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文檔簡介
1、2019 年度班主任工作計劃范文XX年度班主任工作計劃范文一【一】指導思想:認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康、自主地發(fā)展?!径堪嗉壈l(fā)展目標:根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。 在班級管理工作中, 繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務(wù)意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步?!救?/p>
2、主要工作安排:1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,以便做到有的放矢。2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。 特別加強預備 2 分鐘學習用具準備情況的檢查, 努力做到有準備地上好每一堂課。3、加強班級環(huán)境建設(shè),營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。4、加強班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、 法制、安全教育, 培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、 安全意識, 促進學生健康發(fā)展。5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。
3、通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。具體工作安排:九月份: 1、主題教育活動: 討論“我為校園規(guī)范獻計獻策” 、良好的行為是成功的基礎(chǔ)。2、積極校籃球賽:由體育委員負責,發(fā)動全班學生積極報名,為集體爭光。3、月考。十月份: 1、主題教育活動:討論我心目中的中學生形象,學習中學生日常行為規(guī)范。2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。十一月份: 1、主題教育活動:結(jié)合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。2、期中考試及總結(jié)分析,調(diào)整學習目標,制定下半期工作學習計劃。3、家長會
4、,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。4、月考。十二月份: 1、主題教育活動:元旦慶祝活動; 學生心理健康教育、學習心理輔導等等。2、各文化克復習迎考。一月份: 1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方法指導等。2、期末考試。3、學生學期測評工作; 評優(yōu)工作及假期安全教育。4、家長會。分析總結(jié)學期學生學習及生活情況,假期工作安排XX年度班主任工作計劃范文二為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風和學風,提高學生的身心素質(zhì),特制定本學期初中班主任工作計劃:【一】指導思想以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹
5、落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā) , 抓好班級管理工作,以提高學生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的, 以學校開展的各項活動為契機, 以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務(wù), 努力完成學校交給自己的工作任務(wù), 是全班學生在德、 智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展?!径抗ぷ髂繕耍?、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式,努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,加強學生心理健康教育,提高心理健康輔導水平。3、加強學法指導,培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,克服學生的厭學心理。
6、【三】工作措施1、言傳身教,以誠取誠。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做 ! ”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然, 我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識, 擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作那么,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影2、尊重學生,關(guān)愛學生?!皭邸笔墙逃闹餍伞=虝耸墙處煹奶炻?,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世
7、的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的
8、精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā), 加強宣傳發(fā)動 , 指導訓練 , 將各項常規(guī)工作抓細抓實, 力爭主動 , 科學 , 民主管理班級, 切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等, 并經(jīng)常開展形式多樣, 生動活潑的活動, 使班主任工作的管理更合理化, 規(guī)范化 , 藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。 1結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 2平時,把學生在校的各方面
9、的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù), 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生, 作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”班會、班務(wù)會陣地,加強對學生的食品安全工作計劃、 交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育, 堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。同時,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生, 注意對教學成績的合情合理合法
10、化處理,注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。8、開展班級特色活動。 1初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。 以
11、周末論壇的活動形式每周的最后一節(jié)課 。 2初二學生由于對性知識的一知半解, 他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕, 不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,表面上看, 他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,本學期準備開展一次青春期教育講座。 3繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作計劃,自己有決心不讓計劃成為一紙空文,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的
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