中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告

1、中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告精選3篇時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回憶這段時(shí)間取得的成績(jī)和生現(xiàn)的問題,是時(shí)候抽由時(shí)間寫寫自查報(bào)告了.為了讓您不再為寫自查報(bào)告頭疼,以下是我們?yōu)榇蠹艺淼闹行W(xué)減負(fù)自查報(bào)告精選3篇,希望對(duì)大家有所幫助.中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告1切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措,是根底教育開展的必然,也是教育工作者的神圣使命,更是關(guān)系到科教興國(guó)、后繼有人的一件大事.我校采取了一系列扎實(shí)舉措,科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn).主要從以下九個(gè)方面做由了努力：1、統(tǒng)一熟悉,執(zhí)行力要“高上去.我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)文件,同時(shí)校長(zhǎng)親自作了“減負(fù)增效工作專題報(bào)告,

2、這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容,吃透了精神,在此根底上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析,拿由了切實(shí)可行、比擬科學(xué)的實(shí)施方案,同時(shí)配套檢查監(jiān)督舉措,保證執(zhí)行力要高上去,要把喊了20多年的“減負(fù)工作落到實(shí)處,把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生.2、把握新課改,課程意識(shí)要“高上去.根據(jù)國(guó)家、省、市課程方案的規(guī)定,根據(jù)減負(fù)工作的要求,學(xué)校在制訂課程表,安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴(yán)格做到“五必須五不即：必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時(shí),不隨意增減課時(shí)；必須按課程設(shè)置開全學(xué)科,不隨意增減科目；必須按課標(biāo)要求教學(xué),不隨意提升或降低教學(xué)難度；必須按教學(xué)方案把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于測(cè)試的規(guī)定,不隨意增加測(cè)試次

3、數(shù),一學(xué)期只允許有一次測(cè)試.3、精心施教,教學(xué)效率要“高上去.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提升課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)的根本.我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來抓,努力追求“學(xué)生會(huì)學(xué),教師不教的高境界,我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是：備課,讓學(xué)情“入心；組織教學(xué),引學(xué)生“入境；教學(xué)模式,讓學(xué)生“自主；作業(yè)反應(yīng),請(qǐng)學(xué)生“自糾；課業(yè)輔導(dǎo),幫學(xué)生“自清；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),讓學(xué)生“自勵(lì).增強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平,這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效的關(guān)鍵一環(huán),我們緊抓不放.學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教,過程前移的教學(xué)策略,進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示-

4、合作探究-課堂整理-當(dāng)堂練習(xí)的課堂教學(xué)模式.4、學(xué)生在校時(shí)間要“降下來.嚴(yán)格限制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負(fù)的根底性工作,任何教師都必須保證落實(shí)好,保證非畢業(yè)年級(jí)不開設(shè)晚自習(xí).這樣把更多的選擇留給學(xué)生,讓他們有時(shí)間融入家庭,走向社區(qū)、走向社會(huì),感受生活的精彩.同時(shí),要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)那么,不得拖堂,擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間,保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量.5、學(xué)生作業(yè)練習(xí)要在數(shù)量和難度上“降下來.課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做,可做可不做的不做；學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)必練,課堂掌握較好的不重復(fù)練；作業(yè)練習(xí)必分層,未經(jīng)精選的不布置.做到及時(shí)批改、及時(shí)反應(yīng)、及時(shí)矯正.

5、從數(shù)量上看,只需要做一條的絕不做兩條,杜絕過多的重復(fù)練習(xí),嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生,選題要預(yù)防“爛題“、“廢題進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量.學(xué)校規(guī)定：文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目.教師必須完成一定比例的“下水文、“下水題,關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生,提倡布置分層作業(yè),做到因材施教.針對(duì)以往“測(cè)試過難的偏向,學(xué)校已采取舉措做到緊扣標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)降低作業(yè)和測(cè)試難度,促使練習(xí)和測(cè)試收到實(shí)效.6、學(xué)生的書包重量要“降下來.我們做到嚴(yán)格限制教輔用書的總量,果斷做到一教一輔,杜絕“xx練習(xí)冊(cè)、“xx練習(xí)之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包,目前家長(zhǎng)購(gòu)置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包.以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān).在減負(fù)的同時(shí)我們提倡在節(jié)假日、雙休

6、日多讀一些名著、名篇,和好書交朋友.7、關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生,個(gè)別輔導(dǎo)要“多起來.“減負(fù)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地開展,把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民.減“負(fù)不減“質(zhì),這里需要特別提由來的就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生,要從最后一名關(guān)心起,任何時(shí)候,任何情況下都要做到“不放棄、“不拋棄,果斷反對(duì)“一鍋煮,提倡“課內(nèi)防差入教案,課外個(gè)別輔導(dǎo)多一點(diǎn),保證全校各類文化課考查、測(cè)試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列.目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)方案,一是教案中要表達(dá)防差,二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).8、大膽放開,校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要“多起來.八十中學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)教育理念是讓所有學(xué)生都

7、應(yīng)得到個(gè)性化開展.其中組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)好形式.學(xué)校在原有的的根底又開設(shè)了學(xué)校課程,增加工程,努力讓100%勺學(xué)生都有時(shí)機(jī)進(jìn)入相關(guān)社團(tuán),從而通過社團(tuán)活動(dòng)來張揚(yáng)個(gè)性,開展特長(zhǎng).9、實(shí)施立體化教育,家校合作要“多起來.“減負(fù)不僅僅是學(xué)校的事,社會(huì)和家庭都必須熟悉一致,積極參與、配合,以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)的怪圈.目前,我們已發(fā)告家長(zhǎng)書,明確減負(fù)工作,還通過問卷等形式進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn).以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、方法舉措.讓減負(fù)工作深入人心,得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持.綜上所述,這“三高、“三降、“三多是我?！翱茖W(xué)減負(fù)的九條根本策略.但在實(shí)際工作中也存在以下問題：第一,減負(fù)的學(xué)校制度上不明確,還需增

8、強(qiáng)制度建設(shè).第二,“減負(fù)工作的監(jiān)督力度還有待增強(qiáng).第三,對(duì)違反“減負(fù)工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處分力度.我們要解決的問題還很多,諸如“質(zhì)量評(píng)價(jià)、“學(xué)生評(píng)價(jià)、“教師考核、“班級(jí)考評(píng)等等問題都值得我們進(jìn)行長(zhǎng)期而艱苦,科學(xué)而系統(tǒng)的研究.只有這樣,才能使我們的教育充滿青春和活力,我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景,我們的學(xué)生才能真正成為祖國(guó)興旺興旺的永恒希望.中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告2、具體舉措1、定制度立規(guī)矩.我們?cè)?減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度?限制作業(yè)量控制方法?的根底上,由臺(tái)了?關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理方法?,讓制度起到為“減負(fù)保駕護(hù)航的作用.2、督查工作.一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作

9、記錄,每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄,每周對(duì)好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總,輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報(bào)；二是每?jī)芍軐?duì)全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時(shí)選拔最正確教案和最正確作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級(jí)每天作業(yè)布置情況,由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監(jiān)測(cè)作業(yè)量情況.3、關(guān)注課堂質(zhì)量.我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)聽推門課,做到“三查“三看即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推由常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對(duì)問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo),限時(shí)驗(yàn)收過關(guān).4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定.一是采取實(shí)看和召開工作會(huì)議的.方式,檢查反思落實(shí)情況.二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員,對(duì)家長(zhǎng)不懂不

10、明的方面進(jìn)行耐心解說,消除疑慮,促進(jìn)減負(fù)工作.5、落實(shí)大課間文體活動(dòng),上好音體美.二、工作效果1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到標(biāo)準(zhǔn),教師形象得到在塑造.2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氣氛逐步形成.3、教師覺悟得到提升,工作動(dòng)力得到促進(jìn).4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數(shù)量得到減少,自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí).5、課堂容量變大、參與度提升、節(jié)奏加快,與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的.三、存在問題1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況,局部教師和家長(zhǎng)擔(dān)憂成績(jī)下降.2、冏事專業(yè)素質(zhì)參差不齊,個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化.四、解決方法1、我們面對(duì)個(gè)

11、別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)憂采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式,不厭其煩進(jìn)行解說,轉(zhuǎn)變熟悉.2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題.一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)；二是實(shí)行幫教.即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長(zhǎng)領(lǐng)；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題.四是搭建平臺(tái).以匯報(bào)課、展示課形式錘煉教師.中小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告3為了全面貫徹落實(shí)?義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知?精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長(zhǎng),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開展奠定根底,辦人民滿意的教育,現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、主要做法：一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任.我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng),

12、分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng),各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的"標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書記牽頭,由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施.各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人,增強(qiáng)對(duì)"減負(fù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo).各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作,擬定減負(fù)工作實(shí)施方案,提由減負(fù)要求,落實(shí)減負(fù)舉措.明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù).三、建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度.各校把“減負(fù)工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容,并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù).凡違反

13、規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的,實(shí)行一票否決.四、接受各方監(jiān)督.充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄.爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合,營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氣氛.也將"減負(fù)"的具體要求、舉措、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作由公開承諾,并通過組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持,以達(dá)成廣泛的教育共識(shí).為增強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的,自覺接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督.五、狠抓課程改革,打造高效課堂.圍繞"減負(fù)"目標(biāo),在4-9年級(jí)全面推行有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),

14、豉勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí).不斷深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提升課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量".六、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案.1 .中小學(xué)每周3節(jié)體育課.合理安排大課間體育活動(dòng).各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,當(dāng)天沒有體育課的,下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間.2 .一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課,三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課.3 .一至四年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各2節(jié),五至九年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各1節(jié).4 .各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程方案上足課時(shí).豐富課余實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué).組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活

15、技能練習(xí)、禮儀練習(xí)等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).5 .未增減課程和課時(shí),未提前結(jié)束新課.6 .積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革.七、合理安排作息時(shí)間.1 .教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；2 .學(xué)生上午上課時(shí)間,小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00.3 .未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí).4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)問.八、由臺(tái)硬舉措,杜絕違規(guī)補(bǔ)課.1 .全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為.2 .未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租借給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班.3 .在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),

16、未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng).九、嚴(yán)格限制作業(yè)總量.各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)治理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大增強(qiáng).1 .一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原那么限制在1小時(shí)以內(nèi),七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原那么限制在1.5小時(shí)以內(nèi).2 .提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性.3,未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),未布置午間作業(yè),未懲罰學(xué)生做作業(yè).4,未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置.十、切實(shí)增強(qiáng)測(cè)試

17、測(cè)試治理,嚴(yán)格限制學(xué)生測(cè)試次數(shù)和難度.1 .一至六年級(jí)只組織期末測(cè)試考查,七至九年級(jí)只組織期中、期末測(cè)試考查,由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施.2 .小學(xué)畢業(yè)測(cè)試由學(xué)校自主命題,自行舉行.3,未舉行或變相舉行入學(xué)測(cè)試和測(cè)試.十一、增強(qiáng)教輔資料治理.中央初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書.在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng),不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動(dòng).二、存在的缺乏1、局部學(xué)校局部教師對(duì)減負(fù)工作熟悉不夠,減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,沒有在提升課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生.2、局部教師水平不夠,不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去開展自己的興趣特長(zhǎng).三、今后打算