小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)的順序數(shù)的大小

1、數(shù)的順序 比較大小一:教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序2學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法3能正確地運(yùn)用或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小.二:教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的順序，比較大小.三：教學(xué)難點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法.四：教具學(xué)具準(zhǔn)備投影片.五：教學(xué)步驟（一）鋪墊1.口算：148=157=9+4=127=8+9=7+5=136=113=2.開火車從1數(shù)到100.3.填空.1）38是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的2）25里有（）個(gè)十和（）個(gè)一.3）（）個(gè)十和（）個(gè)一組成23.4）4個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）.4在O里填上“”、“V”或“=140141801519020 9013（二）探究新知1教學(xué)例7（1）填表

2、：指導(dǎo)學(xué)生打開教科書第33頁(yè)看例7，按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)，教師 巡視，個(gè)別輔導(dǎo)（2）分組討論你從表里看到哪些有趣的排列？學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言， 教師 提醒學(xué)生要有序地觀察如：橫看、豎看、斜看等匯報(bào)討論結(jié)果， 教師 引導(dǎo)學(xué)生有序地匯報(bào)排列規(guī)律如：1每行10個(gè)數(shù)，第一行給出的數(shù)都是雙數(shù)，要填的都是單數(shù)2每一行個(gè)位上的數(shù)都相同3左上角和右下角相鄰兩數(shù)相差114每一橫行都是從小到大排列，每一豎行都是從小到大排列， 橫看、豎看、斜看后面的數(shù)都比前面的數(shù)大如果學(xué)生能回答出第點(diǎn)， 教師可讓學(xué)生具體舉例說(shuō)明誰(shuí)比誰(shuí)大， 并追問(wèn)： 你們還能看 出哪個(gè)數(shù)比哪一個(gè)數(shù)大？ （通過(guò)觀察數(shù)目表， 讓學(xué)生充分討論 交流 ，激

3、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又 為比較大小做好準(zhǔn)備）（3）看數(shù)目表找數(shù)1第3行第9個(gè)數(shù)是多少？第8行第5個(gè)數(shù)呢？你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？第6行第3個(gè)數(shù)是多少？第7行第3個(gè)數(shù)呢？255前面的一個(gè)數(shù)是多少？后面的一個(gè)數(shù)呢？你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？64和66中間的數(shù)是多少？這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？3同桌互相提問(wèn)2完成教科書第33頁(yè)“做一做”3教學(xué)例8(1)教學(xué)例8左題1指名學(xué)生表述圖意 板書：25 232討論：25和23哪個(gè)數(shù)大，你是怎么想的？學(xué)生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ)， 教師引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上說(shuō)出：25是由2個(gè)十和5個(gè)一組成，23是2個(gè)十和3個(gè)一組成，所以2523;或者根據(jù)數(shù)數(shù)時(shí)25在23后 面，

4、所以2523板書：“ ”3填空：3803549O4686O89(2)教學(xué)例8右題.出示計(jì)數(shù)器比較，同桌互相說(shuō)說(shuō)計(jì)數(shù)器上的珠子所表示的數(shù)各是多少，再比較它們 的大小.匯報(bào)結(jié)果，指名板演.(3)總結(jié).在比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)， 先看十位上的數(shù)， 如果十位上的數(shù)不相同， 那么誰(shuí)大這個(gè)數(shù)就 大如果十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，這時(shí)，誰(shuí)大，這個(gè)數(shù)就大如果個(gè)位上的數(shù)也 相同，這兩個(gè)數(shù)就相等.4完成教科書第34頁(yè)“做一做”.(三)全課小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識(shí)？隨堂練習(xí)1填一填.(1)49后面的一個(gè)數(shù)是()(2)58前面的一個(gè)數(shù)是()，后面一個(gè)數(shù)是( )3)比90小1的數(shù)是( )(4)( ) ( ) ()

5、si (T(T () () 10060 61 &2 ( ( ( ) &6 ( ) ( ) 69 ()2說(shuō)一說(shuō)，是對(duì)還是錯(cuò).(1)5951()(2)6556()(3)7887()(4)比50少1的數(shù)是51()(5)63前面一個(gè)數(shù)是62()3做一做進(jìn)行游戲：找朋友(詳細(xì)過(guò)程參考探究活動(dòng))4.比一比.師出示圖并板書。 ()V()V()V()V()V()笑()()()()()()聰明的小猴子看到同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性很高，為我們送來(lái)了兩盤大桃子， 要我們按桃子上的數(shù)把第一盤的桃子從小到大，第二盤桃子從大到小排列起來(lái).請(qǐng)同學(xué)們先在本上寫一寫， 然后男女生各選一名代表到前邊比賽.六：布置作業(yè)練習(xí)九第3題、第5題.七：板書設(shè)計(jì)數(shù)的順序比較大小(5)例 7 按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù).123456789101112131415161712192021222324252627282930313233343536373839404142434445464742495051525354565758596061626364656667626970717273747576777879808182S38425868788299091929394