20xx教育扶貧專項實施計劃方案

1、20XX教育扶貧專項實施方案“扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位，“治貧先治愚”決定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能，“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用。下面是小編整理的20XX教育扶貧專項實施方案，希望對大家有所幫助！【20XX教育扶貧專項實施方案11根據(jù)涼山州20XX年教育扶貧專項實施方案要求，結(jié)合我縣教育工作實際，特擬定我縣20XX年度教育扶貧專項實施方案。一、年度目標任務(wù)（一）促進學前教育加快發(fā)展1、新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20所，計劃投資10290.4萬元。2、新建幼教點146個，新增283個幼教班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學前三年入園率達85%左右。新聘輔導(dǎo)員566人，輔導(dǎo)員

2、總數(shù)達688個。（二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展寄宿制學校建設(shè)8所，計劃投資1585.5萬元。全面推進新市壩鎮(zhèn)、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展達標任務(wù)，新增城區(qū)教育資源，新增寄宿制學生1500人以上，營養(yǎng)餐正餐供餐率提高10個以上百分點。努力化解城區(qū)學校大班額。完成小學招生4000人，初中招生3000人左右；小學學齡人口入學率達到99%以上，初中學齡人口入學率達到97%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達到75%以上。（三）擴大高中中職教育規(guī)模完成普通高中、中職招生任務(wù)，普通高中在校人數(shù)超過1800人。完成縣職業(yè)技術(shù)學校、內(nèi)地彝區(qū)“9+3”學校招生任務(wù)，中職入學率達40%以上。啟動實

3、施縣職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦統(tǒng)合性高中建設(shè)，努力探索高中、中職教育發(fā)展新模式。二、具體措施（一）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面統(tǒng)籌落實“全面改薄”、“大涼山教育振興行動計劃”“十年行動計劃”和“大小涼山教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發(fā)展機遇，加大基建資金投入，全面改善農(nóng)村辦學條件。1、實施教學及輔助用房建設(shè)。建設(shè)里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、吉米九年制學校教學用房;建成里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)中心校和新市壩鎮(zhèn)爾覺小學廁所；建成里克鄉(xiāng)中心校食堂。2、實施寄宿制學校建設(shè)工程。建設(shè)里克鄉(xiāng)中心校、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、尼爾覺鄉(xiāng)中心校、坪壩鄉(xiāng)中心校、普昌鎮(zhèn)中心校、吉米九年制學

4、校學生宿舍和新華初級中學學生宿舍樓。3、實施學校運動場建設(shè)。新建里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、普昌鎮(zhèn)中心校和吉米九年制學校運動場。4、實施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學校教學設(shè)施設(shè)備標準化配置工程。5、實施146個幼教點和20個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程。6、實施甘洛中學新校區(qū)和職業(yè)技術(shù)學校實訓(xùn)基地建設(shè)。（二）提升基礎(chǔ)教育水平1、實施免費學前教育。20XX年春季學期起，逐步免除全縣在園（班）幼兒保教費，對經(jīng)教育部門批準設(shè)立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。積極豉勵社會力量，以多種形式舉辦學

5、前教育。配齊公辦幼兒園教職工，采取政府購買服務(wù)的方式配齊村級幼教點輔導(dǎo)員，建立幼兒教師培養(yǎng)機制，努力提高農(nóng)村學前教育公共服務(wù)水平。2、鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。全面落實控輟保學縣長、教育局長、公安局長、人社局局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、組長、家長“九長”責任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學責任機制，逗硬獎懲，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學；建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學生流動預(yù)測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準；加大義務(wù)教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)宣傳力度，繼續(xù)強化未成年人外由務(wù)工專項整治和義務(wù)教

6、育執(zhí)法督導(dǎo)檢查，進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任；深化義務(wù)教育課程教學改革，增強課程適應(yīng)性和教學吸引力，提高教學質(zhì)量。新增甘中、民中和城小用地，適當增加城區(qū)學校學位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮(zhèn)小學畢業(yè)生升初中范圍，切實緩解城小、附城小學大班額問題。3、全面創(chuàng)新高中階段辦學模式。積極探索綜合高中辦學模式，充分利用現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學校辦學優(yōu)勢，擴充辦學規(guī)模，整合辦學資源，把現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學校建設(shè)成綜合性試點高中o（具體方案另文專報）4、大力實施遠程教育和教育裝備工程，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國家教育信息化重點工程的啟動以及實施農(nóng)村小學計算機建設(shè)工程，加快推進“三通兩平臺”建設(shè)，在具備基

7、本條件的學校全部完成寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，優(yōu)質(zhì)資源班班通數(shù)量遞增10%,網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通注冊教師達70%以上，學生達30%c（三）提升高中辦學效益1、實施普通高中中職免費教育。全面兌現(xiàn)普通高中免除學費并免費提供教科書政策，繼續(xù)實施中職免費和彝區(qū)“9+3”免費教育，促進高中階段健康發(fā)展。2、提升高中中職教育辦學效益。啟動甘洛中學爭創(chuàng)省級示范性高中工作，不斷提高高中辦學質(zhì)量，為高等學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，努力為全縣扶貧攻堅提供強大的智力支撐和人才保障。按照標準化要求進一步健全完善縣職業(yè)技術(shù)學校辦學條件，根據(jù)就業(yè)和學生需求調(diào)整和增加中職學校專業(yè)設(shè)置，提高職業(yè)教育辦學水平。3、加大成人教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。從

8、20XX年起，通過縣職業(yè)技術(shù)學校的職業(yè)學歷教育、職業(yè)短訓(xùn)班、內(nèi)地中職學校彝區(qū)“9+3”免費教育計劃、成人農(nóng)技培訓(xùn)等多種方式，每年完成農(nóng)村青年勞動者技能培訓(xùn)任務(wù)。針對扶貧攻堅工作部署，根據(jù)貧困戶就業(yè)需要舉辦各專業(yè)培訓(xùn)班，力爭年內(nèi)完成培養(yǎng)2000名技能型打工人才。（四）加強師資隊伍建設(shè)1、積極爭取專任教師編制。20XX年，力爭專任教師編制數(shù)在1922名的基礎(chǔ)上提升5%。2、拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優(yōu)聘用優(yōu)秀大學畢業(yè)生補充我縣師資力量，力爭20XX年補充803、加強教育人事制度改革。探索建立義務(wù)教育階段教師隊伍“縣管校用”制度，建立健全農(nóng)村教師輪流任教、激勵機制和榮譽制度。20

9、XX年起，義務(wù)教育階段新增教師必須安排到農(nóng)村學校從事教育教學工作3年以上。對支教教師、三類地區(qū)村小或教學點教師任職資歷進行加分。建立健全縣城教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校到村小輪流任教機制，每年交流輪換教師不低于在職教師總數(shù)的5%。4、實施提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程。加大對教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的培訓(xùn)，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學時，參加省、州、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學時。建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表揚制度，對長期從教的教師進行表揚予以激勵。繼續(xù)實施教師學歷達標計劃，20XX年，幼兒園、小學教師?？埔陨蠈W歷達到80%以上,初中教師本科以上學歷達到60%以上。5

10、、實施教師培訓(xùn)計劃。加強教師專業(yè)培訓(xùn)，制定實施“雙語”教師培訓(xùn)計劃，開展規(guī)模化、專業(yè)化的各種培訓(xùn)，從20XX年，培訓(xùn)人數(shù)達400人以上，計劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學能力得到明顯提升。6、實施支教計劃。認真做好四川大學、眉山市、東坡區(qū)、洪雅縣的扶貧幫扶和對口支援工作，切實做好支教教師的接收、管理和考評工作，落實好支教教師的各種支教政策和待遇保障。（五）落實教育經(jīng)費保障1、經(jīng)測算，“一村一幼”開辦經(jīng)費465萬元;輔導(dǎo)員工資補助1118.4萬元；“一鄉(xiāng)一所”工程10290.4萬元；免學前教育保教費360萬元；高中免學費115.9萬元并按標準免教科書費師資培訓(xùn)46.8萬元；新建或改擴建教

11、學用房、學生食堂、學生宿舍、廁所、運動場，建設(shè)甘中新校區(qū)、職中實訓(xùn)基地等經(jīng)費14039.2萬元；義務(wù)教育學校設(shè)施設(shè)備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財政投入4500萬元左右。2、建立與教育扶貧目標任務(wù)相銜接的經(jīng)費保障機制，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項目的順利實施。教育要主動對接上級有關(guān)部門，積極爭取項目和資金支持?？h級財政要調(diào)整支由結(jié)構(gòu)，加大教育投入。審計、監(jiān)察部門要加強對扶貧資金使用管理，堅決查處挪用、截留和貪污資金的行為。（六）強化教育督導(dǎo)檢查依據(jù)教育扶貧工作的特點，制定和完善相關(guān)的評估考核辦法和細則，按照科學規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧

12、專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結(jié)果運用。要加大對教育扶貧專項工作的督導(dǎo)檢查力度，對督查中發(fā)現(xiàn)問題及時整改，推動各項工作落到實處。加大工作落實力度，提高教育扶貧的質(zhì)量和水平，確保教育扶貧工作取得實效。對重視不夠，工作不實造成嚴重后果或不良影響的，嚴格問責。20XX教育扶貧專項實施方案21根據(jù)關(guān)于扎實推進精準扶貧工作的實施意見（康字20XX10號）文件精神，為解決農(nóng)村貧困學生上學問題，提高教育扶貧能力，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。一i、目標任務(wù)從20XX年起，按照定人定向的原則，對全區(qū)貧困家庭子女構(gòu)建到戶、到人的教育精準資助扶貧體系，從入幼兒園到完成高中、中等職業(yè)教育畢業(yè)，實行減免學費、

13、補生活費和培訓(xùn)費等政策，對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女，按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助，確保貧困家庭學生不因貧失學。加強農(nóng)村貧困家庭學生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施就業(yè)幫扶和就業(yè)援助，使其順利就業(yè)，脫貧致富。二、主要措施（一）優(yōu)先支持貧困村學校發(fā)展著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農(nóng)村初中學?；巨k學條件，優(yōu)先安排校建資金，實施農(nóng)村義務(wù)教育標準化建設(shè)，落實教育均衡發(fā)展，擴大城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶覆蓋面，加大師資扶持力度，全面提升貧困村及貧困戶較集中學校辦學品質(zhì)，讓貧困家庭子女就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源，降低教育支由1,優(yōu)先改善貧困村學校辦學條件。優(yōu)先安排貧困村學?；A(chǔ)建設(shè)項目，在實施義務(wù)教育學校

14、標準化建設(shè)、農(nóng)村中小學校舍維修改造、義務(wù)教育學校信息化建設(shè)等項目時，優(yōu)先考慮貧困村。按照“缺什么補什么、建一所成一所”的原則，一校一策確定具體建設(shè)方案，改善貧困村學校的基本辦學條件，改善師生住宿等生活條件，完善配套附屬設(shè)施。2.加強貧困村學校師資隊伍建設(shè)。提高貧困村學校教師素質(zhì)，以師德建設(shè)為引領(lǐng)，建立健全貧困村學校教師的補充、培訓(xùn)I、交流、保障以及評價和發(fā)展機制。支持豉勵教師到貧困村從教，對在貧困村學校工作的教師提高生活補助水平；選派優(yōu)秀教師到貧困村學校支教，開展多形式的貧困村學校支教工作；在提拔任用、培訓(xùn)進修、評先評優(yōu)、職稱評聘等方面，優(yōu)先考慮在貧困村學校任教的教師。在選拔農(nóng)村教師到城區(qū)任教

15、考試中，對在貧困村學校連續(xù)任教3年的教師，實行加2分獎勵。3,強化貧困村學校結(jié)對幫扶。在原有城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化和深化幫扶措施。調(diào)整幫扶對象，由重點幫扶中心小學轉(zhuǎn)為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學點。擴大幫扶范圍，城區(qū)小學要幫扶2-3所貧困村學校，城區(qū)中學要幫扶辦學條件較差，師資水平較弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中1所或片初中1所。落實幫扶資金，幫扶學校按照每所被幫扶學校每學年不少于5000元的標準，幫助其改善辦學條件。（二）優(yōu)先享受教育資助政策加大貧困生資助力度，落實國家濟困助學政策。農(nóng)村貧困家庭子女在校就讀期間，除享受國家普惠性資助政策，如義務(wù)教育免雜費、免費提供教科書，中等職業(yè)教育免學

16、費政策外，優(yōu)先享受以下資助政策：1 .學前教育階段。對符合入園年齡，在區(qū)內(nèi)公辦幼兒園及經(jīng)審批的普惠性民辦幼兒園就讀的貧困家庭兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童予以資助，資助標準每人每年提高到1000元;同時,各幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%5%的資金，用于減免貧困家庭幼兒保教費，補助伙食費等。2 .義務(wù)教育階段。落實好義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助，在上級規(guī)定標準（普通小學每人每年1000元、普通初中每人每年1250元、特教小學每人每年1200元、特教初中每人每年1450元）的基礎(chǔ)上，每人每年增加500元。在全區(qū)穩(wěn)步推進農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計

17、劃，按照每生每年4元的標準，為貧困村義務(wù)教育學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。3 .普通高中教育階段。落實普通高中國家助學政策。對就讀全日制普通高中學校（含民辦普通高中學校）和完全中學的高中部在校學生中的貧困家庭學生進行資助，平均資助標準為每生每年1500元。4 .中等職業(yè)教育階段。實施中等職業(yè)教育免學費和發(fā)放國家助學金政策。對就讀公辦、民辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二年級在校生中所有農(nóng)村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和貧困家庭學生免除學費（藝術(shù)相關(guān)表演專業(yè)學生除外）。對全日制正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)貧困家庭學生發(fā)放國家助學金，資助標準為每生每年1500元。5 .高等教

18、育階段。對當年考取全日制普通高等學校（含獨立學院和民辦高校）的符合申請政府資助金條件的貧困家庭學生，優(yōu)先每人一次性安排高考入學政府資助金6000元。對當年考取全日制大專以上院校的孤兒，在享受政府資助金6000元基礎(chǔ)上，由民政部門另外一次性再資助5000元，對當年被全日制大專以上院校（含獨立學院和民辦高校）錄取的貧困家庭學生優(yōu)先辦理國家生源地信用助學貸款，做到“應(yīng)貸盡貸”，全日制普通本專科學生每人每年貸款額度最高為8000元。（三）豉勵社會力量捐資助學建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制，豉勵和引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展。1 .充分利用工會、共青團、殘聯(lián)、婦聯(lián)

19、、紅十字會等社會團體、公益組織現(xiàn)有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學。2 .廣泛發(fā)動社會力量參與捐資助學。豉勵引導(dǎo)民營企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會等社會團體積極參與教育捐資助學活動，工商企業(yè)老板和社會各界愛心人士為扶貧助學捐贈善款；積極動員黨政機關(guān)、企事業(yè)單位公職人員參加“慈善一日捐”等形式的捐資助學活動，通過“干部捐一點、單位由一點、社會幫一點”等方式，多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意愿的原則，設(shè)立助學基金，豉勵社會力量通過“點對點”的方式支持貧困村學校建設(shè)、幫扶貧困家庭學生。3 .積極落實社會力量捐資助學豉勵措施。（1）稅收優(yōu)惠。符合稅法規(guī)定的捐贈，企業(yè)不超過年度利潤總額12%的部分，準予扣除；個人

20、捐贈額未超過應(yīng)納稅所得額30%的部分，可以從應(yīng)納稅所得額中扣除，其中對農(nóng)村義務(wù)教育的捐贈，可全額扣除。具體操作辦法按照國家財政部、稅務(wù)總局等部門的有關(guān)規(guī)定辦理。（2）通報表彰。每學年由受贈學校、區(qū)教育局和區(qū)人民政府根據(jù)南康市豉勵社會力量捐資助學若干意見（試行）的通知（康府辦字201326號）文件精神，對捐贈單位（企業(yè)）、社會團體或個人進行一次通報或表彰。（四）扶持貧困生職業(yè)教育充分發(fā)揮區(qū)職業(yè)中專（農(nóng)民學院）的優(yōu)勢，結(jié)合南康產(chǎn)業(yè)特點,為貧困家庭學生和農(nóng)民提供職業(yè)技能培訓(xùn)，使有教育需求的貧困家庭勞動力都能得到中專以上職業(yè)學歷教育，幫助貧困戶加快脫貧致富。1,建強職業(yè)培訓(xùn)學校。做好中等職業(yè)學校招生工

21、作，加強對農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)觀教育，針對南康產(chǎn)業(yè)特點和市場需求，重點建設(shè)好家具、物流、電商、電子、服裝等特色專業(yè)，為貧困家庭學生提供高質(zhì)量、高就業(yè)、高收入的職業(yè)技能培訓(xùn)。2 .開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培特困生等方式，幫助貧困生完成中職以上職業(yè)學歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧；落實好農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)學歷教育財政補貼政策。3 .開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。依托區(qū)職業(yè)中專（農(nóng)民學院）開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，重點招收年齡50歲以下，初中畢業(yè)以上學歷，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)民以及農(nóng)村新增勞動力。新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育實行彈性學制，學習年限2-6年。允許半農(nóng)半讀，

22、農(nóng)學交替，分階段完成學業(yè)。三、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立精準扶貧工作機制是黨中央、國務(wù)院推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作和推進“同城發(fā)展、富民強區(qū)”工作的新要求，是消除貧困、改善民生、實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)共同富裕的新要求。各部門要高度重視，整合扶貧資源，提高教育扶貧富民、資助惠民能力。區(qū)政府成立由分管副區(qū)長任組長，區(qū)教育局長任副組長，區(qū)扶貧辦、區(qū)財政局、區(qū)地稅局、區(qū)民政局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)紅十字會等單位負責人為成員的南康區(qū)教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，牽頭負責教育精準扶貧日常工作。（二）落實工作職責。教育精準扶貧工作由教育局、扶貧辦、財政局、民政局等部門共同組織實施，各部門要各司其職、密切配合，加強溝通、信息共享。教育部門負責牽頭制定教