2022年班主任工作體會發(fā)言材料

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任工作體會發(fā)言材料 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好！ 首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對我班主任工作的確定和鼓舞。 我97年高校畢業(yè)，參與工作已經(jīng)是整整十四個年頭了，在這十四年的時間里，我擔(dān)當(dāng)班主任工作整整十二個年頭。一路走來，感覺很辛苦，最明顯的特征，就是頭發(fā)在漸漸的變白，臉上的皺紋也在漸漸的增多，尤其是體力和腦力的雙重壓力，讓我覺得實在是不堪重負(fù)。好在有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有伴侶們的關(guān)懷和鼓舞，有他們始終以來的支持，我才得以堅持下來。其實，我今日所敘述的內(nèi)容，談不上閱歷，只是和大家溝通一下，做班主任的感受和體會。換句話說，就是自己把做班主任工作的

2、狀況向大家做以匯報！ 28日接到蘇書記的通知，讓我講一講關(guān)于小班的班主任工作的體會。接到這個通知，我知道，這個標(biāo)題范疇是特殊的廣，該從何談起呢？不同階段班級管理的重心也不同，高一重點抓日常管理，行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)生從學(xué)校到高中的過度工作；高二重點做學(xué)習(xí)上的工作，學(xué)生各項力量的培育及強(qiáng)化高中生的道德品質(zhì)的養(yǎng)成；高三重點做學(xué)生思想上的工作，強(qiáng)調(diào)成材訓(xùn)練，和考試質(zhì)量分析等工作上！ 其實，小班和普班的管理差不多，只是側(cè)重點不同而已。普班側(cè)重班級紀(jì)律的管理；而小班側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)的管理。想來想去，我覺得就從自己在剛剛畢業(yè)時，初當(dāng)班主任時的困惑開頭吧！也把自己這些年來總結(jié)的東西跟大家溝通，盼望對大家以后的工作

3、能有所關(guān)心。 第一，給自己定位 明確努力方向 第二，懷揣幻想 喜愛本職工作 第三，成立尖子班，樹立雄偉目標(biāo) 第四，鋪設(shè)文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱 第五，樂觀參與學(xué)?；顒?，享受樂趣 第六，了解學(xué)生心理，準(zhǔn)時解決問題 第一，給自己定位，明確自己努力的方向。 現(xiàn)在，對于班主任工作，是越來越難做，想做班主任的人也是越來越少，許多人都不愛做，這里面的緣由許多，我也不想多說！我只想說，我自己的一些想法！作為老師，假如不做班主任，那作為老師的人生就不是完整的，總會存在些許的圓滿！記得蘇書記說過這樣一句話“不想當(dāng)班主任的老師，不是好老師”。尤其是對于年輕的班主任來說，給自己定位顯得相當(dāng)?shù)闹匾?。既然選擇了班主任，就

4、要喜愛這份工作，而且肯定要做好，信任自己，只要努力付出，就肯定會做好。 從我剛上班到現(xiàn)在，十多年的時間里，我們大家都總結(jié)出一條規(guī)律，凡是班主任的科目，學(xué)生的成果都相當(dāng)?shù)母?，這就是班主任工作和教學(xué)工作相互促進(jìn)的作用，并不沖突，不沖突。班級管理有條理了，自己接下來的工作就很順手，很輕松，成果自然也就能提高。課堂教學(xué)特別精彩的班主任，學(xué)生就特殊信服他，敬重他，也就聽從你的管理和支配。在這兩者之間，我覺得教學(xué)更顯得尤為重要。 第二，懷揣幻想 喜愛本職工作 在我成長的過程中，遇到過許多的好的老師和班主任，對我的人生的成長起到了很大作用！我剛上班的時候，發(fā)覺好的班主任，學(xué)生親近他，敬重他，甚至崇拜他。于是

5、，我也有了躍躍欲試的感覺，想嘗一嘗大家認(rèn)為的這種可怕的職業(yè)究竟是一種什么味道。于是，我也開頭了班主任工作，一干就是12年。在這12年中，我把班主任工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰(zhàn)，我喜愛這種挑戰(zhàn)，我也熱衷這個工作，正因為有了這很多信念和抱負(fù)的支撐，使得我在做班主任工作的時候，走過了一天又一天，無怨無悔做著自己的工作！盼望大家工作著并歡樂著，工作著并享受著，而不是工作著并無奈著，工作著并苦痛著。 第三，成立尖子班，樹立雄偉目標(biāo) 我校近幾年來，依據(jù)“和諧團(tuán)隊、務(wù)實敬業(yè)、穩(wěn)中求新、夯實基礎(chǔ)、追求卓越”的指導(dǎo)思想，制定了尖子生的培育方案。為了給尖子生供應(yīng)一個更適合自己學(xué)習(xí)

6、的平臺，營造一個更為良好的更具有競爭環(huán)境，三年后制造我校新的輝煌，依據(jù)幾次考試成果，分出理科、文科尖子班。尖子班的成立極大鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，分進(jìn)來的學(xué)生樹立了他們必勝的自信念和考清華北大的決心。沒分進(jìn)來的學(xué)生，也都躍躍欲試，預(yù)備經(jīng)過自己努力，再次沖擊小班。這說明進(jìn)入尖子班對學(xué)生起到了極大的鞭策和推動作用。 我們班級的布置在暑假期間， 已經(jīng)布置完，其中，班級的墻壁留有一圈的腰帶，就像大家穿裙子時，系的腰帶似的。主要是要求學(xué)生在這段放假期間，與家長商議好想考取的高校，洗好高校校門的照片，寫好自己的格言，寫好高考爭取的分?jǐn)?shù)，回來后，貼到班級的墻上，形成一種目標(biāo)刺激。不要擔(dān)憂高一高二孩子們的壓力

7、過大，其實，與高三比，算不得什么，假如現(xiàn)在不確定奮斗目標(biāo)，他學(xué)習(xí)就沒有方向，也不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性。 及早確定奮斗目標(biāo)的好處有： 1.目標(biāo)能使學(xué)生產(chǎn)生樂觀的心態(tài) 2.目標(biāo)使學(xué)生看清使命.產(chǎn)生動力 3.目標(biāo)能提高激情.有助于評估進(jìn)展 4.目標(biāo)能使人產(chǎn)生信念.士氣和膽識 5、目標(biāo)使人自我完善.永不停步 6.目標(biāo)使學(xué)生成為一個勝利的人 詩人愛默生曾經(jīng)說過：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路！” 我告知學(xué)生們，我們一切都要爭第一，做到更好！什么事情都要盡自己最大的努力去做！即使失敗了我們也不會懊悔！在這種精神號召下，班級的每個同學(xué)都以最高的目標(biāo)要求自己，集體榮譽感很強(qiáng)。高一時期，顯得

8、特殊的重要。我覺得班主任的態(tài)度，打算著學(xué)生態(tài)度！你嚴(yán)他就嚴(yán)，你松他就松。有些人說，高一孩子們不用過累，輕松的學(xué)習(xí)就行，以后再學(xué)也來得及。但是，依據(jù)我們這些年的教學(xué)閱歷，高考的百分之七十的內(nèi)容都在高一。高考的重點難點都在高一，假如稍一放松，學(xué)問都是環(huán)環(huán)相扣的，以后就跟不上了。尖子生也是如此?？隙ú灰尯⒆觽冚斣谄鹋芫€上。 第四、鋪設(shè)文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱 1、首先要武裝思想 開學(xué)之初我就先組織學(xué)生學(xué)習(xí)我是這樣一個人和優(yōu)秀學(xué)生的勝利之道： 我是一個有良知的人，我要無悔于父母的哺育之恩和老師的良苦專心。 我是一個有骨氣的人，我要通過百倍 的努力轉(zhuǎn)變命運，制造人生。 我是一個意志頑強(qiáng)的人，我要腳踏實地

9、，持之以恒，自我加壓，奮力追逐。 我是一個惜時如金的人，我要告辭閑散，抓住一分一秒。靜專思注，刻苦學(xué)習(xí)。 我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中，我要連續(xù)前進(jìn)。 我是一個自信的人，我行，我能行。我肯定能勝利，我肯定要勝利。 2、在班級張貼催人奮進(jìn)的勵志標(biāo)語。 努力制造寬松而緊急、競爭而和諧的人文環(huán)境?！熬癯删褪聵I(yè)，態(tài)度打算一切?！薄安粸槭≌医杩?，要為勝利找方法?！薄拔易孕?，我精彩；我拼搏，我勝利!”“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人?！钡鹊?。平常再補充些名人名言等，以此激勵尖子生不斷向前。 3、優(yōu)秀學(xué)生勝利之道 利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)，給學(xué)生灌輸

10、許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，敘述他們的高中生活故事。學(xué)校還請來了今年畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，給高一學(xué)生做報告。晚自習(xí)的時候，我讓孩子們自己總結(jié)這些孩子們之所以勝利，他們的竅門是什么？依據(jù)學(xué)生反饋的信息，總結(jié)如下： 一、人品好。 二、有劇烈的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)樂觀性。 三、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的長期和短期的實施方案。 四、勤于思索，擅長思索，有錯必改，勇于創(chuàng)新。 五、有“舍我其誰”的必勝信念。 六、仔細(xì)領(lǐng)悟老師和父母的話。 七、仔細(xì)、刻苦、勤奮是最大的聰慧。 八、虛心、好學(xué)、擅長向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)。 九、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 十、形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。 讓他們明白尖子生就應(yīng)當(dāng)是品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好，

11、各方面素養(yǎng)都很全面。通過學(xué)習(xí)武裝了學(xué)生的思想，樹立了學(xué)生的自信，明白優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)，使學(xué)生通過自我約束、自我調(diào)整真正成為出類拔萃的頂尖學(xué)生。 第五，樂觀參與各種活動，享受豐富多彩的生活 培育自主精神和資獨立力量。課外生活的本質(zhì)是自由，讓他們能夠克服對父母的依靠，學(xué)會自我規(guī)劃，做自己想做的事，學(xué)會自我管理，合理支配自己的時間，學(xué)會掌握環(huán)境，學(xué)會和伴侶相處，獲得真正的友情，學(xué)會獨立處理問題的力量。使他們更重要的是活的健全的心理素養(yǎng)和獨立生活的力量。 第六、了解學(xué)生心理，準(zhǔn)時解決問題 小班的學(xué)生都是通過中考進(jìn)行的選拔，但進(jìn)入高中后，環(huán)境的轉(zhuǎn)變、身心的進(jìn)展、世界觀的形成等都會影響他們的進(jìn)一步進(jìn)展；所以，為了使尖子生永保自己的優(yōu)勢，更好的提高自己，班主任就要常常觀看他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)時解決他們的心理問題。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。由于孩子們壓力大，成果變化也比較明顯，曾經(jīng)都是學(xué)校老師家長的傲慢，現(xiàn)在排名稍有落后，就會心情低落，產(chǎn)生畏懼心理。因此，我們要擅長鼓舞他們，讓他們熟悉到自己的特長，熟悉到這些樂觀心理能關(guān)心他們闖過學(xué)習(xí)生活中的層層難關(guān)，最終在每次考試中都考出優(yōu)異的成果。 雖然尖子生有許多常人沒有的優(yōu)點，但也有諸如傲慢、自負(fù)、自居、脆弱、焦慮甚至嫉妒等消極心理。所以，在教學(xué)管理中，我大多數(shù)時間樂觀地找有這些方面問題的學(xué)生談心，專心溝通。訓(xùn)練他們慎