六年級上信息技術(shù)教案-小小遙控器_大連理工版

1、.第11周 第11課時 授課時間：2019年 月 日課題小小遙控器內(nèi)容P65課型新 授教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 理解動作按鈕的特點，能為動作按鈕設(shè)置常用的功能。2、過程與方法 在老師的組織下，學(xué)生以小組的形式采用探究式的學(xué)習(xí)方式熟悉動作按鈕的制作和食指操作。3、情感和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、別人和團結(jié)互助的觀念。重點動作按鈕的認(rèn)識和應(yīng)用難點對自定義按鈕的認(rèn)識和應(yīng)用打破動手操作教學(xué)準(zhǔn)備計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán) 節(jié)時 間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案2103351、 導(dǎo)入2、 新授3、練習(xí)3、 總結(jié)超鏈接使演示文稿具有很強的交互性，而動作按鈕是超鏈接的繼承和開展，它可以像遙控器一樣控制幻燈片的播放。1

2、、添加動作按鈕學(xué)生自學(xué) 小組討論2、為自選圖形設(shè)置動作學(xué)生自學(xué) 小組討論根據(jù)設(shè)計意圖，給演示文稿的其它幻燈片添加動作按鈕或為幻燈片中的對象繼續(xù)動作設(shè)置。1、學(xué)生展示作品 師生評價2、本節(jié)課你學(xué)會了什么內(nèi)容？3、課后制作一份有關(guān)元旦班會的幻燈片，利用超鏈接插入可以突出主題的視頻文件。通過暗示任務(wù)設(shè)計技巧，或者教學(xué)過程設(shè)計，要讓學(xué)生自覺不知覺地把本課的內(nèi)容與超鏈接的應(yīng)用進展對照，找出異同，分析各自的異同與缺乏，以及應(yīng)用上的區(qū)別。課 后小 結(jié)優(yōu)： 超鏈接學(xué)生掌握較好缺： 對于網(wǎng)頁的鏈接地址容易模糊改： 加強練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)檢查意見 指導(dǎo)簽字： 年 月 日第12周 第12課時 授課時間：2019年 月 日課題

3、小小遙控器內(nèi)容P65課型新 授教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 掌握文件打包的方法，可以獨立完成打包操作，可以解決打包中常見的問題。2、過程與方法 以個人或小組的形式解決遇到的問題，在交互評價中鍛煉表達，發(fā)現(xiàn)問題，進步作品制作程度。3、情感和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)理念浸透感恩父母、別人和朋友的情懷。重點學(xué)習(xí)掌握作品打包的方法，完成打包操作難點在打包過程中所遇到的問題的處理打破動手操作教學(xué)準(zhǔn)備計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán) 節(jié)時 間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案2103351、 導(dǎo)入2、 新授3、練習(xí)4、總結(jié)通過大家的努力，給父母的一封信演示文稿終于完成了，假如你父母的電腦上沒有幻燈片的播放程序怎么辦呢？1、完善作品學(xué)生練習(xí) 老師巡視指導(dǎo)2、作品評價與交流同學(xué)之間展示作品與交流根據(jù)評價表打分3、打包演示文稿。學(xué)生自學(xué) 老師巡視指導(dǎo)4、學(xué)生播放打包后的演示文件學(xué)生隨機觀看 隨時評價作品1、典型作品展示 師生評價2、本節(jié)課你學(xué)會了什么內(nèi)容？3、課后制作一份有關(guān)新年班會的幻燈片，利用超鏈接插入可以突出主題的視頻文件。通過暗示任務(wù)設(shè)計技巧，或者教學(xué)過程設(shè)計，要讓學(xué)生自覺不知覺地把本課的內(nèi)容與超鏈接的應(yīng)用進展對照，找出異同，分析各自的異同與缺乏，以及應(yīng)用上的區(qū)別。課 后小 結(jié)