2025年高考語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)誦讀材料-13晨讀材料

2025年高考語(yǔ)文考前必備誦讀材料——（13）目錄晨讀1.必背古詩(shī)文（《過(guò)秦論》背誦+情境默寫）2.詩(shī)歌鑒賞（汪藻的《春日》）3.文言語(yǔ)段誦讀（附譯文，重點(diǎn)字詞及語(yǔ)句已標(biāo)注）4.成語(yǔ)積累5.作文金句誦讀6.熱點(diǎn)素材積累（“麥子阿姨”?“帶貨車長(zhǎng)”?“外賣詩(shī)人”）7.范文誦讀8.最新時(shí)評(píng)（《沒(méi)有濾鏡的真實(shí)中國(guó)驚艷世人》）晚練9.語(yǔ)言文字運(yùn)用（關(guān)于“說(shuō)話”的語(yǔ)用材料）10.實(shí)用類文本閱讀（關(guān)于“科學(xué)家精神”的文本材料）晨讀部分一、必背古詩(shī)文《過(guò)秦論》賈誼秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以eq\x(窺)周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，eq\x(囊)括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連eq\x(衡)而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割eq\x(膏腴)之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合eq\x(從)締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，eq\x(逡巡)而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺eq\x(鏃)之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂eq\x(櫓)；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。及至始皇，奮六世之余烈，eq\x(振)長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭eq\x(笞)天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守eq\x(藩籬)，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚eq\x(黔)首；eq\x(隳)名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒eq\x(鏑)，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁eq\x(弩)守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。秦始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉eq\x(甕牖繩樞)之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、eq\x(猗)頓之富；躡足行伍之間，而eq\x(倔)起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭eq\x(竿)為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而eq\x(景)從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤eq\x(櫌棘矜)，非铦于鉤eq\x(戟)長(zhǎng)eq\x(鎩)也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)eq\x(絜)大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百eq\x(有)余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也?！厩榫衬瑢憽浚ê蟾酱鸢福?）在《過(guò)秦論》中，作者認(rèn)為陳涉率領(lǐng)的軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力不如諸侯軍隊(duì)的兩句是：“_______________，______________?！保?）賈誼在《過(guò)秦論》中指出秦始皇北筑長(zhǎng)城、擊退匈奴發(fā)揮了重要的威懾作用的句子是：“____________，____________”。（3）賈誼《過(guò)秦論》中運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的句子是“____________，____________”。（4）賈誼《過(guò)秦論》中講蒙恬守衛(wèi)長(zhǎng)城，擊退匈奴的兩句是“____________，____________”。（5）賈誼《過(guò)秦論》中“____________，____________”兩句運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)描寫陳涉所率領(lǐng)的農(nóng)民軍武器的簡(jiǎn)陋。（6）賈誼《過(guò)秦論》中寫秦始皇統(tǒng)一天下后，在文化上采取的措施的兩句是“____________，____________”。（7）賈誼《過(guò)秦論》中“____________，____________”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問(wèn)過(guò)往行人的情景。（8）《阿房宮賦》中用“六王畢，四海一”來(lái)形容秦始皇滅掉諸侯國(guó)統(tǒng)一天下的過(guò)程，《過(guò)秦論》中“________，________”與此句表達(dá)的意思相同。（9）《過(guò)秦論》中交代陳勝起義時(shí)裝備簡(jiǎn)陋的句子是：“________，________。”（10）在《過(guò)秦論》中，作者運(yùn)用兩個(gè)物象“席”和“包”來(lái)寫出秦孝公野心勃勃的兩句是：“______________，______________?！倍⒃?shī)歌鑒賞閱讀下面這首宋詩(shī)并賞析。春日汪藻

一春略無(wú)十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨煙暝客衣濕，破夢(mèng)午雞啼一聲?！咀g文】整個(gè)春日大概都沒(méi)有連續(xù)十天清明無(wú)雨的日子，到處都是在天上的云彩攜帶著雨水漂浮而行。野外田里的一潭綠油油的春水比鏡子還要碧綠光亮，古渡口邊人經(jīng)過(guò)時(shí)水邊的鷗鷺卻自在不受驚嚇。籬笆外將開未開的桃花探頭伸出，看上去是如此嫣然含情。草屋頂煙雨靡靡，打濕了行客的衣裳，午后雞鳴一聲將人從閑夢(mèng)中喚引回了現(xiàn)實(shí)?！举p析】《春日》是一首七言律詩(shī)，以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅優(yōu)美的春日田園畫卷，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。首聯(lián)“一春略無(wú)十日晴，處處浮云將雨行”，開篇直接點(diǎn)明春日多雨的特點(diǎn)。詩(shī)人說(shuō)整個(gè)春天大概都沒(méi)有連續(xù)十天的晴天，天空中處處是帶著雨的浮云在飄動(dòng)。這兩句詩(shī)為全詩(shī)營(yíng)造了一種煙雨朦朧的氛圍，也為后文描寫雨中的春日景色做了鋪墊。雖然春雨連綿，但在詩(shī)人筆下，卻并無(wú)絲毫煩悶之感，反而讓人感受到一種別樣的清新與寧?kù)o。頷聯(lián)“野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚”，詩(shī)人將視角轉(zhuǎn)向田野。野外的春水碧綠清澈，比鏡子還要明亮，平靜的水面倒映著天空和岸邊的景色。古渡口邊，行人來(lái)來(lái)往往，但水邊的鷗鷺卻悠然自在，并不因行人的到來(lái)而驚慌。這兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)春水和鷗鷺的描寫，展現(xiàn)了春日田園的寧?kù)o與和諧?！氨逃阽R”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春水的清澈；“鷗不驚”則以動(dòng)襯靜，更顯環(huán)境的清幽。頸聯(lián)“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，此句將桃花擬人化，籬笆外的桃花像是一個(gè)羞澀的少女，微微探出頭來(lái)，嫣然含笑?！八崎_未開”的狀態(tài)，更增添了桃花的嬌羞之態(tài)，仿佛它有著無(wú)限的情意，在向人們展示著春日的美好。這兩句詩(shī)充滿了生活氣息，將桃花的神韻刻畫得淋漓盡致，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好事物的敏銳感受和由衷喜愛(ài)。尾聯(lián)“茅茨煙暝客衣濕，破夢(mèng)午雞啼一聲”，詩(shī)人的視線從桃花轉(zhuǎn)移到了村舍。茅草屋在煙雨朦朧中顯得若隱若現(xiàn)，炊煙裊裊升起，空氣中彌漫著潮濕的氣息，打濕了行人的衣裳。就在這時(shí)，一聲午雞的啼叫打破了寂靜，將人從閑夢(mèng)中喚醒?！懊┐臒熽浴边M(jìn)一步渲染了煙雨朦朧的氛圍，“客衣濕”則讓讀者仿佛身臨其境，感受到了春雨的濕潤(rùn)。而午雞的啼叫，不僅為畫面增添了一絲生機(jī)，也使整首詩(shī)在寧?kù)o中又有了一些動(dòng)態(tài)的變化，讓人從夢(mèng)幻般的春日美景中回到現(xiàn)實(shí)。整首詩(shī)以細(xì)膩的描寫、生動(dòng)的形象和清新的語(yǔ)言，展現(xiàn)了春日里的自然風(fēng)光和田園生活的寧?kù)o美好。詩(shī)人通過(guò)對(duì)春雨、春水、鷗鷺、桃花、茅茨等景物的描繪，構(gòu)成了一幅色彩斑斕、意境深遠(yuǎn)的春日畫卷。同時(shí)，詩(shī)中也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)寧?kù)o生活的向往之情。在寫法上，詩(shī)人運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，富有感染力。此外，詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，從天空中的浮云到田野里的春水，再到籬笆外的桃花和村舍邊的茅茨，最后以午雞的啼叫收尾，將春日的景色逐一展現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者仿佛置身于那個(gè)煙雨朦朧的春日世界之中。三、文言語(yǔ)段誦讀誦讀下面的文言語(yǔ)段，注意加框的字詞和畫橫線的語(yǔ)句。會(huì)劉稹拒命，牧復(fù)移書于德裕，以“河陽(yáng)西北去天井關(guān)強(qiáng)百里，用萬(wàn)人為壘，窒其口，深壁勿與戰(zhàn)。成德軍世與昭義為敵，王元達(dá)思一雪以自?shī)^，然不能長(zhǎng)驅(qū)徑搗上黨，其必取者在西面。今若以忠式、武寧兩軍益青州精甲五千、宣潤(rùn)弩手二千，道絳而入，不數(shù)月必覆賊巢。照義之食，盡仰山東。常日節(jié)度使率留食邢州，山西兵單少，可乘虛襲取。故兵聞拙速，未睹巧之久也”。俄而澤潞平，略如牧策。牧剛直有奇節(jié)，不為齪齪小謹(jǐn)，敢論列大事，指陳病利尤切至。少與李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善處成敗，甘等不及也。牧亦以疏直，時(shí)無(wú)右援者。從兄悰更歷將相，而牧困躓不自振，頗怏怏不平。卒，年五十。牧于詩(shī)，情致豪邁，人號(hào)為“小杜”，以別杜甫云。（節(jié)選自《新唐書·杜牧傳》）【參考譯文】恰遇劉稹拒不執(zhí)行朝廷的命令，杜牧又送信給李德裕，認(rèn)為“河陽(yáng)西北距離天井關(guān)一百多里，用一萬(wàn)兵修筑堡壘，截?cái)嗦房?，修筑高墻不與他們交戰(zhàn)。成德軍與昭義軍是仇敵，王元達(dá)想報(bào)仇雪恨自然會(huì)奮勇作戰(zhàn)，但不能長(zhǎng)驅(qū)直入攻打上黨，他攻擊的對(duì)象一定會(huì)在西面。現(xiàn)在如果率領(lǐng)忠武軍、武寧軍加上青州五千精兵及宣潤(rùn)二州二千弓弩手，取道絳州進(jìn)軍，不出幾個(gè)月，一定會(huì)毀滅叛賊劉稹的巢穴。昭義軍的糧草，全部仰仗崤山以東地區(qū)。節(jié)度使平常率軍留在邢州就食，崤山以西的兵力少，可以乘虛攻取，所以用兵聽說(shuō)是寧拙于機(jī)智而兵貴神速，沒(méi)有看到巧謀秘計(jì)能長(zhǎng)久（不被識(shí)破的）”。不久澤州、潞州被平定，大致按照杜牧的策略（實(shí)行）。杜牧性格剛直，有奇特的氣節(jié)，不做謹(jǐn)小慎微的事，敢議論國(guó)家大計(jì)方針，剖析利害關(guān)系特別切中要害。年輕時(shí)與李甘、李中敏、宋邧交好，他通曉古今，善于決斷成敗，李甘等人比不上他。杜牧因?yàn)檎碧孤?，?dāng)時(shí)沒(méi)有誰(shuí)幫助他。堂兄杜悰歷任將相，但杜牧官場(chǎng)受挫不能振作自己，心里郁郁不平，逝世時(shí)年僅五十歲。杜牧在詩(shī)歌創(chuàng)作上,情致豪邁，人們號(hào)稱他為“小杜”，以區(qū)別于杜甫。四、成語(yǔ)積累1．【登堂入室】登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深，由低到高，達(dá)到了很高的境地。2．【側(cè)目而視】意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。典型誤例：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對(duì)朋友竟然側(cè)目而視。(這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”)3．【良莠不齊】指好人壞人都有。典型誤例：張老師針對(duì)班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。(不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊)4．【馬革裹尸】意思是用馬皮將尸體包裹起來(lái)，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)的無(wú)畏氣概。典型誤例：那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無(wú)著，十分令人痛心，到頭來(lái)只落得個(gè)馬革裹尸的結(jié)局。(不是“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒(méi)有”的意思)5．【危言危行】講正直的話，做正直的事。典型誤例：美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。(“危”不是指危險(xiǎn)，而是指正直)6．【江河日下】比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。典型誤例：近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。(句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”)7．【萬(wàn)人空巷】并不是指街上空無(wú)一人，而是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)來(lái)到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況。典型誤例：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。(本句從語(yǔ)意上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇，因此用在此處錯(cuò)誤)8．【三人成虎】原指城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳城市里有虎，聽者就會(huì)以為真有虎了。后比喻流言惑眾，蠱惑人心。典型誤例：你應(yīng)該和朋友合作搞個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。(這里錯(cuò)解為“很多人在一起就會(huì)像老虎一樣力量強(qiáng)大”)9．【河?xùn)|獅吼】比喻悍婦發(fā)怒。典型誤例：二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。(這里錯(cuò)解為“東方睡獅醒來(lái)，發(fā)威長(zhǎng)吼”，致使意義、使用對(duì)象、色彩均不當(dāng))10．【下里巴人】指古代楚國(guó)的一種較通俗的歌曲，后泛指通俗的文藝作品。典型誤例：一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。(這里錯(cuò)解為“普通的鄉(xiāng)下人”)11．【目無(wú)全?！啃稳菁妓囘_(dá)到極純熟的境界。典型誤例：為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生目無(wú)全牛。(這里錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”)12．【望其項(xiàng)背】能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。典型誤例：成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外教都是清一色的德國(guó)人，其雄厚實(shí)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。(誤解為“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”?！巴漤?xiàng)背”多用于否定式。)13．【捉襟見肘】本指衣服破爛，后喻顧此失彼，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。典型誤例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(與“衣服不合身”無(wú)關(guān))14．【名正言順】原指名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。典型誤例：葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。(句中誤解為“說(shuō)法與實(shí)際情況相符”)15．【噤若寒蟬】“噤”作“閉口不言”講，該成語(yǔ)表示人一個(gè)個(gè)都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。典型誤例：天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。(它和“寒冷”沒(méi)有關(guān)系，故該題用錯(cuò))16．【火中取栗】指受人利用冒了險(xiǎn)，結(jié)果白吃苦頭自己還沒(méi)有得到好處。典型誤例：今年初，上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。(用來(lái)形容消費(fèi)者，明顯是望文生義)17．【不贊一詞】原指寫文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)指一言不發(fā)。典型誤例：我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論都不贊一詞，對(duì)他們的行為深惡痛絕。(這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”)18．【渙然冰釋】比喻相互間的懷疑、誤會(huì)等完全消除。典型誤例：由于太平洋暖流的影響，今年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。(這里錯(cuò)解為“冰塊解凍”)19．【慘淡經(jīng)營(yíng)】本來(lái)是說(shuō)作畫之前的苦心構(gòu)思，后來(lái)形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。典型誤例：夫妻倆慘淡經(jīng)營(yíng)著這家小店，生意一直很紅火。(“慘淡經(jīng)營(yíng)”表示為某事非常勞苦，該處運(yùn)用正確，但因后有“紅火”，容易被判斷為錯(cuò)誤)20．【貽笑大方】大方，有見識(shí)的內(nèi)行。讓有見識(shí)的內(nèi)行見笑。(“大方”是理解本詞的關(guān)鍵。)五、作文金句誦讀01.落日沉溺于橘色的海，晚風(fēng)淪陷于赤誠(chéng)的愛(ài)。02.一半煙火以謀生，一半詩(shī)意以謀愛(ài)。03.有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。04.沒(méi)有一朵花，從一開始就是花，也沒(méi)有一朵花，到最后仍然是花。05.且行且忘且隨風(fēng)，且行且看且從容。06.遇見，獲得，失去，成長(zhǎng)，釋懷，完結(jié)。我與舊事歸于盡，來(lái)年依舊迎花開。07.當(dāng)一個(gè)人踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽(yáng)光。08.天上塵，地下土。你選擇什么樣的方式，就會(huì)擁有什么樣的人生。真正的優(yōu)秀不是別人逼出來(lái)的，而是自己和自己死磕。09.星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。10我將玫瑰藏于身后，風(fēng)起花落，從此鮮花贈(zèng)自己，縱馬踏花向自由。11.無(wú)人理睬時(shí)，堅(jiān)定執(zhí)著，有人羨慕時(shí)，心如止水。12.追光的人，終會(huì)光芒萬(wàn)丈。13.山茶花讀不懂白玫瑰，北山的風(fēng)吹不到南山尾。14.人最高級(jí)的炫耀，是你這一生拒絕過(guò)什么。15.凡樹有根，方能生發(fā)；凡水有源，方能奔涌。16.山有山的高度，水有水的深度，風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔。人這一生各有渡口，各有歸舟，平常心對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，灑脫一點(diǎn)，快樂(lè)就在自己身邊。17.身在井隅，心向星光；眼里有詩(shī)，自向遠(yuǎn)方。18.人生的一大樂(lè)趣便是，完成別人認(rèn)為你無(wú)法做到的事。19.勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人。20.山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。21.人生如茶，沉?xí)r坦然，浮時(shí)淡然，拿得起也要放得下。22.人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看輕了多少事；心靈的寬度，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是你包容了多少人。23.每一個(gè)優(yōu)秀背后，都有一段默默扎根的時(shí)光；每一次成長(zhǎng)背后，都有一段奮斗拼搏的日子。只要度過(guò)山重水復(fù)，歲月自會(huì)贈(zèng)你柳暗花明。24.生活的浪漫，從不止于風(fēng)花雪月，還有柴米油鹽。25.栽好梧桐樹，引來(lái)鳳凰棲。26.人生漫長(zhǎng)又短暫，每一天都是限量版，不辜負(fù)每一個(gè)今天，就是對(duì)未來(lái)最好的交代。27.人生最怕什么都想計(jì)較，卻又什么都抓不牢。失去的風(fēng)景，走散的人，等不來(lái)的渴望，全都住在緣分的盡頭。28.人與人最舒服的關(guān)系:行有所止，言有所界，凡事有度。29.生活不需要比別人好，但一定要比以前過(guò)得好。人生最幸福的事不是活得像別人，而是在努力之后活得更像自己。30.終有一天你會(huì)明白，真正能治愈你的從來(lái)不是時(shí)間，而是你心里的那段釋懷和格局。只要內(nèi)心不慌亂，連世界都難影響你。六、熱點(diǎn)素材積累“麥子阿姨”?“帶貨車長(zhǎng)”?“外賣詩(shī)人”（普通人也精彩）【人物主要事跡】央視《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》春晚聚焦奉獻(xiàn)拼搏的普通人，邀其登臺(tái)或現(xiàn)場(chǎng)觀演，“麥子阿姨”“帶貨車長(zhǎng)”“外賣詩(shī)人”等受邀者引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議?！胞溩影⒁獭鼻厥糠?024年因“種完麥子，我就往南走”走紅。她曾夢(mèng)想“前半生勞動(dòng)，后半生旅游”，卻因操持家庭擱置。2024年11月，在熱心人幫助下，她前往西雙版納，如今打工換宿，樂(lè)觀態(tài)度感染眾多網(wǎng)友?！皫ж涇囬L(zhǎng)”胡貴川常年駕駛綠皮火車穿梭貴州苗嶺大山，串聯(lián)100多個(gè)村寨。他義務(wù)幫沿線鄉(xiāng)親打聽農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)信息、對(duì)接銷路，其列車被稱為“賣菜專列”?！巴赓u詩(shī)人”王計(jì)兵當(dāng)過(guò)建筑工人、開過(guò)超市，2018年起邊送外賣邊寫詩(shī)。他用文字書寫煙火人生，引發(fā)大眾共鳴，出版詩(shī)集《趕時(shí)間的人》后，作品為人們熟知?！具m用主題】平凡與偉大，勇于追夢(mèng)，平凡崗位，非凡貢獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)取具\(yùn)用示例】例1：

心懷夢(mèng)想，勇于追夢(mèng)，就能綻放人生光彩。（觀點(diǎn)句）在人生的旅途中，夢(mèng)想是指引我們前行的明燈。（闡述句）“麥子阿姨”秦士芳，用一句“種完麥子，我就往南走”點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的心，最終實(shí)現(xiàn)了旅游夢(mèng)；“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵在送外賣之余堅(jiān)持寫詩(shī)，也圓了自己的文學(xué)夢(mèng)。（事例句）秦士芳的樂(lè)觀與堅(jiān)持，讓我們看到，年齡從不是夢(mèng)想的絆腳石；王計(jì)兵的執(zhí)著與熱愛(ài)，則證明了即使生活再忙碌，也能在縫隙中追尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她們都因夢(mèng)想而璀璨如星辰，豐盈了自己的人生。（分析句）心懷夢(mèng)想并勇于追求，生活終將回饋以無(wú)限可能。（小結(jié)句）示例2：

逆境中崛起，困境中奮進(jìn)，成就非凡事業(yè)。（觀點(diǎn)句）在人生的道路上，逆境往往是我們成長(zhǎng)的催化劑。（闡述句）“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵，在生活的重壓下，沒(méi)有放棄對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。他一邊送外賣，一邊寫詩(shī)，用文字記錄著生活的點(diǎn)滴與感悟。（事例句）王計(jì)兵的詩(shī)歌，不僅是他個(gè)人情感的抒發(fā)，更是對(duì)逆境中不屈精神的頌揚(yáng)。他的作品激勵(lì)著人們?cè)诶Ь持斜３中拍?，用文字與行動(dòng)書寫屬于自己的傳奇。（分析+小結(jié)句）示例3：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于突破常規(guī)，以創(chuàng)新精神探索未知領(lǐng)域，方能引領(lǐng)時(shí)代潮流。（觀點(diǎn)句）在快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新精神是我們不斷前行的動(dòng)力。（闡述句）“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵，在繁忙的外賣工作中，依然保持著對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)與追求。他不僅寫詩(shī)，還出版了詩(shī)集《趕時(shí)間的人》，以獨(dú)特的視角和筆觸，記錄了送外賣過(guò)程中的所見所感。（事例句）王計(jì)兵的創(chuàng)新精神，不僅為他個(gè)人贏得了榮譽(yù)與認(rèn)可，更為詩(shī)歌創(chuàng)作注入了新的活力與元素。他的故事激勵(lì)著我們?cè)诟髯灶I(lǐng)域勇于挑戰(zhàn)自我，敢于突破常規(guī)，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)時(shí)代潮流。（分析+小結(jié)句）七、范文誦讀閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！捌椒茶T就偉大，英雄來(lái)自人民?！蓖踹M(jìn)喜跳進(jìn)泥漿池的身影與外賣騎手穿越城市的身影，在不同時(shí)空交疊。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)平凡的人用他們的堅(jiān)守與付出，匯聚成了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄兒女，還是和平時(shí)期的普通勞動(dòng)者，他們都是時(shí)代的英雄，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。某社區(qū)舉辦“平凡英雄”事跡展覽，邀請(qǐng)居民分享自己身邊的平凡英雄故事。請(qǐng)以“每一粒微塵都是星辰”為主題，寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)平凡與偉大的認(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖剂⒁狻科椒驳娜嗽谧约旱膷徫簧蠄?jiān)守，匯聚成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。偉大源于平凡，平凡中蘊(yùn)含著偉大的精神和品質(zhì)。3.尊重平凡，珍視每一個(gè)平凡的人，共同創(chuàng)造偉大的事業(yè)?！痉段摹科椒参m，亦耀星輝“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！痹跉v史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)平凡的人用堅(jiān)守與付出匯聚成推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄兒女，還是和平時(shí)期的普通勞動(dòng)者，他們都是時(shí)代的英雄，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。正如王進(jìn)喜跳進(jìn)泥漿池的身影與外賣騎手穿越城市的身影在不同時(shí)空交疊，每一個(gè)平凡的身影都在為時(shí)代的輝煌添磚加瓦。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，每一粒微塵都是星辰，平凡之中亦能閃耀偉大之光。平凡之軀，亦可扛起時(shí)代重任。在時(shí)代的舞臺(tái)上，平凡之人憑借堅(jiān)定信念與頑強(qiáng)意志，能肩負(fù)起重大責(zé)任。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)平凡的士兵沖鋒陷陣，他們來(lái)自田間、來(lái)自市井，卻在戰(zhàn)場(chǎng)上毫不退縮。董存瑞，這個(gè)年輕的戰(zhàn)士，面對(duì)敵人的暗堡，毅然用自己的身體作為支架，托起炸藥包，舍身炸碉堡，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。他的身影雖平凡，卻在那一刻成為了新中國(guó)的基石。和平時(shí)期，普通勞動(dòng)者同樣在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)。外賣騎手們，他們騎著電動(dòng)車穿梭在城市的大街小巷，風(fēng)雨無(wú)阻。他們不僅為人們的生活提供了便利，更是在疫情等特殊時(shí)期，成為了城市物資流通的重要力量，保障了居民的基本生活需求。他們用平凡的雙手，托起了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。平凡之心，亦能創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)。平凡之人以專注、熱愛(ài)與執(zhí)著，在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在科研領(lǐng)域，有許多默默無(wú)聞的科研工作者。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)守在實(shí)驗(yàn)室，與枯燥的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的儀器為伴。鄧稼先，隱姓埋名投身于我國(guó)的核武器研發(fā)事業(yè)。在條件艱苦的戈壁灘，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克重重難關(guān)，成功研制出原子彈和氫彈，讓中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上挺直了腰桿。他的名字雖不為大眾熟知，但他卻以平凡之心鑄就了國(guó)家的核盾牌。在教育戰(zhàn)線，鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們放棄了城市的繁華，選擇了山區(qū)的清苦。張桂梅老師，幾十年如一日，扎根云南貧困山區(qū)，創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，幫助無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)。她用平凡的心血和汗水，澆灌出了一片教育的繁花。平凡之光，亦能照亮?xí)r代征程。平凡的人以其質(zhì)樸、善良與勇敢，能匯聚成照亮?xí)r代的光芒。在日常生活中，我們常常能看到這樣的場(chǎng)景。一位普通的路人，在看到老人摔倒時(shí)，毫不猶豫地伸出援手；一位志愿者，在社區(qū)活動(dòng)中默默奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為他人提供幫助。這些平凡的舉動(dòng)，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，溫暖著我們的心靈。在災(zāi)難面前，平凡的人們更是展現(xiàn)出非凡的勇氣。汶川地震時(shí)，無(wú)數(shù)普通民眾自發(fā)地參與到救援行動(dòng)中。他們用雙手挖掘廢墟，尋找生命的希望；他們捐款捐物，為災(zāi)區(qū)送去溫暖。這些平凡的行動(dòng)，匯聚成了戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大力量，照亮了災(zāi)區(qū)人民的心。作為新時(shí)代的青年，我們身邊也充滿了這樣的平凡英雄。他們是教室里默默耕耘的老師，是工地上辛苦勞作的工人，是實(shí)驗(yàn)室里專注研究的科研人員。他們用自己的行動(dòng)詮釋著平凡與偉大的真諦。我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，在自己的學(xué)習(xí)和生活中，不懼平凡，努力發(fā)光。在學(xué)習(xí)上，我們要像科研工作者那樣專注執(zhí)著，不斷追求知識(shí)的深度和廣度；在社會(huì)實(shí)踐中，我們要像志愿者那樣熱心奉獻(xiàn)，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；在面對(duì)困難時(shí)，我們要像抗震救災(zāi)的英雄們那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。每一粒微塵都有其獨(dú)特的光芒，每一個(gè)平凡的人都能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。讓我們以平凡為筆，以?shī)^斗為墨，在時(shí)代的畫卷上書寫屬于自己的輝煌篇章。讓我們攜手共進(jìn)，以平凡微塵之力，鑄就時(shí)代的璀璨星河。八、最新時(shí)評(píng)沒(méi)有濾鏡的真實(shí)中國(guó)驚艷世人來(lái)源：\t"/n1/2025/0403/_blank"人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道“原來(lái)中國(guó)這么有趣！”“這才是真實(shí)的中國(guó)！”近日，海外互聯(lián)網(wǎng)中的“中國(guó)震撼”，又有了新視角：擁有3000多萬(wàn)粉絲的國(guó)外網(wǎng)紅“甲亢哥”來(lái)中國(guó)搞直播，不僅看美景、品美食、賞文化，還體驗(yàn)各種先進(jìn)科技。相較之前在其他國(guó)家的直播，“甲亢哥”的中國(guó)直播非但沒(méi)有搶劫?zèng)]有詐騙，而且處處都有中國(guó)文化的精彩、中國(guó)人民的友善、中國(guó)發(fā)展的驚艷。一個(gè)沒(méi)有剪輯和濾鏡的真實(shí)中國(guó)很難不打動(dòng)人，與西方反華勢(shì)力長(zhǎng)久以來(lái)的反華宣傳形成強(qiáng)烈“反差”，因而震撼了無(wú)數(shù)國(guó)外網(wǎng)友，也讓那些刻意丑化中國(guó)形象的人又一次“破防”。真實(shí)的中國(guó)，絕對(duì)經(jīng)得起任何打量目光，絕對(duì)經(jīng)得起任何橫向比較。今日之中國(guó)，是一個(gè)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的國(guó)度，是一個(gè)堅(jiān)定主張文化交流互鑒、努力與各方攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的國(guó)度。一位美國(guó)博主說(shuō)：“美國(guó)政府過(guò)去一年剛花了16億美元抹黑中國(guó)，結(jié)果被一些個(gè)人網(wǎng)紅在影響力上碾壓了?！薄盎液跒V鏡”之下，呈現(xiàn)的必是“烏云密布”，羅織的必是“叵測(cè)人心”。然而，真實(shí)的中國(guó)就在那里，不是什么“灰黑濾鏡”就能遮掩的?；ù髢r(jià)錢甚至動(dòng)用政治手段搞蓄意詆毀、歪曲抹黑，短時(shí)間可能混淆視聽、擾亂人心，長(zhǎng)期看根本阻擋不了想溝通、想合作、想互鑒的潮流所趨和人心所向。從“ChinaTravel”成為國(guó)外網(wǎng)紅的“流量密碼”，從李子柒等中國(guó)博主的視聽作品風(fēng)靡世界，到《哪吒2》《黑神話·悟空》等文娛產(chǎn)品在國(guó)外備受歡迎，一連串事情生動(dòng)表明，開放、交流、互鑒是中外民眾的主動(dòng)選擇、由衷選擇。世界處在百年未有之大變局，各種不確定、不穩(wěn)定因素增多，互通有無(wú)、互相了解的價(jià)值更為凸顯。近年來(lái)，許許多多的外國(guó)游客在中國(guó)“路轉(zhuǎn)粉”，向海外網(wǎng)友揭示了一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，不斷推動(dòng)西方社會(huì)打破偏見、消解敵意，建構(gòu)信任、促進(jìn)合作。打破“信息繭房”和“有色眼鏡”，多來(lái)中國(guó)走走看看，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美好，一定會(huì)不虛此行。交流越來(lái)越多，認(rèn)知誤差和心理隔閡就越來(lái)越少。西方反華勢(shì)力精心構(gòu)筑的“認(rèn)知鐵幕”，在民間交往的潮流下必將應(yīng)聲而倒。中國(guó)敞開懷抱擁抱八方來(lái)客，各國(guó)朋友也不妨“用自己的雙眼見證一個(gè)更加真切鮮活的中國(guó)，用敞開的心扉感受14億中國(guó)人民迸發(fā)的蓬勃生機(jī)”?！厩榫衬瑢懘鸢浮浚?）謫戍之眾非抗于九國(guó)之師也（2）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨（3）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（4）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬卻匈奴七百余里（5）鋤櫌棘矜非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也（6）于是廢先王之道焚百家之言（7）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（8）吞二周而亡諸侯履至尊而制六合（9）斬木為兵揭竿為旗（10）席卷天下包舉宇內(nèi)晚練部分語(yǔ)言文字運(yùn)用+實(shí)用類文本閱讀一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1—5題。傳說(shuō)因?yàn)楸睒O之地①___________，這里的人一開口說(shuō)話，話語(yǔ)就結(jié)成冰雪，對(duì)方聽不見，只好回家將這冰雪慢慢地煮來(lái)聽。這是個(gè)極度浪漫的傳說(shuō)，想是多情的南方人編出來(lái)的?？墒?，我們假設(shè)說(shuō)話結(jié)冰雪是真有其事，也是頗有困難，試想：（A）？因?yàn)槿说难哉勈怯星榫w的，煮得太慢或太快都不能②___________地表達(dá)說(shuō)話的情緒。如果我生在北極，可能要為煮的問(wèn)題煩惱半天。與性急的人交談，回家要用大火煮；與性溫的人交談，回家要用文火。倘若與人吵架呢？回家一定要生個(gè)烈火，才能聽聞當(dāng)時(shí)嗶嗶剝剝的火爆聲。遇到不喜歡的人、不喜歡的話就好辦了，把結(jié)成的冰雪隨意棄置就可以了。愛(ài)聽的話則可以煮一半留一半，他日細(xì)細(xì)品味，住在北極的人真是太幸福了。但是幸福也不常駐，有時(shí)天氣太冷，（B），只好拿著冰雪用手慢慢讓它融化，邊融邊聽。遇到性急的人恐怕要爆跳如雷，將冰雪往墻上摔，摔得力小時(shí)聽不見，摔得用力則聲振屋瓦，造成噪聲。我向往北極說(shuō)話的浪漫世界，那是個(gè)寧?kù)o祥和的世界，然而，（C），有時(shí)我會(huì)希望大家說(shuō)出來(lái)的話都結(jié)成冰雪，回家如何處理是自家的事，誰(shuí)也管不著，或許能減少噪聲對(duì)人的影響。特別是人多要開些無(wú)聊的會(huì)議時(shí)，可以把那塊糟雜的大雪球扔在自家前的陰溝里，讓它永遠(yuǎn)見不到天日。斯時(shí)斯地，煮雪恐怕要變成一種學(xué)問(wèn)，生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人可以研究雪的大小、成色等，專門幫人煮雪為生，即使要煮得和說(shuō)話時(shí)一樣，確實(shí)不易。年輕的戀人則可以借別人的“情雪”澆自己心中的塊壘。如果失戀，等不到冰雪盡融的時(shí)候，就放一把火把雪都燒了，燒成另一個(gè)春天。1．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。3．文中第三段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。4．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?．假設(shè)說(shuō)話真能結(jié)成冰雪，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，思考以下情境應(yīng)該用怎樣的火煮鴛鴦的話，并說(shuō)明原因。鴛鴦喜之不盡，拉了他嫂子，到賈母跟前跪下，一行哭，一行說(shuō)，把邢夫人怎么來(lái)說(shuō)，園子里他嫂子又如何說(shuō)，今兒他哥哥又如何說(shuō)，“因?yàn)椴灰?，方才大老爺（賈赦）越性說(shuō)我戀著寶玉，不然要等著往外聘，我到天上，這一輩子也跳不出他的手心去，終久要報(bào)仇。我是橫了心的，當(dāng)著眾人在這里，我這一輩子莫說(shuō)是‘寶玉’，便是‘寶金’‘寶銀’‘寶天王’‘寶皇帝’，橫豎不嫁人就完了！就是老太太逼著我，我一刀抹死了，也不能從命！”（《紅樓夢(mèng)》）二、閱讀下面的文字，完成6—10題。材料一：科學(xué)成就離不開精神支撐。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，一代又一代科技工作者心懷“國(guó)之大者”，鑄就了“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”為內(nèi)涵的科學(xué)家精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起磅礴力量。早在2012年初，中國(guó)科協(xié)聯(lián)合教育部啟動(dòng)實(shí)施“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，重點(diǎn)動(dòng)員支持一批高校創(chuàng)作排演以現(xiàn)當(dāng)代著名科學(xué)家和科技界民族英雄為主題的舞臺(tái)劇，用廣大青少年和科技工作者樂(lè)于接受的藝術(shù)形式，講述一批德學(xué)雙馨、對(duì)國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)、在科技界具有崇高威望的科學(xué)大師的動(dòng)人事跡，成為了當(dāng)時(shí)對(duì)高校思想政治工作和弘揚(yáng)科學(xué)家精神的一次大膽創(chuàng)新。十年來(lái)，主辦部門從兩部門增加到中國(guó)科協(xié)、教育部、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、中國(guó)文聯(lián)等6部門，演出劇目也從第一批的6部擴(kuò)大到現(xiàn)在的20部。劇目的數(shù)量和質(zhì)量在發(fā)生變化，但堅(jiān)持科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合，著力打造校園文化經(jīng)典原創(chuàng)劇目的定位始終未變，用講故事的方式弘揚(yáng)科學(xué)家精神也從未過(guò)時(shí)?？茖W(xué)大師劇成為了高校開展“大思政課”的生動(dòng)藍(lán)本，也是科學(xué)、藝術(shù)、教育融合發(fā)展的最好詮釋與最佳案例。通過(guò)舞臺(tái)劇講好中國(guó)科學(xué)家故事，關(guān)鍵在于故事挖掘。每一名參與科學(xué)大師劇創(chuàng)作的師生都會(huì)花費(fèi)大量的課余時(shí)間對(duì)擬排演的科學(xué)家人物進(jìn)行深入了解，通過(guò)大量閱讀傳記手稿、實(shí)地調(diào)研訪談等方式了解科學(xué)家故事，感悟科學(xué)家精神。按照科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的要求，參與科學(xué)大師劇創(chuàng)排的高校師生在對(duì)科學(xué)家故事進(jìn)行藝術(shù)化加工的過(guò)程中，始終堅(jiān)持把尊重重大事實(shí)的科學(xué)性，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神擺在首位。天津大學(xué)原創(chuàng)話劇《侯德榜》劇組曾先后多次組織動(dòng)員參演師生赴北京、天津、大連、南京、福建等地，拜訪中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)化工學(xué)會(huì)、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京化工集團(tuán)公司、永利化工天津堿廠等單位，實(shí)地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場(chǎng)采訪侯老親屬后人、秘書等，查閱書籍和歷史文獻(xiàn)千余份，在整理了10余萬(wàn)字的一手資料后，才據(jù)此創(chuàng)作了話劇《侯德榜》的劇本初稿。黨的二十大對(duì)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)和弘揚(yáng)科學(xué)家精神提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)“發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量”，這是對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)家精神的新要求，也是對(duì)推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)、文化自信自強(qiáng)的新要求。沒(méi)有科學(xué)家精神鑄就起科技脊梁，就難以匯聚起攻堅(jiān)克難的磅礴力量，也難以產(chǎn)出高質(zhì)量的科技成果。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必然要求高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，也必然需要一批又一批具有家國(guó)情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。應(yīng)時(shí)代之需，近年來(lái)“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”廣泛動(dòng)員科技、歷史、文化等領(lǐng)域的專業(yè)力量，深入挖掘校史資源，不斷塑造有思想有故事的科學(xué)家原型，以舞臺(tái)為媒介，不斷擴(kuò)大參與度和覆蓋面，使每個(gè)科學(xué)大師劇目都成為扎根高校、連接青年學(xué)生、影響社會(huì)公眾的有溫度的“生命體”。一批有正能量，有感染力的科學(xué)大師劇成為了“演得好、留得下、傳得開”的佳作。（摘編自共青團(tuán)中央《擎“科學(xué)家精神”之炬書青春中國(guó)時(shí)代華章》，2023年12月8日）材料二：科學(xué)家精神之于青少年教育的意義，不僅在于鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)、勇于探索，更重要的是引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，涵養(yǎng)堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)品格。當(dāng)代青少年的價(jià)值體系更加開放和多元，面向青少年弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要充分理解青少年價(jià)值需要，采用更加新穎的表達(dá)方式。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，對(duì)科技創(chuàng)新提出了更高的要求。如何突破關(guān)鍵核心技術(shù)？如何開展引領(lǐng)性科技攻關(guān)？如何實(shí)現(xiàn)從“追逐者”到“引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變？廣大科技工作者唯有大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，賡續(xù)老一輩科學(xué)家科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，才能堅(jiān)定不移地以創(chuàng)新尋求突破。正是秉承著這樣的科學(xué)家精神，堅(jiān)守著國(guó)家利益和人民利益至上的信念，無(wú)數(shù)新時(shí)代科技工作者前赴后繼、接續(xù)奮斗，肩負(fù)起歷史賦予的重任。2021年中央人才工作會(huì)議將堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)家精神作為我國(guó)人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的8條寶貴經(jīng)驗(yàn)之一，強(qiáng)調(diào)要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展?？茖W(xué)家精神既凝聚了老一輩科學(xué)家的信念與追求，也為激勵(lì)廣大青年人才開拓創(chuàng)新提供了力量源泉。從錢學(xué)森、鄧稼先，到袁隆平、屠呦呦，再到鐘揚(yáng)、黃大年，他們身上彰顯的科學(xué)家精神感人至深。學(xué)習(xí)感悟科學(xué)家精神，能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)情感、培養(yǎng)高尚道德情操，不斷鼓舞人心、催人奮進(jìn)，對(duì)新時(shí)代人才發(fā)展具有強(qiáng)大的引領(lǐng)作用。（摘編自柯嘉平《讓科學(xué)家精神直抵心靈》，2023年2月1日）6．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.最初的舞臺(tái)劇形式，成為了當(dāng)時(shí)的“一次大膽創(chuàng)新”，可見開展這種形式的活動(dòng)，在當(dāng)時(shí)也是一種富有勇氣的改革與突破。B.“將追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神擺在首位”，指的是劇目?jī)?nèi)容要突出科學(xué)家的這種精神。C.《侯德榜》劇組參演師生實(shí)地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場(chǎng)采訪侯老親屬后人、秘書等，都表明了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)“科學(xué)性”的尊重。D.一批科學(xué)大師劇成為了“演得好、留得下、傳得開”的佳作，可以預(yù)見這種舞臺(tái)劇將成為有影響力、有溫度的為百姓喜聞樂(lè)見的文化傳播形式。7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)橐淮萍脊ぷ髡哞T就了內(nèi)涵豐富的科學(xué)家精神，所以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才凝聚起了磅礴的力量。B.十年來(lái)，科學(xué)大師劇的主辦部門在擴(kuò)大，劇目的數(shù)量在增加，質(zhì)量在提高，但堅(jiān)持科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的定位始終未變。C.只有一批批有家國(guó)情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，才有可能最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。D.引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，涵養(yǎng)科學(xué)品格，與鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)、勇于探索同樣重要。8．下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)材料一第一段中“科學(xué)家精神”的一項(xiàng)是（）A.“鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平?！盉.“從1935年到1955年，錢學(xué)森在美國(guó)整整待了20年。這20年間，他在學(xué)術(shù)上取得了輝煌成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)?！盋.“在烽火連天的歲月，在仇恨很容易支配人們一切行為的時(shí)刻，唯獨(dú)他（梁思成），依舊把熱愛(ài)傾注在人類古建筑上，他知道，地球上的所有文化遺產(chǎn)，都屬于人類?！盌.“徐霞客一生不避艱險(xiǎn)，走遍三江五岳，橫跨了中國(guó)十六個(gè)省份。他的考察記錄，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代地理學(xué)家的實(shí)際勘探，證明他的觀察和描述非常準(zhǔn)確，是一份很有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)?！?．下列選項(xiàng)不符合材料二中“科學(xué)家精神的作用”的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)家精神為青少年教育導(dǎo)向護(hù)航B.科學(xué)家精神為社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力C.科學(xué)家精神讓人才發(fā)展薪火相傳D.科學(xué)家精神為科技創(chuàng)新凝聚力量10．如何才能通過(guò)舞臺(tái)劇講好中國(guó)科學(xué)家故事，讓科學(xué)家精神直抵青少年心靈？結(jié)合兩則材料，談?wù)勀愕目捶??！緟⒖即鸢浮?.①天寒地凍/冰天雪地；②恰如其分/恰到好處解析：第①空，此處所填要能展現(xiàn)“北極之地”的特點(diǎn)，結(jié)合橫線后的“這里的人一開口說(shuō)話，話語(yǔ)就結(jié)成冰雪”可知，此處應(yīng)填強(qiáng)調(diào)北極之地天氣很冷的成語(yǔ)，如“天寒地凍”等。第②空，根據(jù)語(yǔ)境，可推測(cè)此處說(shuō)的是煮得太慢或太快都不能很好地表達(dá)說(shuō)話的情緒，故所填成語(yǔ)應(yīng)表示恰當(dāng)、正確地把握分寸的意思，如“恰如其分”等。2．A要怎么煮這些冰雪呢；B火生不起來(lái)；C我們這個(gè)世界充斥著噪聲解析：A處，根據(jù)括號(hào)前的“也是頗有困難，試想”，可知此處說(shuō)的是“說(shuō)話結(jié)冰雪”的困難之處，再根據(jù)前文的“只好回家將這冰雪慢慢地煮來(lái)聽”，后文的“煮得太慢或太快都不能……地表達(dá)說(shuō)話的情緒”以及針對(duì)不同話語(yǔ)結(jié)成的冰雪要用不同的火來(lái)煮可知，這里的困難應(yīng)在于煮冰雪的方式，故可填“要怎么煮這些冰雪呢”之類的內(nèi)容。B處，根據(jù)括號(hào)后的“只好拿著冰雪用手慢慢讓它融化”，可知此處所填內(nèi)容應(yīng)該也與冰雪的融化方式有關(guān)，前一段結(jié)尾說(shuō)住在北極的人很幸福，他們可以回家用火煮冰雪，再結(jié)合括號(hào)前的“但是幸福也不……太冷”，可推出此處應(yīng)是說(shuō)天氣太冷導(dǎo)致沒(méi)辦法用火煮冰雪，故可填“火生不起來(lái)”之類的內(nèi)容。C處，根據(jù)括號(hào)前的“然而”，可知此處與前文“那是個(gè)寧?kù)o祥和的世界”不同，結(jié)合括號(hào)后的“回家如何處理是自家的事，誰(shuí)也管不著，或許能減少噪聲對(duì)人的影響”，可知我們的世界噪聲多，故此處可填“我們這個(gè)世界充斥著噪聲”之類的內(nèi)容。3．“爆”改為“暴”；“振”改為“震”；“糟”改為“嘈”。解析：第一處，“恐怕要爆跳如雷”中的“爆”字錯(cuò)誤，其意思有“猛然破裂或進(jìn)出”“出乎意料地出現(xiàn)、突然發(fā)生”等，此處是說(shuō)性急的人因?yàn)楸┤诨浅Ｉ鷼?，?yīng)將之改為意思是“暴烈急躁”的“暴”。第二處，“聲振屋瓦”中的“振”字錯(cuò)誤，語(yǔ)境說(shuō)的是冰雪摔得用力的聲音震動(dòng)了屋檐上的瓦，“振”意為“揮動(dòng)、奮起、振動(dòng)”，應(yīng)改為意思是“震動(dòng)”的“震”。第三處，“糟雜的大雪球”中的“糟”字錯(cuò)誤，文中的“大雪球”指的是很多人開會(huì)時(shí)產(chǎn)生的話語(yǔ)，那么該處表示的應(yīng)是喧鬧的意思，“糟”無(wú)此義，應(yīng)改為“嘈”。4．生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人可以研究雪的大小、成色等，專門以幫人煮雪為生，因?yàn)橐蟮煤驼f(shuō)話時(shí)一樣，確實(shí)不易。解析：