外研版三級英語教案Itx27s-on-your-desk.

1、It's on your desk. 教案一、教學(xué)背景本節(jié)課是針對三年級下學(xué)期的小學(xué)生，三年級的學(xué)生活潑好動， 樂于參與活動、游戲及表演，所以要采用多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng) 設(shè)情景，盡量利用實物、圖片及課件等直觀教具進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生 求知欲望。二、教材分析本課是?新標(biāo)準(zhǔn)英語?三年級起點第二冊 Module8 Unit 1。本 模塊以Position即方位為話題，Unitl呈現(xiàn)了 Daming通過閱讀朋友 留下的字條尋找自己的生日禮物的場景。 本單元的語言功能是描述物 品所在的地點及介詞in、on、under的使用。三、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：能夠聽懂、認(rèn)讀、會說關(guān)于描述位置的介詞和句

2、子：in, on, under, It ' s in the box. It ' s on your desk. It ' s under the chair.2. 技能目標(biāo)：掌握描述物品所在位置的句子，并能在實際學(xué)習(xí)生 活中運用、交流、討論。四、教學(xué)重點、難點：1能掌握、運用單詞 box, bedroom 以及介詞in, on, under2能掌握功能句來描述物品的位置：It ' s in the box. It ' s on your desk . It ' s under the chair.五、教學(xué)用具：玩具老虎、玩具籃球、玩具海寶、盒子

3、、書包、禮物、錄音機、 課文掛圖六、教學(xué)過程：Stepl:熱身復(fù)習(xí)1、師生問好2、唱歌。Happy Birthday!通過唱歌即能活潑課堂氣氛，又可以讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)內(nèi) 容與生日有關(guān)。Step 2:課文導(dǎo)入T: Today is Daming' s birthday. He has got a lot of presents. The problem is he doesn t know where they are. So, today we' II help Daming to find out his prese nts.Step 3:課文教學(xué)1、出示禮物T: Wha

4、t' s this? Ss: It ' s a present.T:把禮物傳遞給坐在第一個的學(xué)生A present for you.S1: Tha nk you.T: Pass the prese nt one by one.讓學(xué)生一個接一個的傳遞禮物，并練習(xí)說“ A present for you.和“ Thank you. 既對句子進行了穩(wěn)固練習(xí)，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓他們積 極的參與到活動中來。2、 師拿著禮物T: It ' s a beautiful present. Let' s open it.邊說邊翻開禮物Wow, What' s thi

5、s?指向帶單詞盒子教授 box,學(xué)生分同桌和小組練習(xí)box,將盒子粘在黑板上。利用實物充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，形象的教授新單詞。3、指向盒子T: What' s in the box? Guess.T: Oh it ' s a tiger.拿出裝在盒子里的玩具，再把它放進去然后提問：Where is the tiger?S1: It ' s in the box.(對答復(fù)的學(xué)生給予表揚并板書T:板書 It ' s in thebox.同時在黑板上畫圖邊做動作邊讀in, in, in把右手指放進左手里學(xué)生邊做邊說。老師通過擺放tiger與box的位置來 引出on,

6、under,以同樣的方法教授這兩個 單詞。讓學(xué)生猜盒子里的東西吸引學(xué)生的注意力， 通過擺放玩具與盒 子的位置直觀的呈現(xiàn)了 in, on, un der ，同時黑板上的圖畫也可以很 好地幫助學(xué)生理解in, on, under 的用法。4、利用擺放tiger、basketball、Haibao和盒子、書包的位置 來充分練習(xí)in、on、under。這一過程剛開始由老師來放置，學(xué)生來 進行問答，然后由學(xué)生自己來進行擺放和問答練習(xí)，這樣可以讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握in、on、under的用法。5、將本課的掛圖貼在黑板上，放課文錄音，呈現(xiàn)活動1的內(nèi)容，通過聽錄音和看掛圖來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提醒學(xué)生注意

7、聽文中的 in、on、under。6、再放課文錄音，讓學(xué)生看著課本并進行跟讀，注意一定是要 邊指邊讀。然后同桌進行課文朗讀，老師要注意要巡回糾正發(fā)音。7、請學(xué)生以小組為單位表演課文，并請幾組同學(xué)上前表演，對 于表現(xiàn)好的小組及時給予表揚鼓勵。Step 4:任務(wù)完成1、進行活動3的練習(xí)。首先由老師帶著全班學(xué)習(xí)書上的例如， 然后請學(xué)生以小組為單位進行練習(xí)。2、同桌兩人練習(xí)。利用自己手邊的學(xué)習(xí)用品，同桌相互練習(xí)in、on、under。對于表現(xiàn)好的同學(xué)可以上臺展示。Step 5: Homework聽音背誦課文。Step 6:板書設(shè)計Module 8 Unit 1 It ' s on your desk.inhue七、教學(xué)反思：1、本節(jié)課我通過歌曲?happy birthday?導(dǎo)入，既活潑了課堂 氣氛，又讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生日有關(guān)。2、課文教學(xué)先從單詞引入，從學(xué)習(xí)到操練再到穩(wěn)固，始終堅持 詞不離句的原那么，在句中練，在句中用，使學(xué)生既穩(wěn)固了單詞學(xué)習(xí)， 又熟悉了句型，為語言的運用奠定了根底