小學(xué)語文人教部編版三年級上冊《第二課時17古詩三首》教案.docx

1、部編版語文三年級二課時教學(xué)設(shè)計課題17.古詩二首單兀六學(xué)科語文年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字，正確書寫13個生字，正確讀寫詩句中的詞語。2. 有感情地朗讀、背誦三首古詩。默寫望天門山。3. 體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。4. 培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣。重點(diǎn)有感情地朗讀、背誦古詩。難點(diǎn)體會詩文的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課望天門山以后，這一節(jié)課我們走進(jìn)如詩如畫的西湖和洞庭湖。承上啟下導(dǎo)入講授新課一.欣賞第二首今天先學(xué)習(xí)蘇軾寫西湖的古詩飲湖上初晴后雨。（課件）作者簡介：蘇軾（10371101）,字子瞻，號

2、東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健。詞開豪放一派。又工書畫。有東坡七集東坡易傳東坡書傳東坡樂府等。蘇軾特別喜歡西湖，他在杭州兩次做官，他在西湖興修水利，建起了“蘇堤”和“三潭映月”兩道獨(dú)特的景觀。學(xué)生齊讀飲湖上初晴后雨。通過讀題目，你讀懂了什么呢？知道了天氣：先是晴天，后來下雨了。知道了地點(diǎn)：西湖的小舟上。知道了詩人在做什么：飲酒聊天，欣賞美景。標(biāo)出這首詩的節(jié)奏。水光/澈湘/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。學(xué)生分析朗讀背誦理解后背誦蘇軾是用什么來比喻西湖的？欲把/西湖/比/西子，淡妝/濃抹/總/相宜。指名讀，教師范讀，學(xué)生齊讀。賞讀“水光激淹晴方好”?！凹づ恕笔?/p>

3、什么意思？W：波光閃動的樣子。是什么讓西湖水面出現(xiàn)“激潘”的景象？是陽光和微風(fēng)讓西湖水面出現(xiàn)“激淹”的景象。詩人怎么表達(dá)自己的感情的？方好。“方”在這里是正當(dāng)，恰好。你能用自己的話說說這個句子的意思嗎？西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來特別美。賞讀“山色空蒙雨亦奇。忽然天氣發(fā)生了變化，用課文中的一個詞語說說。雨用上課文中的詞語說說，雨中的景色發(fā)生了什么樣的變化？山色空蒙?！翱彰伞笔鞘裁匆馑?？空蒙：霧氣迷蒙，景物若隱若現(xiàn)。面對這樣美麗的西湖美景，詩人怎么表達(dá)自己的感情的？亦奇。“亦”在這里是也。亦奇：也顯得非常奇妙。你能用自己的話說說這個句子的意思？雨天的山色在雨

4、幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。學(xué)生感情朗讀，讀出自己心中的感受。賞讀“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”學(xué)生理解背誦老師指點(diǎn)西子。西子指西施，它是春秋時期的美女。古代四大美人西施居首，是美的化身和代名詞。蘇軾是怎樣贊美西施的？淡妝濃抹總相宜。“淡妝”是素淡的妝容?！皾饽ā笔菨庵厝A麗的打扮?！跋嘁恕笔呛线m?！翱傁嘁恕笔嵌挤浅：线m。這句詩只是為了贊美西施嗎？不是，是在借西施來贊美西湖。用自己的話說說這兩句詩的意思。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。學(xué)生自由朗讀，練習(xí)背誦。二.學(xué)習(xí)望洞庭一個秋天，劉禹錫經(jīng)過洞庭湖，詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳誦的詩

5、歌望洞庭。介紹作者。劉禹錫(772-842),唐代文學(xué)家、詩人。字夢得，洛陽(今屬河南)人。其詩通俗清新，善用比興手法。指名朗讀，交流節(jié)奏。湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。遙望/洞庭/山水翠，白銀/盤里/一青螺。你讀懂了哪些字或那些詞？望：從遠(yuǎn)處看。洞庭：湖名，在今湖南省北部。湖光：湖面的波光。兩：指湖光和秋月。和：和諧，優(yōu)美。潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡。山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。再讀古詩，小組合作。用自己的話說說這首詩的意思。秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，

6、顯得十分寧靜、和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。學(xué)生自由朗讀，讀出氛圍。三. 拓展提高你了解洞庭湖嗎？洞庭湖一一中國第二大淡水湖，位于湖南省北部，長江荊江河段南岸，是長江重要的調(diào)蓄湖泊。洞庭湖北納長江的松滋、太平、藕池、調(diào)弦四口來水，南和西接湘、資、沅、澧四水，由岳陽市城陵磯注入長江。四. 課堂練習(xí)默寫古詩飲湖上初晴后雨。飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光激潴晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭是唐代著名詩人（）所著的一首山水小詩，這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，“（）”字下得工煉，表現(xiàn)出了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。而且，似乎還把一種水國之夜的節(jié)奏一一蕩漾的月光與湖水吞吐的韻律，傳達(dá)給讀者了。接學(xué)生略讀學(xué)生練習(xí)開闊視野鞏固提高下來描繪湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡?！埃ǎ比质中蜗筚N切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。劉禹錫“和”“鏡未磨”五.作業(yè)布置默寫古詩望洞庭。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。飲湖上初晴后雨的作者是（）代詩人（）O這