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文檔簡介
1、班主任工作管理條例為便于管理, 經(jīng)學(xué)校行政會研究決定, 將班主任日常管理工作分為班級日常管理和公寓日常 管理兩部分, 每部分各從班主任津貼中抽取 100 元實行量化管理。 班主任津貼發(fā)放: 按每月 積分排列名次, 前 1-5名每月上浮本部分津貼 30%-40% ,6-10 名上浮 20%-30% ,后 1-5 名 扣除本部分津貼 30%-40% ,6-10名扣除 20%-30% ,中間名次享受 100 元基本津貼。量化 部分分為班級日常管理和公寓日常管理,各部分基本分100 分。一、班主任班級日常管理條例1、紀(jì)律管理:凡被學(xué)校值日教師(年級組成員)抓到的遲到、缺課、校內(nèi)閑逛、上課睡覺、 翻看手
2、機(jī)、拔打手機(jī)的學(xué)生扣除該班班主任積分1 分/人次;2、行為規(guī)范教育:凡有衣冠不整者扣除該班積分0.5 分 /人次,考試舞弊、走廊進(jìn)行球類運動者扣除該班積分 1 分 /人次,談情說愛、打架斗毆、外出上網(wǎng)、頂撞老師、不服從管理者 扣除該班積分 2 分/人次,提前進(jìn)餐者扣除該班積分3 分/次,損壞公共財物者酌情扣分;3、清潔衛(wèi)生:清潔區(qū)長期無人打掃,隨地亂扔臟物,衛(wèi)生不達(dá)標(biāo),每發(fā)現(xiàn)一次扣除該班積分 2 分;(以上三條如當(dāng)月無扣分情況,獎勵該班班主任積分10 分)4、班團(tuán)活動、讀報、升旗及大型集會:班團(tuán)活動、讀報、升旗及大型集會,按時到會積該 班班主任 1 分,不到會者扣除該班班主任積分 2 分。二、
3、班主任公寓日常管理條例1、內(nèi)務(wù)整理:公寓實行每日評比制,被評為當(dāng)日十佳寢室的積該班班主任2 分,被評為需整改寢室的扣除該班班主任積分 2 分;2、就寢紀(jì)律:被值日教師和公寓管理人員抓到的不按時就寢、賭博抹牌、留宿外來人員、 串寢、早晨留宿寢室的扣除該班積分1分/人次,夜不歸宿的扣除該班積分2 分/人次,集體喧嘩、惡意搗亂的扣除該班積分3 分 /次;3、安全管理:不鎖門、不關(guān)水龍頭每發(fā)現(xiàn)一次扣除該班積分0.5 分;4、督寢工作: 學(xué)校規(guī)定的班主任督寢時間務(wù)必到位, 當(dāng)晚到指定地點按指紋報到 9:30 9: 50,按第一次指紋積分 1 分, 10:3010:50 按第二次指紋積分 2 分,不到者扣
4、除積分 4 分,在學(xué)校規(guī)定的時間外,參與督寢的班主任,積分同上。2009 年 7月 2 日班主任工作考評表姓名任教班級序號考評指標(biāo)考評標(biāo)準(zhǔn)自評分年級組長評分學(xué)校評分1班主任例會例會無故缺勤一次扣2分遲到、早退、做其它事 扣1分2各科協(xié)調(diào)(20 分)密切與任課課的聯(lián)系,及時了解 掌握任課教師對學(xué)生的看法、意 見、反映和要求。一般10分良好15分3大掃除(周五) 午會課班主任到位,學(xué)生認(rèn)真聽,不做 與午會課無關(guān)事,一次2分班主任在,紀(jì)律差或做其它事, 一次扣1分4(班會教分)(10 分)無計劃、無教案、無總結(jié) 0分 班會課上其它課0 分有內(nèi)容、有教案、有總結(jié) 7分5交辦任務(wù)(15 分)準(zhǔn)時按要求做
5、,質(zhì)量高 15分 準(zhǔn)時,質(zhì)里一般10分沒特殊情況拖拉一次扣2分6行為規(guī)范匯總總分減去當(dāng)月所扣的總分7流動紅旗獲一面紅旗10分8各類活動年級中下水平5分年級中等水平8分9遵紀(jì)守分法(20 分)班主任能嚴(yán)格對學(xué)生管理教育, 對學(xué)生的違反常規(guī)現(xiàn)象及時進(jìn) 行教育,無違紀(jì)現(xiàn)象 20 分 在校內(nèi)外造成一定影響及行政 處分的各種違紀(jì)違法事,校內(nèi)范 圍班主任配合,視情況而定一次扣0 5分涉校外班主任配合,視情況而定 一次扣010分10班干部培養(yǎng)(10 分)團(tuán)隊例會不參加一次扣2分班委會至少每二周一次 有目的、有記錄,少一次扣5分 參加校檢查干部認(rèn)真負(fù)責(zé)加5分11黑板報按規(guī)定打分12社會分踐(5分)定要求另現(xiàn)好5分表現(xiàn)一般2分不進(jìn)行0分13爭章活動(5 分)有特色,有記錄5分無特色,有活動3分有活動,無記錄2分14( -特色加分升旗儀式組織升旗儀式6分好人好事認(rèn)校組織并得定好響的好人好分 事值周班 工作得分視情況而定io分-較好完成任務(wù)15分教室布置 有特色美觀、
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