2020年中學(xué)教師個(gè)人述職的報(bào)告范文

1、中學(xué)教師個(gè)人述職的報(bào)告范文我名叫 xx，1973年 4 月出生于 xxx 。1996年 7 月我畢業(yè)于 xxxxxxx專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生， 被推薦并分配到xxxx 中學(xué)任教。1999年 4 月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試， xx 年 12 月獲得畢業(yè)證書。 1999 年 8 月 xxxxxx 職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。 下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我

2、始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。xx年 3 月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，xx 年 5 月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競賽，均獲得二等獎(jiǎng)。 通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。 我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)， 將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言, 努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。 我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初

3、三級(jí)四個(gè)班政治課，每周 12 節(jié)課，教學(xué)成績十分突出， 我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80以上，優(yōu)秀率約為30左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生xxxxxx 等人考上了 xx 中學(xué)； xxx 、xxx、xxxxx 等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、 莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上 xxxxxxx 等學(xué)生已從 xxxxx 畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。 2000 年 11 月和 xx 年 11 參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比， 2000 年 3 月、 xx 年 4 月以及 xx 年

4、12 月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文政治教學(xué)中如何化難為易、 三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見、 活用思想政治課的基本方法和基本原則分別發(fā)表在仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集 第一、二、三輯上。其中，活用思想政治課的基本方法和基本原則作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年 7 月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀， 獲得一致好評(píng)。 今年 6 月我所寫的教學(xué)論文潤物細(xì)無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育 在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出， 1999 年起我任學(xué)校政史教研組組長， xx 年起

5、任初三年級(jí)組長。 xx 年 10 月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。 在我的帶領(lǐng)下， 我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加 xx 年 10 月在陳店中學(xué)、 xx 年 10 月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課， xx 年 8 月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、 xx 年 5 月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教學(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。 實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)， 我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。 作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)?/p>

6、我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我， 班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。 我采取新的班級(jí)管理模式， 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干； 林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等

7、獲得了 “進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)， 獲得了“先進(jìn)集體” 、“文明班級(jí)” 、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，1999、xx 年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)， xx 年、 xx 年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，xx 年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了沒有不合格的學(xué)生、 班級(jí)管理的核心愛與真誠、改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)等教育論文，獲各方好評(píng)。作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得， 總是主動(dòng)與其他教師交流， 暢談教育教學(xué)的得與失。 2000 年及 xx 年 9 月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座義務(wù)教育階段德育的重要性； xx 年 5 月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。 作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長， 我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課； 每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。xx 年及 xx 年4 月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織 （2000 年我開始任校團(tuán)支部書記） ，我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為踏好人生每一步的講座，為激勵(lì)學(xué)