錄播教室方案

1、錄播教室方案1、單間教室精品課程錄播方案方案介紹：精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教學資源、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程建設(shè)是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。精品課程錄播教室需求特點：用于精品課程錄制，以及示范教學工作，教室數(shù)量相對較少；對視頻信號、VGA號、聲音信號采集質(zhì)量要求較高。常態(tài)化教學，教師和學生均不需佩戴和操作任何設(shè)備。智能化錄播，支持無人值守情況下的全自動課程錄制。單間精品課程教室推薦使用錄播一體機實現(xiàn)課程錄播。該設(shè)備采用模塊化設(shè)計，支持教師、學生、PPT圖像信號的輸入、采集、編碼及組合錄制。錄播一體機錄制的同時可支持網(wǎng)絡直播

2、，其他教室、校區(qū)的學生可通過網(wǎng)絡收看課程直播。教室內(nèi)音頻采集實現(xiàn)無人干預，全自動采集教師學生的聲音。教師音頻采集可采用無線領(lǐng)夾麥克風方式，學生區(qū)域按大小部署強指向麥陣列。前端麥克風的音頻進入智能話筒混音器，教師的話筒常開，學生有發(fā)言時混音器自動開啟學生話筒?；煲羝骰煲艉髮⒁纛l信號輸出給多媒體錄播一體機和功放。教師、學生采用圖像跟蹤拍攝方式，分為教師自動跟蹤系統(tǒng)和學生自動跟蹤系統(tǒng)?？梢灾悄芘袆e老師和學生的位置，并引入防抖技術(shù)”，使得教師在可預見的范圍內(nèi)小幅移動時，自動跟蹤系統(tǒng)仍能保持攝像頭的穩(wěn)定不動，在高質(zhì)量完成跟蹤的同時，拍攝減少攝像頭的頻繁轉(zhuǎn)動。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖:也附清理咆航靴*hFl而照霹府地鞅

3、學GtK；IU11JI118口5吃rtftliiir辛巾忖代廣掰宅濕碎錄播一作機個偉詁電力,行惠2、普通多間多媒體教室錄播系統(tǒng)組建方案方案介紹：普通多媒體錄播教室需求特點：教室數(shù)量多，可滿足大規(guī)模的課程錄制需要要求設(shè)備性能穩(wěn)定，能長期無故障工作。成本低，投入少，便于擴展。錄制設(shè)備集中管理，錄像文件集中存儲。實現(xiàn)多媒體教室的可視化管理。普通多媒體錄播教室由于數(shù)量較多，建議采用分布式錄播系統(tǒng)，教室內(nèi)部署編碼器采集教師、學生、PPT圖像信號，編碼器將采集的圖像音頻編碼壓縮后通過網(wǎng)絡發(fā)送給中心機房的錄播服務器。錄播服務器接收到所有教室的編碼信號，對每間教室內(nèi)的信號進行組合錄制，錄制的同時可在網(wǎng)絡上做課程直播也可同時將錄制文件存儲于網(wǎng)絡存儲（IP-SAN）中。媒體中心服務器負責對課程分類、歸檔，課后學生可按課程、教室、教師等信息檢索相關(guān)課程課件點播學習，學習中可對課程疑問留言、對課程評價打分校領(lǐng)導或教師亦可登陸媒體中心對學生的疑問進行答疑、對其他教師的課程進行觀看、評價、指導等。教師、學生可在教師辦公室、學生宿舍通過校園網(wǎng)登錄媒體中心點播課程自主學習。通過教育網(wǎng)或城域網(wǎng)，教委