學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、學(xué)會(huì)看病課題學(xué)會(huì)看病課型:略讀課時(shí):一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 打焉、怔住、喋喋不休、艱澀、墜入、忐忑不安、拖沓、 倚靠等詞語(yǔ),聯(lián)系上下文或杳工具書(shū)理解喋喋不休、雪上加霜、 按圖索驥、忐忑不安、聊勝于無(wú) 等詞語(yǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。閱讀課文。找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心 理的句子,體會(huì)母親感情的變化,及對(duì)兒子的愛(ài)。3、學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的語(yǔ)言和心理描寫(xiě),表現(xiàn)母親感情變化的寫(xiě) 作方法。重點(diǎn)八、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。閱讀課文。找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的 句子,體會(huì)母親感情的變化,及對(duì)兒子的愛(ài)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的語(yǔ)言和心理描寫(xiě),表現(xiàn)母親感情變化的方法。教法引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)法自主學(xué)習(xí)、交流、朗讀教具課

2、件學(xué)具導(dǎo)學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充內(nèi)容一、自主學(xué)習(xí)教1、我要用心地把課文讀課文2 遍,讀準(zhǔn)子音,讀通句子,把 課文讀流利。2、我會(huì)認(rèn)讀下面的詞語(yǔ),還會(huì) 加上拼音呢!1、讀課文2遍,讀準(zhǔn) 字音,讀通句子,把課 文讀流利。2、認(rèn)讀下面的詞語(yǔ), 加上拼音。喋喋不休雪上加3、我會(huì)找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心 理的句子。霜按圖索驥忐忑不 安毫無(wú)疑義 來(lái)日 方長(zhǎng)聊勝于無(wú)3、摘抄描寫(xiě)母親語(yǔ)言 和心理的句子,還要多 讀幾遍。學(xué)4、通過(guò)讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要4、通過(guò)讀課文,我知寫(xiě)了一件什么事?道課文主要寫(xiě)了一件什么事?5、質(zhì)疑。5、質(zhì)疑。讀完課文之后,我還有一些不理解的問(wèn)題,我想記下來(lái),上課與同學(xué)討論。二、合作探究過(guò)1、面對(duì)生病的孩子,母親又是1、討論、交流怎么做的呢?2、找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言2、我會(huì)找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心和心理的句子,體會(huì)母理的句子,體會(huì)母親感情的變親感情的變化?;?。三、展示交流1、讀最后一段,答復(fù)下列問(wèn)題。她是怎樣向兒子傾訴的?找出來(lái)。程2、小結(jié):愛(ài),有許多種表現(xiàn)形 式,有細(xì)膩的愛(ài),有粗暴的愛(ài), 有時(shí)放棄也是種愛(ài),就像本 文中的母親,為了讓兒子早日 學(xué)會(huì)獨(dú)立,忍痛割愛(ài)讓生病的 兒子單獨(dú)去看病,看上去是 放 棄實(shí)際是更大更深一層的 愛(ài)。

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