簡單小數(shù)加減教案

1、一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、復(fù)習(xí)整數(shù)加減法，說算理。師：周末老師帶兒子去百佳匯超市購物，老師買的生活用品花了196元，兒子買學(xué)習(xí)用品花了28元，你們能算出我們倆一共花了多少錢嗎？請個別學(xué)生上臺算，說一說是怎么算的？列加法豎式計算應(yīng)要注意什么？學(xué)生獨立完成后全班交流并回報。那老師花的錢比兒子花的錢多多少呢？請同學(xué)們在練習(xí)本上列豎式幫老師算一算。個別同學(xué)上臺算，并說說列減法豎式要注意什么呢？2.談話導(dǎo)入：師：看來同學(xué)們的整數(shù)加減法的計算掌握的非常好，都是計算能手。老師的兒子這里還想請同學(xué)們幫忙解決幾個問題，你們樂意嗎？（同學(xué)們真是個熱心幫助別人的好孩子。）（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)整數(shù)加減法及其列豎式計算，目

2、的是通過讓學(xué)生回顧整數(shù)加減法的計算方法，以便學(xué)生將這些知識遷移到小數(shù)加減法中來，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。以去商店買商品的為話題，及幫助老師兒子算帳等生活的事情，目的是激發(fā)學(xué)生興趣，為下面的小數(shù)加減法的計算打下伏筆。）二、探索交流，解決問題1 .出示物體價格及問題（一）師：先來幫忙算一算老師兒子買一個轉(zhuǎn)筆刀和一枝鉛筆一共多少錢？請同學(xué)們在練習(xí)本上算一算，然后把你的想法和同桌說一說。出示：一個轉(zhuǎn)筆刀和一枝鉛筆一共多少錢？2 .探究算理以及方法師：同學(xué)們，你是怎么解決這個問題的，誰來把你的想法告訴大家好嗎？生：0.8元等于8角，0.6元等于6角，8角+6角等于14角，也就是1元4角，是1.4元。師評價

3、：太好了，你能聯(lián)系學(xué)過的知識解決問題，很有數(shù)學(xué)頭腦！生：我是直接用小數(shù)計算的，0.8+0.6=1.4（元）元角0.8+0.61.4師在豎式上寫上無“角'”。師：同桌之間互相交流，小數(shù)加法和整數(shù)加法有什么相同的地方和不同的地方?總結(jié)：（1）共同點：數(shù)位對齊，低位算起，滿十進一。（2）不同點：要點上小數(shù)點。師：你真是個善于發(fā)現(xiàn)的孩子！2、遷移方法，觸類旁通。出示問題（二）有橡皮的鉛筆比沒橡皮的鉛筆貴多少錢？師：請同學(xué)們用小數(shù)幫老師算一算1.2-0.6=0.6（元）元角1.20.60.6師：關(guān)于小數(shù)減法你有什么話想對同學(xué)們說嗎？討論：得數(shù)前面的0和小數(shù)點能不能不寫呢？（0起到占位的作用。）3

4、.歸納總結(jié)師引導(dǎo)：像這種加減法，我們就叫做小數(shù)加減法。（板書）那么在小數(shù)加減中，我們應(yīng)該注意什么呢？（相同數(shù)位對齊）師：既然小數(shù)計算對齊數(shù)位這么重要，那么你有什么準(zhǔn)確對位的好竅門嗎？生：只要小數(shù)點對齊就行了。師及時評價及總結(jié)。師小結(jié)：(設(shè)計意圖：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生觀察畫面，提出問題，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識和提問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中教師充分相信學(xué)生，讓學(xué)生借助已有的知識獨自嘗試小數(shù)加減法的計算過程，通過學(xué)生討論交流讓他們各抒己見，發(fā)揮小組學(xué)生集體智慧。)三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、做一做師：老師非常感謝各位同學(xué)幫我兒子解決了幾個

5、問題，看來同學(xué)們也學(xué)會了小數(shù)的簡單加減法，下面老師想考考你們，你們能接受挑戰(zhàn)嗎？觀察上面的商店價格圖。(1)買2個練習(xí)本多少錢？(2)魏丞有2元錢，能買什么東西？(3)你還能提出哪些問題？2、練習(xí)二十二的第一題3、練習(xí)二十二的第二題。4、生活實踐1.老師肩高1.5米，手臂長0.6米，老師站在凳子上能摸到2.4米高處的國旗嗎？(教師摸國旗的情境)四，回顧整理，反思提升1、原來生活中用到小數(shù)的地方還真不少，我想只要我注意觀察一定還會發(fā)現(xiàn)許多與小數(shù)有關(guān)的問題。同學(xué)們，你們今天又學(xué)了哪些與小數(shù)有關(guān)的知識呢？你有什么收獲呢？小數(shù)加、減法與以前所學(xué)的整數(shù)加、減法有什么相同的地方和不同的地方？2、最后我們來做個游戲好嗎？如果算式的得數(shù)大于1,就請男生起來，如果小于一就請女生起來，如