首都師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

1、首都師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD1.專業(yè) 定位10分1.1定位 與規(guī) 劃4專業(yè)定位 與建設(shè)發(fā) 展規(guī)劃1.0專業(yè)定位準(zhǔn)確，建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理； 目標(biāo)符合教育規(guī)律和改革方向，充分體現(xiàn)學(xué)科 優(yōu)勢(shì)與專業(yè)特色；有重點(diǎn)學(xué)科、品牌建設(shè)專業(yè)、 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中心、基地等支撐專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路基 本明確；專業(yè)定位基本準(zhǔn)確察看有關(guān)文 件、召開(kāi)座談會(huì)等432C 級(jí) 以 下1.2人 才 培養(yǎng) 方 案6方某設(shè)計(jì)執(zhí)行情況0.50.5培養(yǎng)方案符合專業(yè)定位，充分體現(xiàn)社會(huì)需求； 體現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)綜 合協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)

2、新精神、科學(xué)研究與實(shí)踐應(yīng)用能力 培養(yǎng)；整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃完善，可行性強(qiáng)培養(yǎng)方案規(guī)定的專業(yè)課程 90到出；專業(yè)選 修課開(kāi)出學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)的 200%;開(kāi)設(shè) 輔修專業(yè)培養(yǎng)方案基本符合專業(yè) 定位，適應(yīng)社會(huì)需求；反映培養(yǎng) 目標(biāo)的要求，注重學(xué)生知識(shí)、 能力和素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展；教 學(xué)環(huán)節(jié)安排基本合理培養(yǎng)方案規(guī)定的專業(yè)課 程70-80%開(kāi)出；專業(yè)選修課 開(kāi)出學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù) 的 150%查閱培養(yǎng)方 案及各學(xué)期教學(xué) 執(zhí)行計(jì)劃642C 級(jí) 以 下一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD2.師資 隊(duì)伍15分2.1數(shù)量 與結(jié) 構(gòu)7整體結(jié)構(gòu)狀 態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)專任教師職 稱

3、結(jié)構(gòu)專任教師博 士學(xué)位比例專任教師學(xué) 緣結(jié)構(gòu)師資培養(yǎng)措 施及執(zhí)行0.30.20.20.150.15專任教師數(shù)量完全滿足教學(xué)需要；教師梯 隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)好專任教師中教授比例20%且教授、副 教授比例60%具有博士學(xué)位的比例45% （外語(yǔ)、藝術(shù) 類專業(yè)20%專任教師來(lái)源廣泛，60啾自外校有系統(tǒng)的師資培養(yǎng)規(guī)劃和配套政策、措 施，執(zhí)行情況好；教師海外學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃落實(shí)， 青年教師培養(yǎng)制度健全，措施得力、效果好專任教師數(shù)量基本滿足 本科教學(xué)需要教授、副教授比例25-30%具有博士學(xué)位的比例 30%35% （外語(yǔ)、藝術(shù)類專業(yè)10%-15%專任教師來(lái)源較廣泛，30-40%來(lái)自外校有師資培養(yǎng)規(guī)劃和配套 措

4、施；有青年教師培養(yǎng)制度； 各項(xiàng)制度得到落實(shí)查閱教師名 單、師資培養(yǎng)記 錄、有關(guān)義件及資 料，核實(shí)有關(guān)數(shù) 據(jù)，召開(kāi)教師座談 會(huì)；重點(diǎn)考察執(zhí)行 情況和效果753C 級(jí) 以 下2.2主講 教師8教師資格正、副教授上 課情況教學(xué)水平科研水平0.10.20.350.35符合崗位資格教師95%90%1上專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課由教 授、副教授講授；所有教授、副教授為本科生 授課或作學(xué)術(shù)報(bào)告；配備高水平的實(shí)驗(yàn)課、實(shí) 習(xí)指導(dǎo)教師有完善的科研促進(jìn)教學(xué)機(jī)制，成效明顯； 近三年各學(xué)期的學(xué)生評(píng)估成績(jī)80分，且沒(méi)有評(píng)估不合格教師近三年出版學(xué)術(shù)著作10部；承擔(dān)省部 級(jí)以上科研項(xiàng)目10項(xiàng)；人均發(fā)表論文 5 篇符合崗位資格教師

5、85% 90%70%H上專業(yè)基礎(chǔ)課和專 業(yè)核心課由教授、副教授講 授；實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配 備合理建立科研促進(jìn)教學(xué)機(jī)制； 近三年各學(xué)期的學(xué)生評(píng)估成 績(jī)70-75分近三年出版學(xué)術(shù)著作 4-6 部；承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目 4-6項(xiàng)；人均發(fā)表論文 2-3篇查閱各學(xué)期 課程表（任課教師 名單）、有關(guān)教學(xué) 及科研檔案，核實(shí) 有關(guān)數(shù)據(jù)；查閱教 師課堂教學(xué)質(zhì)量 評(píng)估結(jié)果864C 級(jí) 以 下一級(jí)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)指標(biāo)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD3.教 學(xué)條 件與 利用15分3.1實(shí)驗(yàn) 室與 實(shí)踐 基地 建設(shè)7實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)基地建 設(shè)0.60.4教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善、設(shè)備先進(jìn)；管理人

6、 員到位，制度健全，執(zhí)行效果好；有市級(jí)以上 教學(xué)示范中心有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地， 實(shí)踐教學(xué)制 度健全，執(zhí)行效果好；校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地 有協(xié)議，制度完善，帶教人員落實(shí)實(shí)驗(yàn)室的配置能滿足教 學(xué)基本要求，管理到位后實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí) 踐教學(xué)制度健全；校外實(shí)習(xí)實(shí) 踐教學(xué)基地有協(xié)議，有帶教人 員查閱管理制 度及文件是否健 全、執(zhí)行情況及執(zhí) 行效果；考察實(shí)驗(yàn) 室、實(shí)踐基地建設(shè) 及文件、記錄等 （無(wú)實(shí)驗(yàn)室要求的 專業(yè)考察“教學(xué)基 地建設(shè)”）754C 級(jí) 以 下3.2 圖 書(shū) 資 料2學(xué)院資料室 狀況及利用1.0有圖書(shū)資料室，管理規(guī)范，有穩(wěn)定的經(jīng) 費(fèi)支持；專業(yè)圖書(shū)資料品種齊全，全向向本 科生開(kāi)放，使用效

7、果好專業(yè)圖書(shū)資料種類和數(shù) 量基本滿足教學(xué)需要，定期向 本科生開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)考察專 業(yè)所在院系資料 室21.51C 級(jí) 以 下3.3 教 學(xué) 經(jīng) 費(fèi)2來(lái)源及利用1.0有自籌經(jīng)費(fèi)（含社會(huì)合作、贊助等）用 于本專業(yè)教學(xué)，能爭(zhēng)取校級(jí)以上特殊獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng) 費(fèi)和專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持；經(jīng)費(fèi)使用合理，效 益顯著經(jīng)費(fèi)使用合理，效益明顯查閱經(jīng)費(fèi)來(lái) 源及使用賬目， 重在經(jīng)費(fèi)應(yīng)用合 理和效益21.51C 級(jí) 以 下3.4 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué)2資源與利用1.0網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，建設(shè)水平高，網(wǎng)絡(luò) 課程達(dá)40%運(yùn)行良好，學(xué)生利用率高，在 本科教學(xué)中發(fā)揮重要作用，效果顯著網(wǎng)絡(luò)課程達(dá)20-30%調(diào)閱部分網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)資源，現(xiàn) 場(chǎng)祭后21.51C 級(jí)

8、以 下“多媒體教學(xué)2課程與課件1.0多媒體課程所占比例 40%有多項(xiàng)校級(jí) 多媒體課件建設(shè)項(xiàng)目；有獲獎(jiǎng)或出版的多媒 體課件多媒體課程所占比例 10-20%;有校級(jí)多媒體課件建 設(shè)項(xiàng)目抽查21.51C 級(jí) 以 下一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD教改立項(xiàng)0.15注重教學(xué)改革，成效顯者；近二年承擔(dān)市近三年承擔(dān)有校級(jí)教研級(jí)及以上教改立項(xiàng)1項(xiàng)，或發(fā)表教學(xué)改革論 文1篇/人近三年有國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)或主編國(guó)家立項(xiàng)2項(xiàng)，或發(fā)表教學(xué)改革 論文3篇近三年后校級(jí)教材建設(shè)教材建設(shè)0.1查閱后關(guān)文 件、證件、教材 等，查閱各學(xué)期 課程表及有關(guān)教 學(xué)檔案，核實(shí)后 關(guān)數(shù)據(jù)（

9、外文教 材配備根據(jù)不同 專業(yè)性質(zhì)進(jìn)行考 察）4.教學(xué)建4.1 教 學(xué) 改教材選用0.1級(jí)規(guī)劃教材，或后巾級(jí)精品教材建設(shè)立項(xiàng)2部，或有主編教材被教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推 薦專業(yè)教材配備率95%其中優(yōu)秀教材30%自編教材10%積極引進(jìn)和選用外文教 材，配備率15%立項(xiàng)專業(yè)教材配備率 70-85% ,其中優(yōu)秀教材 10-20%,自編教材 5-6%C設(shè)與 改革革與課17教學(xué)方法與 手段改革0.15根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)改革教學(xué)方法與手段，推進(jìn) 探究式課程教學(xué)，成效顯著注重教學(xué)方法與手段改 革，應(yīng)用合理，教學(xué)效果好查閱、核實(shí) 有關(guān)數(shù)據(jù)171410級(jí) 以 下25分程建設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)教學(xué)成果0.10.15專業(yè)課程雙語(yǔ)授課率

10、7.5%有市級(jí)及以上教學(xué)成果（含教材）獎(jiǎng)等實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)課程1門(mén)有校級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)抽查試卷考試改革0.1注重考試內(nèi)容與方法改革，考試內(nèi)容合 理，考試過(guò)程規(guī)范，試卷差錯(cuò)率W3%考試過(guò)程基本規(guī)范，考試 內(nèi)容基本合理，試卷差錯(cuò)率調(diào)閱數(shù)據(jù)6-7%課程建設(shè)0.15積極參與學(xué)校課程建設(shè)，比例 80%其 中優(yōu)秀課程15%市級(jí)及以上精品課程1門(mén) 或校級(jí)精品課程2門(mén)參與學(xué)校課程建設(shè)，比例 50-60%,有校級(jí)優(yōu)秀課程一級(jí)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)指標(biāo)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD實(shí)習(xí)0.3有系統(tǒng)、科學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和方案，時(shí)間保 證，措施完善，完成大綱規(guī)定的項(xiàng)有實(shí)習(xí)計(jì)劃和方案，時(shí)間 有保證，措施得

11、力，落實(shí)效果 較好4.教 學(xué)建 設(shè)與 改革25分4.2 實(shí) 踐 教 學(xué)8實(shí)踐教學(xué)內(nèi) 容與體系綜合性設(shè)計(jì) 性實(shí)驗(yàn)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)0.20.20.2注重實(shí)踐內(nèi)容和體系建設(shè)， 符合培養(yǎng)目標(biāo) 要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)80%執(zhí)行效果好開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多，效果好實(shí)踐內(nèi)容和體系建設(shè)基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi) 出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的 95%綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程 占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù) 50% 60% 效果較好用開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)考察，查 閱有關(guān)教學(xué)記錄 （無(wú)實(shí)驗(yàn)課程的 專業(yè)重點(diǎn)考察“實(shí) 習(xí)”、“實(shí)踐教學(xué)內(nèi) 容與體系”）864C 級(jí) 以 下開(kāi)放與利用0.1建立開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

12、，開(kāi)放范圍及覆蓋面廣 滿足本專業(yè)教學(xué)需求，并承擔(dān)多個(gè)專業(yè)的實(shí) 驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，利用率高、效果好； 實(shí)驗(yàn)室、研究基地向本科生開(kāi)放，效果好科研完成本專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教 學(xué)任務(wù)，課外向?qū)W生開(kāi)放；科 研實(shí)驗(yàn)室、研究基地能向本科 生開(kāi)放5.專業(yè) 管理10分5.1 基 層 教 學(xué) 管3管理狀況及 效果1.0專業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍穩(wěn)定， 履行職責(zé)好；院系 教學(xué)組織落實(shí)，重視專業(yè)建設(shè)，效果好；各教 學(xué)環(huán)節(jié)管理規(guī)范；教學(xué)文件齊全，執(zhí)行效果好； 落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度措施得力，執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯著專業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍基本穩(wěn) 定，能履行職責(zé)；各教學(xué)環(huán)節(jié) 管理基本規(guī)范；教學(xué)管理制度 健全，執(zhí)行較嚴(yán)格，效果好現(xiàn)場(chǎng)查閱 院、系及專業(yè)教

13、 學(xué)管理情況，重 點(diǎn)考察執(zhí)行效果321C 級(jí) 以 下理一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD5.2質(zhì)魚(yú)監(jiān)控質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)1.0嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，運(yùn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)考察及C5準(zhǔn)執(zhí)行狀況有效，措施得力，成效顯著有措施，執(zhí)行效果較好查閱有關(guān)教學(xué)檔 案543級(jí) 以 下5.專業(yè) 管理10分5.3 教 風(fēng)、 學(xué) 風(fēng)2師德修養(yǎng)與 敬業(yè)精神學(xué)生遵紀(jì)與 學(xué)風(fēng)建設(shè)課外科技文 化活動(dòng)0.40.30.3重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師嚴(yán)格履行崗位 責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人，無(wú) 教學(xué)事故學(xué)風(fēng)建設(shè)措施得力，效果好；學(xué)生自覺(jué) 遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良課外科技文化

14、活動(dòng)豐富活躍，多數(shù)學(xué)生 積極參與，效果好教師履行崗位職責(zé)，從嚴(yán) 執(zhí)教，教書(shū)育人學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng) 良好課外科技文化活動(dòng)較豐 富，參與效果較好查閱有關(guān)教 學(xué)檔案、考風(fēng)、考 紀(jì)記錄2151C 級(jí) 以 下6.教學(xué)6.1 基 本 理 論 與 技 能7基本理論與基 本技能實(shí)際水 平1.0.基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，水平高，能很好地完成大 綱要求的訓(xùn)練項(xiàng)目，操作規(guī)范、熟練，達(dá)到培 養(yǎng)目標(biāo)要求基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，完成大 綱要求的訓(xùn)練項(xiàng)目，基本達(dá)到 培養(yǎng)目標(biāo)要求查閱有美資 料并現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試753C 級(jí) 以 下效果英語(yǔ)水平0.4：斤二隼中每隼學(xué)上第1五 四級(jí)里甬彳寸室ALL-，中 國(guó)“，了上9 供力二W 型坦十>90%A

15、LL-，中學(xué)了上火 k_i 四級(jí)累計(jì)通過(guò)率60-70%25分6.2 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量7創(chuàng)新與實(shí)踐0.350隊(duì)上學(xué)生參與創(chuàng)新、訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)，寸斤二年中學(xué)上獲仝國(guó)音寒配1工而 時(shí)市紙近三年學(xué)生獲巾級(jí)競(jìng)賽 獎(jiǎng)1項(xiàng)，或校級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)2-3項(xiàng)學(xué)生近三年年均考研率 5-10%查閱記錄753C級(jí)考研率0.3ALL-/ 1 T士然T 目兄頁(yè)入 1 切）坂”必 競(jìng)賽獎(jiǎng)2項(xiàng)，或校級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)6項(xiàng)，或發(fā)表 論文6篇學(xué)生近三年年均考研率20%以 下一級(jí)二級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵說(shuō)明及操作建議評(píng)分等級(jí)指標(biāo)內(nèi)容滿分觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)C級(jí)ABCD6.3畢業(yè) 論文 （犯5論文（設(shè)計(jì)） 質(zhì)量1.0論文或設(shè)計(jì)規(guī)范，選題性質(zhì)、難度、綜 合訓(xùn)練等全面反

16、映培養(yǎng)目標(biāo)要求，質(zhì)量好選題基本符合培養(yǎng)目標(biāo) 要求；論文或設(shè)計(jì)規(guī)范，質(zhì)量 合格論文檢查畢業(yè)生543C級(jí) 以（漢 計(jì)）、下6.教學(xué) 效果6.4 思 想 道 德 修 養(yǎng) 與 體 育3學(xué)生思想道 德素養(yǎng)與文 化、心理素 質(zhì)體育0.50.5措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素 質(zhì)好，心理健康大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率97%群眾 性體育和競(jìng)技體育活動(dòng)開(kāi)展好； 學(xué)生養(yǎng)成良好 的健身習(xí)慣措施得力，學(xué)生思想道 德、文化素質(zhì)較好，心理健康大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格 率達(dá)95%重視群眾性體育，學(xué) 生基本養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣料查閱有關(guān)資321C 級(jí) 以 下25分6.5 社 會(huì) 聲 譽(yù) 與 就 業(yè)3生源社會(huì)評(píng)價(jià)就業(yè)0.30.30.4組織生源措施得力，生源好，專業(yè)一、 二志愿錄取率80%學(xué)生專業(yè)思想穩(wěn)定，近 三年學(xué)生錄取分高于學(xué)校平均錄取分社會(huì)評(píng)價(jià)好，在全國(guó)同類專業(yè)排名前5%建立畢業(yè)生信息反饋制度并得到有效執(zhí) 行，就業(yè)工作措施得力、 效果好；應(yīng)屆畢業(yè)生 年底就業(yè)率'95%生源較好