【范文】小學班主任經驗交流發(fā)言稿

1、范文小學班主任經驗交流發(fā)言稿大家好！今天很榮幸跟大家一起交流做班主任的一些做法。工作 20 年，當了18 年的班主任工作，班主任工作繁重瑣碎，可謂是：酸甜苦辣都嘗了不少。但是當看到孩子們進步了，轉變了，或者得到家長的肯定時，這是當班主任最開心的時候。一、創(chuàng)設一個和諧溫馨的班集體，讓孩子們感受家的溫暖。每接手一個新班，我會告訴他們：我們在學校的時間比在家的時間還要多，同學之間相處愉快和諧的，你會覺得在這個集體里學習生活快樂而幸福。所以同學之間要懂得互相幫助，互相關心。我還利用主題班會，做好文明有禮教育，讓孩子們感受到與同學相處，文明禮儀的重要性，并教會孩子們當產生矛盾如何化解，讓孩子們學會不要因

2、一點小事情就斤斤計較。同學間懂得友好和諧共處，他們之間矛盾少了，自然班主任的工作就減少了許多了。同時自己也做好一個示范的作用，同學病了親切問候，或者發(fā)問候短信，孩子們需幫助的及時幫助，讓他們從心底里感受到老師對他的關心，慢慢孩子們也懂得老師很關心我們，我們也要懂得關心老師。二、養(yǎng)成好習慣。小低年級就是要抓好學習習慣和行為習慣，一開始就要讓學生清楚書寫、衛(wèi)生、禮貌、集隊、課前、坐姿等各方面的行為習慣的要求，在獎勵表揚中樹立榜樣，在提醒中不斷改進，讓孩子們的習慣慢慢形成，一旦養(yǎng)成好習慣，教育就順利多了。而在行為習慣中，安全教育就要放在首位，做班主任最怕就是出現(xiàn)安全問題了，這是最勞心，最煩心的事，所

3、以一定要做好防范于未然，但是并不是做了工作就會一切都美好。這就只能做好后續(xù)的教育與溝通工作了。三、好關系勝過好方法。這是在班主任學習中，xx 附屬學校副校長、教育部班主任國培特聘專家鄭 xx 就是這樣說。我時常羨慕那些高個子，大嗓門的同事們，因為他們在身材方面占盡優(yōu)勢，在學生面前不露而威，一下子就把學生給震住了。我沒有身材優(yōu)勢，更沒有一個大嗓門，再加上近年來身體的情況，大聲批評孩子幾句，就已沒氣了！還記得剛畢業(yè)時親耳聽到一個村民說：這老師個子這么小，能控得住學生？聽著的那一刻，心里真不是滋味！如何讓孩子信服自己？如何讓交給孩子的家長放心？這很值得我的思考。而一直以來的做法，讓我深深地體會到，與

4、學生、家長打好關系，教學工作會輕松許多。第一個打好關系的是與學生們。在這班學生一年級時，我經常參與孩子們的活動中去：跳繩、踢毽子、跳皮筋等，在玩中，拉近師生的距離，在下課時，學習永無止境范文與孩子們談心、聊天，知道孩子生日了，全班一起唱首生日 歌，送他生日祝福，平時在對待所有的孩子們我都是一視同 仁，讓孩子們感受到自己既是能談心的朋友也是一個和藹可 親的老師，也是一個公平公正的老師。正因為平等與孩子相 處，孩子們內心真正信服老師，真正喜歡老師。孩子喜歡上 自己，就會吸引到學生，學生就會喜歡上自己的課，也就聽 老師的教育了。如果學生事事處處與自己作對，惹是生非， 那作為班主任每天都在苦海中了。與

5、孩子們保持良好關系使 自己管理班級也輕松了。在保持這種關系時，我還覺得還要 學會調控自己的情緒，學會理解學生、學會換位思考、學會 寬容很重要。在班主任培訓：鄭立平專家就提到：班主任的 工作就是一個成年人領著一群孩子好好地過日子，要與孩子 們好好地經營我們的生活。班主任要主動地去經營這塊沃土， 種由自己喜歡的莊稼。要經營好生活，就與孩子們打好關系第二個要打好關系的是：家長與老師的關系。新接手一 個班，要讓家長知道我們的生發(fā)點都是想把孩子教好。我們 一起齊心協(xié)力才能把孩子教好，（鄭立平專家提到：讓家長知道：家長是孩子終生的教師， 我們只是學生成長的過路人, 一段時間的陪伴者而已。）我會經常與家長聯(lián)

6、系，這是我工 作了這么多年的習慣。有時電話，短信、微信等，在與家長 的溝通中，我覺得一定真誠，讓家長感受到自己對他孩子的 關注。因為將心比心我的孩子得到老師的關注我也非常開心， 學習永無止境范文也就會主動地配合老師做好各項工作。更重要的讓他們看到我們對他孩子做了許多的工作，能得到他們接受或者認可，從而配合自己的工作。我通過：短信、電話、微信等及時將孩子的進步、不足、在校情況、學習情況，或者拍下一些上課、活動圖片發(fā)到微信群里，告知家長。讓家長及時了解孩子情況。記得現(xiàn)教這班學生的一年級開學的第一個月，我?guī)缀趺刻旆艑W后除了改作業(yè)后，大部分的時間就是發(fā)短信，今個表揚這個、提醒那個，后天表揚那個、提醒那

7、個，一個多月后， 44 個孩子都收到我的至少一條短信，那一個月感覺忙極了，但是感覺是值得的，在訂校服時，居然破天荒一天內收齊了錢，在我后來請了一個月的病假，家長積極配合，督促完成孩子每天的作業(yè)，家庭作業(yè)沒有半點馬虎。在一、二年級乃至剛過去的校運會中，家委會積極配合，帶隊比賽，以及上個月我在外學習一個星期，家長也非常配合，每天督促孩子完成作業(yè)，并給孩子每天的聽寫改分，督促更正。家長的配合，讓我很感動，而我也不忘全班發(fā)短信表揚家長的積極配合。而家長對老師工作的認可與配合，讓自己不在學校也放心多了。（在這我要感謝江麗姍老師，在剛落到小低級組時，江麗姍老師告訴我她與家長溝通的一些技巧，她班的家長是非常

8、配合的，在這方面她更有經驗。雖然我一直都與家長聯(lián)系，但是她的做法比了我一些啟示：新接手一個班，分批發(fā)短信給家長，讓家長知道老師很關注他們的孩子，我們的工作就會減輕許多。）在班主任學習中兩位專家都提到搞好班級管理，要多發(fā)動家長，把家長引進班會課，充分利用家長。四、制定班級自主管理方案、優(yōu)秀小組評比方案，做到有法可依。接手一個新班后，就要與學生們一起制定班級自主管理制度，優(yōu)秀小組評比方案。實施要持之以恒。利用班會課幾分鐘的時間，及時總結評價。六、最后是當班主任觀念的轉變。摘錄鄭立平專家的話與大家一起共勉：、重復乏味地做著一件不喜歡的事情，這是一種折磨、痛苦。2、班主任與學生的關系就是：你與戀人的關系，如果你不喜歡你的戀人，你會覺得與他一起生活是一件痛苦的事情。3、當所有方法都行不通時，試試重新建關系吧！4、是我們選擇了教育，而不是教育選擇我們。當我們無法改變自己的職業(yè)，那就只能改變自己的心態(tài)了。5、愛學生要有智慧，沒有智慧的愛是庸俗的。6