2020學(xué)?？剖夜ぷ饔?jì)劃

1、xx 學(xué)校科室工作計(jì)劃一, 指導(dǎo)思想以現(xiàn)代化教育 , 教學(xué)理論為指導(dǎo) , 以教育科研為先導(dǎo) , 以全面提高教育質(zhì)量為教科研工作的中心 , 以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo) , 堅(jiān)持科研與教研并軌 , 以課題為抓手 , 教科研為陣地 , 各教研組為基地 , 扎實(shí)做好教育科研工作 , 使教科研立足課堂 , 走向?qū)嵺` , 務(wù)求提高廣大教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研水平 , 鞏固已取得的科研成果 , 推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯纳钊?, 努力開創(chuàng)教科研工作的新局面 .二, 工作目標(biāo)1, 健全學(xué)校教育科研考核制度 , 在原有的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)一步規(guī)范教師教育科研工作考核制度 , 以促進(jìn)我校教師投入教育科研的積極性 .2, 提高管理水

2、平 , 以課題為抓手 , 以教科研為陣地 , 以各教研組為基地 , 全方位提高教師素質(zhì) , 用先進(jìn)的教育思想 , 理論武裝頭腦 , 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念 , 特別是要加強(qiáng)對(duì)青年教師教科研能力的培養(yǎng) , 促進(jìn)全體教師以經(jīng)驗(yàn)型向理論型 , 科研型轉(zhuǎn)化 .3,開展各級(jí)課題研究 , 強(qiáng)化課題過(guò)程管理 , 經(jīng)常組織與課題研究相關(guān)的科研專題研討會(huì)和階段成果報(bào)告會(huì), 使課題研究不流于形式 , 保證課題研究做到規(guī)范有效 , 在此基礎(chǔ)上 , 做好部分課題結(jié)題的資料完善及結(jié)題工作 .4,爭(zhēng)取讓教師論文發(fā)表 , 獲獎(jiǎng)的人數(shù)超過(guò)往年 .三, 主要工作和思路1, 開展各級(jí)課題研究 , 在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下 , 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組

3、的管理工作 . 定期召開課題主持人會(huì)議 , 布置有關(guān)研究要求和任務(wù) , 交流課題開展情況 , 使課題研究正?；?.2, 立足課堂 , 走向?qū)嵺` , 深入開展教育科研活動(dòng) , 使教科研既扎根于教育教學(xué)實(shí)踐 , 又為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù) . 促使教師用研究的眼光 , 研究的態(tài)度 , 研究的方式來(lái)從事教育教學(xué) , 把研究作為教育工作和生活的方式 , 讓研究伴隨教師的專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng) .3, 組織教師開展讀書活動(dòng) , 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) , 繼續(xù)落實(shí)縣教科室提出的 " 五個(gè)一 " 活動(dòng) . 要求每位教師每學(xué)期至少讀一本名著 , 每月至少寫一個(gè)實(shí)踐反思和教學(xué)案例 , 上一節(jié)公開課或研究課 ,

4、每學(xué)期至少寫一篇論文 , 做一項(xiàng)課題 . 積極組織教師參加上級(jí)組織的優(yōu)秀教育論文, 科研優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) .4,充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué) . 通過(guò)校本教研開展經(jīng)常性的反思活動(dòng), 增強(qiáng)教師的教科研意識(shí) , 提高反思能力 , 形成教師的反思習(xí)慣 , 使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué) , 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 把工作過(guò)程變成研究過(guò)程 , 擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況 , 使研究成為教師的職業(yè)特征 .5,扎實(shí)推進(jìn)課程改革 . 引導(dǎo)教師強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí) , 注重 " 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題" 的過(guò)程 , 讓學(xué)生 , 教師與課改一同成長(zhǎng) . 堅(jiān)持"

5、以課題推動(dòng)課改 , 以課題提升課改 " 的工作思路 , 構(gòu)筑課改研究與交流的平臺(tái) , 積極參與市 , 縣, 鎮(zhèn)三級(jí)課改活動(dòng) . 分層開展課堂教學(xué)研討活動(dòng) , 骨干教師上示范課 , 青年教師上展示課 . 邀請(qǐng)專家到學(xué)校上課作講座 , 讓教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在課堂上如何實(shí)施有效教學(xué) , 提高教學(xué)質(zhì)量 , 加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效 .四 , 主要活動(dòng)安排九月份1,制訂學(xué)校教科室計(jì)劃 .2,召開課題組主持人會(huì)議 , 傳達(dá)教科室的主要工作 , 各課題組撰寫研究計(jì)劃 .3,組織參加鎮(zhèn) , 縣級(jí) " 新荷杯 " 品德 , 科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng).4,了解課題研究情況 , 做好部分課題

6、結(jié)題的資料完善及結(jié)題的相關(guān)籌備工作 .5,組織教師參加省學(xué)會(huì)教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng), 并上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)案例 .十月份1,召開課題主持人會(huì)議 , 做好部分課題結(jié)題的相關(guān)籌備工作.2,組織參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng).( 主題計(jì)算教學(xué) )3,組織開展 " 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣推進(jìn)月 " 系列活動(dòng) .4,組織教師撰寫教育教學(xué)論文, 參加省學(xué)會(huì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng).5,協(xié)助校長(zhǎng)室開展校園文化大檢查.6,組織參加市 " 百堂優(yōu)質(zhì)課 " 評(píng)比觀摩活動(dòng) .7,組織參加縣 " 名師課堂 " 優(yōu)質(zhì)課觀摩 .十一月份1,召開課題主持人會(huì)議 , 請(qǐng)市縣專家為部分課題作課題結(jié)

7、題的鑒定工作 .2,組織青年教師讀書沙龍 .3,上報(bào)撰寫的教育教學(xué)論文, 參與省學(xué)會(huì)教學(xué)論文評(píng)比.4,組織參加縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀大賽.5,組織參加縣 " 新荷杯 " 音樂(lè) , 體育 , 美術(shù)優(yōu)秀課競(jìng)賽 .6,迎接縣局 , 城區(qū)中心校每周一校調(diào)研.7,繼續(xù)組織 " 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣推進(jìn)月 " 系列活動(dòng) .8,組織參加 " 小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀 " 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 .十二月份1,迎接城區(qū)視導(dǎo) .2,召開課題主持人會(huì)議 , 反饋部分課題結(jié)題的情況, 對(duì)照反饋情況 ,檢查其他課題組研究活動(dòng)記錄, 進(jìn)行相關(guān)資料的完善 .3,組織開展 " 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣展示月 " 系列活動(dòng) .