浙教版小學(xué)信息技術(shù)六年級教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)信息技術(shù)六年級（下）備課資料葛迎春學(xué)期授課計(jì)劃授課班級： 六(1)六(7) 學(xué)生人數(shù)：400多人總課時(shí)數(shù)： 18 講授課時(shí)數(shù)： 15 復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)：1 考試課時(shí)數(shù)：2一、教材分析：本期選用的教材是新編版：浙江攝影出版社的小學(xué)信息技術(shù)六年級下教材，內(nèi)容是全新的。此冊教材分三個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好助手”，第二單元是“Scratch趣味編程”，第三單元是“與機(jī)器人零距離”，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等。3、與學(xué)科結(jié)合更

2、緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。如設(shè)計(jì)“房間”、DIY日歷桌面、撰寫小論文等。二、學(xué)生分析：六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為初中階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、本冊的教學(xué)目標(biāo)：1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

3、。2、了解機(jī)器人的一般知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)。3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。5、學(xué)習(xí)Scratch基礎(chǔ)編程，培養(yǎng)學(xué)生編程興趣。四、教學(xué)措施與方法：1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實(shí)物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中

4、更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間、特別是與自己所任教科學(xué)學(xué)科的有機(jī)融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖月日授課內(nèi)容需要課時(shí)數(shù)執(zhí)行情況第1周3.13.7第1課 制作電子小報(bào)1第2周3.83.14第2課 設(shè)計(jì)“房間”1第3周3.153.21第3課 DIY日歷桌面1第4周3.223.28第4課 撰寫小論文1第5周3.294.4第5課 編制畢業(yè)留念冊1第6周4.54.11第6課 初識(shí)Scratch1第7周4.124.18第7課 角色對話1第

5、8周4.194.25第8課 載歌載舞1第9周4.265.2第9課 鍵盤觸發(fā)1第10周5.35.9第10課 創(chuàng)編游戲1第11周5.105.16第11課 認(rèn)識(shí)機(jī)器人1第12周5.175.23第12課 走進(jìn)機(jī)器人1第13周5.316.6第13課 機(jī)器人郵遞員1第14周6.76.13第14課 機(jī)器人導(dǎo)游1第15周6.76.13第15課 機(jī)器人衛(wèi)士1第16周6.146.20復(fù) 習(xí)1第17周6.216.27考 試1第18周6.287.4考 試1第1課 制作電子小報(bào)教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法2、學(xué)會(huì)資料的分類整理。3、能借助word制作電子小報(bào)4、感受大自然的奇妙5、激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索熱

6、情和崇尚自然的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法。學(xué)會(huì)使用word制作小報(bào)教學(xué)難點(diǎn)：對信息的篩選、整理課前準(zhǔn)備： 桌面創(chuàng)建“世界之最”目錄。在“世界之最”目錄中放入若干張電子小報(bào)模板幫助文檔網(wǎng)站連接地址教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究圍繞主題，收集資料匯報(bào)成果，交流評價(jià)制作小報(bào)，作品展示教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、課件出示世界之最圖片或視頻。我們欣賞到了這一組圖片，誰能說說圖片上的是什么？最高的山峰珠穆朗瑪峰最高的大高原青藏高原最長的人工運(yùn)河京杭大運(yùn)河世界最大的皇宮北京的故宮最大的水利樞紐工程三峽工程世界含沙量最大的河流：黃河最長的城墻是萬里長城2、出示課題世界之

7、最同學(xué)們還想知道關(guān)于哪方面的世界之最呢？今天我們借助網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)有關(guān)世界之最的知識(shí)吧！動(dòng)物世界之最植物世界之最人類的世界之最鳥類的世界之最建筑物的世界之最二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，確定主題，自主探究任務(wù)一：利用網(wǎng)絡(luò)查找自己感興趣的、與學(xué)習(xí)相關(guān)的文字圖片信息并進(jìn)行分類整理 任務(wù)二：將找到的資料制作成一張電子小報(bào)（可以借助教師提供的電子小報(bào)模板） 任務(wù)三：美化電子小報(bào)1、如何查找信息呢？（以查找世界之最為例）指名回答首先打開百度網(wǎng)站，然后在搜索框中輸入你要找的內(nèi)容如：最大的鳥 再點(diǎn)擊需要的內(nèi)容。2、如何將查到的內(nèi)容放在自己的電腦里呢？指名回答文字保存：打開最大的鳥鴕鳥連接后，鼠標(biāo)選中需要的內(nèi)容，右鍵復(fù)制或點(diǎn)編輯

8、復(fù)制，然后打開新建目錄后新建文本文件，命名為鴕鳥.txt,打開此文件粘貼內(nèi)容關(guān)閉文件點(diǎn)確定保存。圖片保存：右鍵點(diǎn)圖片選擇另存為，指定保存目錄保存。3、如何分類保存呢？指名回答通過建立不同的目錄來保存相應(yīng)的資料。如：在世界之最目錄里新建動(dòng)物世界之最，存入查詢到的資料即可。三、圍繞主題，收集素材1、確定主題2、收集資料3、置疑反饋你們覺得有沒有困難？如果有可以舉手或打開幫助文件或視頻。四、布局與排版，內(nèi)容制作1、學(xué)生動(dòng)手制作小報(bào)（利用“文本框”與“形狀”進(jìn)行布局）a.打開word電子小報(bào)模板 b.將收集的資料復(fù)制或插入相應(yīng)的位置，并進(jìn)行調(diào)整c.美化文字、圖片、邊框背景等2、交流作品（出現(xiàn)小知識(shí)）五

9、、歸納小結(jié)，拓展延伸 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你還有什么問題嗎？ 利用所學(xué)的知識(shí)你還可以做些什么？第2課 設(shè)計(jì)“房間”一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。 2、讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)房間。三、教學(xué)難點(diǎn) 選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。四、課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生課前回家調(diào)查好家里家具的尺寸、房間平面圖。五、課時(shí)安排 1課時(shí)六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入同學(xué)們，前幾天，老師在嘉興買了一套房子，由于是新房，現(xiàn)在正在為房子的裝修布置而犯愁，你們

10、能不能來做一回小設(shè)計(jì)師，幫老師來設(shè)計(jì)一下，如何布置這間房子呢？出示房間平面圖說說可以怎么設(shè)計(jì)？好！通過談話，直接引出主題，讓學(xué)生當(dāng)設(shè)計(jì)師，幫老師解決生活中的實(shí)際問題，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。準(zhǔn)備工作1、同學(xué)們都幫老師大致地設(shè)計(jì)布置思路說出來了，那能不能把你們的布置利用電腦設(shè)計(jì)出來呢？2、設(shè)計(jì)之前我們應(yīng)該了解些什么？3、這些信息你們都了解了嗎？4、那么我們是不是按照實(shí)際量的尺寸來設(shè)計(jì)呢？行嗎？5、是的，我們要運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的比例尺知識(shí)來把實(shí)際的尺寸都統(tǒng)一地進(jìn)行縮小，大家試試看，多大合適？6、根據(jù)比例尺計(jì)算出門窗的圖上尺寸。家具的大小尺寸不行1：25學(xué)生計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生利用電腦來制作房間平面圖。比例尺這一知識(shí)學(xué)生可能還比較陌生，引導(dǎo)他們從縮小的角度去考慮。設(shè)計(jì)房間1、根據(jù)圖上尺寸，繪制各類家具的圖形。2、交流展示A、說說你是怎么設(shè)計(jì)這個(gè)的？（柜子、門等等）B、交流評價(jià)3、剛才我們設(shè)計(jì)了許多的家具，那大家想一想，哪些是房間里必需品？4、想想這些物品應(yīng)該怎樣合理地布置到整個(gè)房間里？說說制作的過程及評價(jià)一下對方的作品衣柜、床、書桌、電視柜通過比例尺的計(jì)算，方便學(xué)生在WORD中的繪制。在交流與評價(jià)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高。展示評價(jià)交流評價(jià)A、說說你的設(shè)計(jì)布置方案和理由。B、評評優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生交流方案和技巧。通過交流與討論，幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知