中職學(xué)生就業(yè)前的教育

1、如何進行中職學(xué)生就業(yè)前的教育    中職教育就是培養(yǎng)行業(yè)需求的實用型人才，學(xué)生畢業(yè)后主要在各行業(yè)的生產(chǎn)第一線工作。學(xué)生在校學(xué)習(xí)只有兩年時間，所學(xué)課程比較多，真正用到技能上的時間比較少；加之中職學(xué)校的設(shè)備離行業(yè)、單位的要求還有一定差距，學(xué)生的專業(yè)技能不是很高。因此，中職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，只能是具有基本的專業(yè)知識、文化知識，基本的專業(yè)技能。只有具備較高的職業(yè)素質(zhì)，行為習(xí)慣，積極、健康的精神面貌,良好的勞動紀律,高度的工作責任心，才能為他們在工作崗位上進一步的提高打下堅實的基礎(chǔ)，才能真正成為行業(yè)需求的人才。一、學(xué)生就業(yè)的心理因素 1、定位不準確，待遇期望值過高首

2、先，學(xué)生沒有把自己位置擺正，沒有清楚地認識到自己只是一名中專生，從事的職業(yè)及崗位應(yīng)是生產(chǎn)第一線，所做的工作必須從最基層做起。有的同學(xué)總認為外面的錢很容易賺，遍地是黃金，出去就能拿三五千，一旦沒有達到理想中的薪資，同學(xué)們就開始抱怨，心理上就有一種落差，認為上當受騙了。其次，學(xué)生對自己的專業(yè)技能估計過高，對自己的能力估計過高。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識、技能畢竟有限，有很多工作崗位很難立即勝任。用人單位一般要對學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)，讓他們能早日適應(yīng)崗位的要求。 2、沒有吃苦耐勞精神     現(xiàn)在學(xué)生當中，獨生子女較多，主要表現(xiàn)為吃苦精神不夠，嬌氣太重。學(xué)

3、生到單位實習(xí)，剛開始還能吃苦，但工作一段時間后，學(xué)生那種怕苦怕累的缺點就顯示出來。同時，這些學(xué)生的父母大多比較溺愛孩子，不忍心自己孩子受苦，讓學(xué)生主動辭去工作。還有一些學(xué)生既怕苦怕累，又沒有上進心。3、年齡偏小處事的能力較差     學(xué)生走出學(xué)校，面向社會，大多只有18歲左右，社會閱歷很有限，學(xué)生的一些行為習(xí)慣、禮儀、為人處事、待人接物方面存在諸多問題，看不清復(fù)雜的人際關(guān)系，不善于與人交往，使就業(yè)面臨困難。二、應(yīng)對的一些想法 1、明確目的，對癥下藥。    中職教育就是就業(yè)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生能勝任工作的、行業(yè)需求的

4、專業(yè)知識、文化知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范等，讓學(xué)生能適應(yīng)單位的要求，并能在單位站穩(wěn)腳跟。     這就要求教師把就業(yè)教育要融入到教學(xué)之中，走出校門，多到行業(yè)調(diào)研，了解行業(yè)需求，并應(yīng)用到教學(xué)之中。  現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，有的學(xué)生形成了任性、懦弱等心理問題，在意志品質(zhì)上缺乏吃苦耐勞的精神。     首先，教師要引導(dǎo)學(xué)生正視困難和壓力，勇敢地面對現(xiàn)實。讓學(xué)生明白：吃苦并非是一件壞事，關(guān)鍵是自己如何對待。人們最出色的成績往往是在承受巨大的壓力下取得的。青年正值意氣風

5、發(fā)，勤奮向上的時期，應(yīng)該勇敢迎接新的挑戰(zhàn)。我經(jīng)常給同學(xué)門舉以前畢業(yè)學(xué)生的實例。其次，要幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生在校已學(xué)習(xí)了兩年，文化知識，專業(yè)技能已打下良好基礎(chǔ)，剛參加工作，最重要的是態(tài)度，是誠懇踏實、積極向上、勤奮努力的工作態(tài)度；同時，工作上必須付出比老員工多幾倍的努力。只要樹立信心，戰(zhàn)勝自我，前途就充滿希望。2、準確定位，踏實做事   要擺正自己的位置，對待遇有一個合理的期望值，想到自己的不足，你只是一名職高生，專業(yè)知識，專業(yè)技能都還很薄弱，到單位去了是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練的。有了這種低調(diào)的心態(tài)，你就會對工作崗位不會有過高的要求，對于工作會更積極主動，任勞任怨。

6、心態(tài)低調(diào)，認認真真、踏踏實實做好工作。這樣才更有利于你今后的發(fā)展。3、教學(xué)生如何處理社會人際關(guān)系    工作，意味著學(xué)生走出學(xué)校單純的環(huán)境，走向社會的大舞臺。同事關(guān)系、上下級關(guān)系不像同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系那么簡單明朗，容易相處，要引導(dǎo)學(xué)生重視人際交往，懂得與人團結(jié)合作的原則，處理好復(fù)雜的社會人際關(guān)系。     首先，要讓學(xué)生認識到：協(xié)調(diào)、融洽的人際關(guān)系的原則是以誠待人，為人處事要以誠信為準則。誠實既包括客觀評價自己與他人，坦率地表露心跡，也包括待人赤誠相見。誠實守信的人最容易被社會所接納，背信棄義的行為是人們所不齒的。

7、現(xiàn)代社會的發(fā)展，注重人與人之間的合作，團隊精神。不要事事以我為中心，要以全局為重，處事要考慮到別人。       其次，要教育學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會寬容與忍耐， 摒棄自私自利與霸氣，強調(diào)在處理人與人之間的關(guān)系方面，應(yīng)采取謙和忍讓的態(tài)度，消除偏激，避免將矛盾激化。     再次，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)會尊重別人，講究禮貌禮儀，從小事做起，養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣，使自己的人際關(guān)系處于一種和諧、溫馨、真誠的氛圍之中，為自己事業(yè)邁向更高階梯奠定良好的基礎(chǔ)。