最新小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)精選

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第1頁共 10 頁最新小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)精選小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提 高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作， 而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力 和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神：做一個(gè)堂堂正正的人。是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別 熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生 的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育

2、的內(nèi)容，誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶， 時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在 黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄詩文朗誦，第一句話就是我是個(gè)好孩子讓 學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。 我一直 強(qiáng)調(diào)男生要像男子漢，*要溫文爾雅。同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間， 尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神誠實(shí)、 勤奮、理想、寬容。二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍：一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓 學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上 的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)

3、老 師與學(xué)生實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第2頁共 10 頁之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之 間也能用*和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中 造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是四年級(jí)，但是 學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很 強(qiáng)的傳染性。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處 于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里，其它課程 總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如

4、英語科，由于學(xué)生對(duì) 英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想 工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。 在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交 個(gè)英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué) 生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)， 和書法老 師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方 法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程， 例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等， 雖然不如科任老師專業(yè)，但是 很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來

5、自家庭方 面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第3頁共 10 頁回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。 同時(shí)引 導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的， 所以，我在班級(jí)管理中特別重視 班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位 名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他 們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求

6、自己，明確自己 的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次 會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了 指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良 好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。 在班主任工作中，我主要從小事 抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情 況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致

7、 到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、 早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度， 讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長日 久形成習(xí)慣；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我利 用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做 哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第4頁共 10 頁比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)， 以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。五、開展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更 全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合， 以此來調(diào)動(dòng)學(xué)

8、生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。 在 學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指 導(dǎo)，并請(qǐng)英語老師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后 在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏 得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、 詩文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己， 展示自己的機(jī)會(huì)， 提 高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是 利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì) 他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題， 例如班

9、級(jí)精神的 培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出亂、 淺現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以 來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)師則師，當(dāng)友則友，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工 作中培育出更優(yōu)秀的人才來。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第5頁共 10 頁本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 在從事德育教學(xué)過程中，有順 利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦 辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、

10、培養(yǎng)良好的班集體。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要 的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較 好效果。特別是五年級(jí)比較特殊， 一些學(xué)生開始以老大哥自居， 厭倦 了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本 學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全 班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi) 容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著 眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依， 激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了

11、班 級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（二 ）注意班干部的培養(yǎng)。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用， 注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職， 各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí) 布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而 帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第6頁共 10 頁（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園 環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束， 一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對(duì)這些不

12、遵守紀(jì)律的情況， 如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段 學(xué)壞。我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的 力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)，執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，嚴(yán)格要求 學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜 樣的力量是無窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到， 不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先 要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。為此，我先后開過多次主題班會(huì)中安全為天

13、，我是懂禮貌的 好孩子、 我希望、 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 做學(xué)習(xí)的小主人。還開過優(yōu) 生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都 很好。二、嚴(yán)格要求的、最大的尊重。俗話說嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個(gè)非常調(diào)皮的 學(xué)生，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失 敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管 教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠 服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予 了大量的愛心，卻忽實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第7頁共 10 頁視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面

14、， 我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明 白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求， 又要給予最大的尊重。三、三位一體的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各 種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成 一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或 電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值 得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師， 更加要努力學(xué)習(xí)， 虛心請(qǐng)教， 不斷專研， 才能在班主任工作上邁進(jìn)

15、新 的里程碑。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)精選時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主 要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事 例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng) 常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體 會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜

16、，告訴老師，老師會(huì)幫 你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一 些問題我及時(shí)處理，設(shè)身實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第8頁共 10 頁處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了， 也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助， 以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué) 期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。 我抓住了兩 個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有 威性的班干部進(jìn)行管理。

17、要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀， 或者頭 天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午 12 : 00 要求學(xué)生進(jìn)教室 學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ) 的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分， 學(xué)生進(jìn)了教室后 能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。 我們班后進(jìn)生也不少，而且 這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位， 確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì) 于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以 樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

18、三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng) 和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛 煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。 因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活 動(dòng)和比賽，比實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-299010第9頁共 10 頁如說去溪口原動(dòng)力學(xué)校，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體 的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作， 強(qiáng)調(diào)同學(xué)們 應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如豎笛比賽， 我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面 前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些， 因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要 成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí) 間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和 學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂 于聽你的