人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)整數(shù)加法定律推廣到小數(shù)(2)

1、整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)一、 教材解析：以校園體育活動(dòng)為背景， 學(xué)習(xí)整數(shù)的加法運(yùn)算定律在小數(shù)中的應(yīng)用，并適當(dāng)?shù)耐卣挂幌聹p法的運(yùn)算方法，體會(huì)小數(shù)應(yīng)用加減法運(yùn)算定律的簡(jiǎn)便。二、 教學(xué)目標(biāo)：1 是學(xué)生深刻體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用。2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題，解決問題的能力。3、 滲透事物間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。三、 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)小數(shù)的特點(diǎn)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、 教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用運(yùn)算定律，進(jìn)行小數(shù)計(jì)算。五、 板書：整數(shù)運(yùn)算算定律推廣到小數(shù)& 2+ 8.46+8.54+8.58=(8. 42+8.58 ) + (8.46+8.54 )=17+17=34 (秒)教學(xué)

2、過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：27+3434+27(138+24)+76138+ (24+76)圓圈里填上適當(dāng)?shù)拇笮》?，并說(shuō)說(shuō)理由。如果把上題改一改2.7+3.43.4+2.7(1.38+2.4 ) +7.61.38+ (2.4+7.6 )小結(jié)：整數(shù)加法的運(yùn)算定律在小數(shù)計(jì)算中同樣適用。二、 教學(xué)實(shí)施：1 現(xiàn)在老師帶同學(xué)們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)輕松一下，看他們?cè)谶M(jìn)行什么比賽項(xiàng)目？( 4 乘 50 接力賽)2 說(shuō)一說(shuō)通過觀察發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息，提出什么問題？3 獨(dú)立思考，說(shuō)一說(shuō)列示(不同層次的學(xué)生說(shuō))4 通過對(duì)比感受算法的最優(yōu)化和多樣化，深切感受整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的好處。三、 鞏固練習(xí)1104 頁(yè)做一做的一題，集體通過課件來(lái)完成。計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。1.88+2.3+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.9813.7+0.98+0.02+4.3104 頁(yè)二題，獨(dú)立完成后，集體訂正。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算33.9+4.08+3.92+1.13 關(guān)于生活中購(gòu)物小票的剩余錢的問題。老師引導(dǎo)理解后，獨(dú)立完成，集體訂正。四、小結(jié)。師生共同總結(jié)。0.38