面向全體,科學規(guī)劃

1、面向全體，科學規(guī)劃-語文科中考備考經(jīng)驗交流材料今年的中考，我校語文科取得了區(qū)均分第十名的好成績。曾有的輝煌與成績各位有目共睹，我想最值得自豪的是:我們的語文教學功夫在課堂，在課外，在家庭，在社會。這才是我們的教育教學能活潑有效，成績斐然的法寶。每年的中考語文備考，我們也不外乎通力合作、抓綱固本、周密計劃、巧練精講、注重調(diào)考、實戰(zhàn)模擬等套路，這些基本的程序步驟我們都在復習備考中嚴格執(zhí)行了。今年的語文備考重在“面向全體”，下面簡要介紹一下在這方面我們的思路與想法，供各位參考。一尊重、期待，面向全體在中考備考過程中，我們堅持“以生為本，面向全體”的總原則，“不拋棄不放棄”任何一個學生。努力激發(fā)每個學

2、生的語文學習潛能，讓每個學生在各自的基礎(chǔ)上，能不斷得到發(fā)展與提高。這是我們本屆九年級每個語文老師的堅定信念，也是我們對每個學生的由衷期待和終極關(guān)懷，更是我們語文學科最大優(yōu)勢有力展現(xiàn)的前提基礎(chǔ)。尊重與期待必不可少。我們平時注意到學生個體的差異，有的放矢地引導他們健康和諧地提高語文能力，只有這樣，學生對學習才會有激情與渴求。備考前夕，我們兩位語文老師至少與每個學生進行了一次坦率而深入地溝通交流（方式為面談或隨筆交流等），內(nèi)容可以設定為：學生-在語文學習中的困惑和問題、方法與經(jīng)驗，以及自己期待的中考語文目標（當然也可以具體為大致的分數(shù)）；老師-相應的問題解答，鼓勵與表揚，以及期待學生的目標分數(shù)（應該

3、略高于學生的目標）。有過這樣交流后，師生既融洽了關(guān)系，彼此又可以達成一個共識，形成一個比較切實并能得到雙方認可的協(xié)商目標。學生覺得如果努力，有希望達到這樣的目標，他們就會奮勇拼搏；老師也會期盼看到每個學生的良性發(fā)展而一直盡力陪伴與指引。另外，這樣做還能很好地反饋語文教學的主要問題，以便及時解決。二、集體研修集思廣益我們九年級語文組僅僅只有2位教師，因而我們在復習中更加注重集思廣益，堅持集體研修。我們將復習中的每一板塊的每一復習內(nèi)容，平均分配給每一位老師，由該老師負責。負責主研的老師必須在前一周備好課，將相關(guān)內(nèi)容的復習要點、難點和相關(guān)的復習資料整理好，到周二集體研修時說課，然后共同分析復習方法，

4、提出有效的復習策略。如此集思廣益，發(fā)揮集體的力量，使參與者吃透復習內(nèi)容，明了復習中遇到的各種問題，商討解決辦法，及時調(diào)整復習進度，把握正確方向，避免少走彎路，少做無用功。我們本屆九年級的兩位語文教師都以最大的熱情投入到復習工作中，從備課、上課到命題、改卷、試卷講評，工作量極大，但大家都一絲不茍，從不懈怠，毫無怨言。在中考備考的日子里，我們工作雖然辛苦，但我們相互配合，合作是愉快的。三、科學規(guī)劃分輪復習認真研讀“語文中考說明”及當年元月，四月及五月調(diào)考題，制定周密的復習計劃?！爸锌颊f明”是中考命題的直接依據(jù)，元，四，五月調(diào)考題是中考命題的直接樣例。為了不走彎路，提高復習的效率，必須學習、研究、吃

5、透其精神，摸索其中的沿革規(guī)律，然后制定包括時間和內(nèi)容在內(nèi)的科學復習計劃。我們的復習分三輪：第一輪為分考點拉網(wǎng)式專題復習，五周。以課本為基礎(chǔ)，以“中考新視野”為藍本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)，特別是梳理并掌握六冊課本中的重要文言實虛詞的意義及用法。第二輪專題復習，四周。主要以模塊推進的形式進行復習，即每個考點分成審題分析課，答案推敲課和限時真題實踐課三種課型，以“中考說明”為抓手，精心整理補充適當?shù)馁Y料，力求在細化基礎(chǔ)上的逐步提升。第三輪復習，重在模擬訓練和查漏補缺，讓考點及應對策略了然于學生心間，三周。這一輪既可起到對前面復習知識進行盤點的作用，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)演習，提高學生應試能力

6、和心理素質(zhì)的作用。四、突出重點落實基礎(chǔ)復習的過程中要“步步為營”，有目的、有計劃地完成每一個專題，梳理知識，教會審題方法和答題技巧，更要“穩(wěn)扎穩(wěn)打”。本屆中考1至4題以及古詩文默寫這些基礎(chǔ)題，我們把它作為重點來落實。我們的口號是：中考基礎(chǔ)的20分不讓學生丟分。為此，我們兩位老師動了不少腦筋，下了不少功夫。拉網(wǎng)式復習時，九上及九下的重要詞語及讀音，關(guān)鍵詞語的辨析，病句的種類及修改方法，語句的排序以及重點文言實虛詞的意思，通假字及一詞多義詞的識記，古詩文名句的識記均讓學生人人過關(guān)。專題復習時，我們兩位老師深入鉆研挖掘，緊扣考點，團結(jié)合作，每個專題都制作專題訓練資料，給學生講授。同時整理配套的練習題

7、做、講，來達到鞏固的目的。并且也課課落實，通過再測試人人過關(guān)。五、突破難點強化習作首先，作文復習要有針對性地進行限時實戰(zhàn)演練（一般在50分鐘左右），從作文的審題做起，立意、謀篇、布局、成文，嚴格程序，嚴控時間，認真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進。作文訓練我們采取強化措施，每個星期兩篇，測試時寫一篇，周末積累一篇。全年級寫同題作文，每班評改出優(yōu)秀佳作一到二篇在全年級評講交流，起到榜樣垂范、樹立信心的作用。此外，以課內(nèi)文章求知善讀及人的高貴在于靈魂作為議論文寫作的摹本，構(gòu)段成篇，強化規(guī)范的文體意識。其次，讓學生了解中考作文的評分標準，對照自己的作文情況，找出差距和需要改進的地方，做到

8、有的放矢。例如，近年來，中考作文評分標準明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、立意，語言等評分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分、創(chuàng)新分，然后再減去字數(shù)不夠，少題目等扣的分?？忌斜匾私饩唧w的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面疏忽會扣分，這樣就無形中最大限度地提高了自己的作文得分。最后，要引導學生注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢。當前，中考作文主要是材料命題作文，由于每一個考生作文基礎(chǔ)不同，對作文要求理解不同，選擇的角度不同等原因，這就要求考生全面分析，認真比較，選擇最能發(fā)揮自己水平的題目、文體和角度去寫，爭取盡可能地多得分。六、尋找規(guī)律掌握技巧近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀二的選文大多是一篇偏重于敘事

9、抒情的散文或小小說。因此，在最后復習中，在課外選文上應盡量多選取這兩種類型的文章進行閱讀練習。要注意訓練學生審題的方法：在閱讀題目的設置上，一般都是依據(jù)“整體-局部-整體”的順序，按照五個考點設題進行考查。做題時要牢牢地記?。骸按鸢敢罁?jù)只在文本中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。實際上任何文本的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的分析和理解。在閱讀復習中，應該注意對文本內(nèi)容的概括，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“怎樣去寫”“為什么要寫”這三個問題。最重要最有效的方法是“帶題入文”-在原文中找線索找答案。比如，要點概括類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”等問題。做此類題，答題時應從兩個方面來考慮：一看標題，二看段首尾結(jié)句等。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，學生們認為最難回答的“理解句子含義及作用或分析句子表達效果”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置即定位，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意；分析表達了作者怎樣的情感等等。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些