培訓與開發(fā)試題

1、培訓與開發(fā)試題組織通過學習5訓導的手艮提高員工的工作能兒 注重員工的培訓與開發(fā)吐下文是, 歡迎閱讀！1企業(yè)培訓必須服從定的戰(zhàn)略原則*企業(yè)的培訓戰(zhàn)略原則包括兩層含幾即服從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和A培訓工作的效益原則從戰(zhàn)略角度來開展培訓工作C：培訓工作的計劃原則D培訓丄作的系統(tǒng)原則2嚴格是保證培訓質量的必耍措施，也是檢驗培訓質量的重耍手磁A考勤B挑選老師G設計內容D考核評估念企業(yè)境訓的產出恭能純糊娠統(tǒng)的輕矯榭I訪式來進獰*固溥它礙簿在的種發(fā)展 的因素.另外還有*A瞧獅固嶽砂社恭爾實C企業(yè)競爭力的因素D企業(yè)員工隊伍素威的因素4. 員工培訓是企業(yè)的一種行為*和其他投資一樣，也是從投入產岀的角度考慮收益大小及遠

2、期效益一近期效益問題。B福利C戰(zhàn)略0人A投資 5在向員工提供培訓以前企業(yè)可以和員王簽訂培訓服務協(xié)議，一般手列入這個協(xié)議書。A培訓內5目的B部門婭理人員的意見 取培訓后的看試成績D培訓后的逋釣 補償Is初級培訓則應側重丁學習新理論、新觀念.新方法-培訓的級別越高或所采用的組織形式則越趨大型化.：長期化Q2、新員工培訓的一般程序為部門層次的培訓一槪況介紹一企業(yè)層次的培訓一參觀63、在職培訓的優(yōu)點是它比較省錢.受訓者邊干邊學不需耍像教室或教學法計劃耍 求的裁學手4樣糙瞬蝴脫產球訓設甌 但速種方法不能促辭坯 圉為受訓苦邊干邊 學習，不能迅速得到有關他們工作行為正確與否的反饋。£在培訓:E作上

3、應該做形式主義的培訓右5. 組織學習研究方面的理論基礎是指運作管理理論和系統(tǒng)動力學理論.6、人力資源中最能體現(xiàn)價值的資源是物力資源。7、人的大腦開發(fā)是永遠止境的亠砥傅鹼的人力贊源開發(fā)理堆是一次開發(fā)理論.即人的磁僅是學校和教育勰門鴿事9、人們常說:"知子某如父3序最了解子女的是父親710教師的教育力式宜播晞|7牛人商成才口 1J下列關于培訓的敘述'不正確的是.出發(fā)，避免為培訓而培訓培訓也是激勵的一種手段°*. 9 O 4 1 P » % < * ° ° 聽 urrd由手培訓的產出回報難以計爲 刪腮Bii的撫妒出iat劇勒t點取嘟佳擺

4、 a «黑w < *0 5 « A培訓軸握窩員工跑知恒技能等，；！鍵為了盛業(yè)觸験救融勲藏棗從軸眾略是管理層的事情魯因此培訓需求矗由上級榻出來的2.Jtvr的配套激勵制度主要包攜A完善的崗位任職蚩格耍求B公平公正、客觀的業(yè)績考核標準C公宰競爭的晉升 規(guī)定D以能力和業(yè)績?yōu)閷虻姆峙湓瓌tE獎懲的執(zhí)行青式和方法3企業(yè)各令貫面的培訓制度雖煞內容有所不同但是一般情況下應該包括制定制度的 依據、培訓的目的或宗旨一培訓制度的實施辦法亠 等倉a冷川的方鴻途徑迢塔訓制庭初隊iw拗t：&4itai制廢的解釋©培圳磁的修 訂E培訓合同的條款：4.比較培訓的不同階段所霊的設備

5、、人員和材料的成本而進行培訓成本核算,°99®了°我們稱這種方法為.A利用直接成本與間接成本進行培訓成本核算E利用瓷源需求模型計算培訓成本C利用會計方法計算培訓成本D按艇培訓的不同階段來計算培訓成鄧E培訓成本計算方法 5.能否確保培訓經費的來源和能否音理地分配及使用經費直接關系到而且也關系到培訓者與學員能否有根好的心;對待培訓A培訓的規(guī)模B培訓的水平C培訓的程度D培訓的進程E培訓的效果&遴選培訓供應商時應考慮的有關問題包括咨詢供應商的A培訓經驗B員工任職 資格C擁有的窖戶D收費事宜，E對企業(yè)了解程度7為了更好地進行企業(yè)培訓工作匚我們要學會培訓資源的堯分利用哉即A嚴格控制 培訓費用B讓被培訓者變成培訓者,C聲格進行培訓效果評估D踣訓時間的開發(fā)和利用E培訓空間的充分利用8用于培訓效果評價的指標或若是成果一般有.A改進梨果B認知效果和情感效9 <> n * 3#4果C技能效果D.績效效果E投資回報率9現(xiàn)代企業(yè)中的培訓號開發(fā)工作有等特性° A培訓的持續(xù)性;B培訓的互動性（