一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案_第1頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案_第2頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、下 冊(cè) 練 習(xí)執(zhí)教者:施咪咪第一單元第一課時(shí):認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和數(shù)學(xué)交流的能力。2、能識(shí)別各種圖形,并能把這些圖形分類。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物和圖形相關(guān)的練習(xí)一、填空題1. 填空.1長(zhǎng)方體有丨個(gè)面,正方體有個(gè)面.2用手摸一摸,圓柱上下兩個(gè)面,它們的大小3用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)丨.4聽裝可樂(lè)的形狀是丨.2. 填空.1以上圖形中丨號(hào)是球體.丨號(hào)是長(zhǎng)方體.號(hào)是正方體.丨號(hào)是圓柱體.2足球是體.3一分錢硬幣是體.4圓柱體上下兩個(gè)面是形.二、判斷題1.對(duì)的畫錯(cuò)的畫“X.1用8個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體.2乒乓球、足球、籃球的形

2、狀都是球.3一張復(fù)印紙是長(zhǎng)方體.4老師用的粉筆是圓柱形的.3.判斷以下圖中哪些是正方體,哪些不是是畫“/,不是畫“X丨 丨 三、動(dòng)手題1.按要求涂色.2.把下面的點(diǎn)用直線連起來(lái).1正方形:2長(zhǎng)方形: O3正方體:4長(zhǎng)方體:1教學(xué)后記:第二課時(shí):拼一拼教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)生大量拼擺圖形,發(fā)現(xiàn)圖形可由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系, 感受圖形美。2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新 的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征,能用自己的語(yǔ)言描述圖形的 特征。一、畫一畫塊塊 塊)個(gè)()個(gè)L111-教學(xué)后記:第二單元第一課時(shí):十幾減 5、 4、3、2 教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步感知加減算式之

3、間的聯(lián)系,促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2、在觀察學(xué)習(xí)過(guò)程里,逐步開展探究,思考的意識(shí)能力,重視算法 多樣化。教學(xué)重難點(diǎn):自主探究,合作交流,學(xué)會(huì)十幾減 5、4、3、2 的計(jì)算教學(xué)意識(shí)。一、口算。5+ 8=9 5=8 5=3 8=8+ 4=5 9=12 4=12 3=112=11 3=13 4=5 7=二、在0里填上、v或=。10-2022- 715+ 4015 413-5014 5 12 2022 2 480 5 914 -5015-5三、填空。115 比 多 1。22、4、5、8、11、13、17、19 這里一共有個(gè)數(shù); 從左邊起, 8 排在第 個(gè); 從右邊起,最后數(shù)是丨; 最大的數(shù)是,最小的數(shù)是丨

4、。四、計(jì)算。13-5-5=9+ 4- 8=11 4+ 8=8+ 6+ 5 = 2 7=16-8 4=5+ 7 4=16 7 9=14 9+ 5=15教學(xué)后記:第二課時(shí):十幾減幾之解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖理解圖意,編簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題。2、初步學(xué)會(huì)分析解答簡(jiǎn)單求總數(shù)的加減法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題教學(xué)重難點(diǎn):理解圖意,正確分析解決問(wèn)題。一、請(qǐng)你完成下表。<<>原有13只()R1山輛賣出6 R9只(輛還剩只4只4輛、照樣子,填一填。moo, dm屮口 15-&=Q15-呉 口伽+=匚;部-匸HZk部 一口乂宙1、畫一畫,算一算。把14個(gè)A鹼兩行,第-行凱仁第

5、二行擺多處第-斶第二龍:mn0臼 013 口0 0 口 Q q0四、看圖列式計(jì)算。0比應(yīng)多個(gè),口0口=口個(gè)念週少個(gè)0口=口個(gè)五、解決問(wèn)題。脫比賽.牡有15則嗎臥臓飛劉6刖確紗只 閥*(跳的最多*()跳的最少.(1)小強(qiáng)和小紅一共跳了多少下?00口(下 口答:一共跳了匚下.©?小強(qiáng)比莉莉少跳多少下?o匸口下) 口留小強(qiáng)岀莉莉少跳下。(3)林還能提岀什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?9元7元6元買一個(gè)M和一個(gè)進(jìn)一井需影竝? C&口(元)緖貨員14元£2邂找回多少元?。土口 元)訓(xùn)萌好15雕8只挪幾1糊孑物舟廡軸鮪6只用砌全題兔默韶少那么DCM®原來(lái)樹上有15貝小學(xué)飛走了 6只投飛來(lái)?只,現(xiàn)在的上 有多少財(cái)鳥? 5分14個(gè)小朋友做游戲。佳佳前面有5人,她后面有幾人? COO 口 = 口教學(xué)后記:第三課時(shí):求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論