九班學生行為習慣養(yǎng)成教育總結

1、九(1)班學生行為習慣養(yǎng)成教育總結二零一三年十月十五日九(1)班學生行為習慣養(yǎng)成教育總結為了培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質，促進教育教學質量的全面提升，現(xiàn)就班上學生開展行為習慣養(yǎng)成活動工作總結如下：一、開展行為習慣養(yǎng)成教育工作現(xiàn)狀：通過這項活動的開展，我班各方面的工作都有了很大改觀。班級整體面貌與管理水平有了新的提高，學生行為規(guī)范逐步走向正規(guī)，營造培養(yǎng)學生良好習慣的輿論氛圍，已初步得到了教師、學生的認同，收到了良好的教育效果，具體表現(xiàn)如下：(一)學生的行為習慣有很大改觀第一、文明守紀、和諧融洽班級人文氛圍濃厚，注重情感溝通，師生關系和諧、平等，相互尊重，學生見到老師能主動行禮、問好，能夠嚴格遵

2、守學校的作息時間，遲到、早退現(xiàn)象明顯下降；每周一的升旗儀式，學生都能做到莊嚴、神圣、熱愛；在班級、校園內追逐、打鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象已明顯好轉，學生在路隊能有序靠右側通行。班上通過開展愛心教育、感恩教育等一系列活動，提高了學生的生活自理能力，回家后能主動干一些力所能及的家務活，和父母交流談心、理解尊重父母，能夠關愛他人、助人為樂、扶貧幫困，勤儉節(jié)約意識也有明顯增強。第二、抓好常規(guī)、健康向上為了豐富學生的課余生活，確保學生健康成長。班上定期開展形式多樣的文體活動，鼓勵學生積極參與；組織學生做好眼保健操和課間操，在體鍛課上還為學生準備了許多自制器材，讓學生放松心情、盡情娛樂、玩耍，確保課堂上學生精力

3、充沛，進入最佳學習狀態(tài)；在班會及其他課余時間抽空對他們進行心理健康教育，讓學生遇到問題能及時進行自我心理調節(jié)，學會傾訴，善于交往；在學生形成了讀好書，唱好歌的良好風氣，培養(yǎng)他們健康高雅的生活情趣。第三、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，舉止文明，穿戴整潔，樸素大方；每天值日生都能及時認真搞好衛(wèi)生清潔，能自覺維護班級、校園環(huán)境衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫，愛護校園里的一草一木，并且自覺遵守學校內各項規(guī)章制度，使得室內環(huán)境清新幽靜，環(huán)境育人的功效已經顯現(xiàn)。（二）良好的學習習慣正在初步養(yǎng)成現(xiàn)在我班學生良好的學習習慣已正在形成，學生自主學習的意識有所提咼，班風、學風、考風等方面都有

4、很大改善：第一、能夠做到課前預習新課內容，學會根據已學的知識或同學間相互探討解決一些不理解的預習內容，學會帶著問題聽課，課前準備好學習用品，靜等老師上課。第二、絕大部分學生自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探討。不亂說亂動，積極回答，抓重點，認真思考。班上已建立了相應激勵機制，對于課堂上表現(xiàn)出色的學生進行及時表揚和鼓勵，以此激發(fā)學生好學、上進等優(yōu)良品質的形成。第三、大部分學生養(yǎng)成了端正的書寫姿勢，字跡工整、規(guī)范，錯別字大大減少。第四、學生養(yǎng)成課后主動獨立完成作業(yè)的習慣，絕大多數學生都能按時完成作業(yè)，考試作弊抄襲作業(yè)現(xiàn)象明顯減少，發(fā)現(xiàn)錯誤能夠及

5、時地糾正。第五、學生自覺記寫班級日記的習慣已經養(yǎng)成，班委定期對班級日記進行檢查，適時點評、討論。對一些內容精美、措辭生動、觀點鮮明的日記當眾宣讀并組織集體學習。二、存在的問題：1、個別學生還不能文明用語，臟話連篇。2、少數學生衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，環(huán)保意識淡薄。3、部分學生自理能力差、自制力不強。4、個別學生的自覺學習習慣和聽課習慣有待于提高。5、學生掌握的知識過于膚淺，不能很好的利用所學知識解決更深層次的問題。6、有些學生學習方法陳舊死板、欠靈活，有問題主動向老教師請教的學生不多，很多學生缺乏創(chuàng)新精神，因循守舊，學法落后。三、今后工作措施：1、以身立教。要求學生做到的，首先自己要做到。2、從細

6、微、不顯眼的小事抓起，持之以恒抓好學生的一日常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、加強自身業(yè)務知識學習，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心上好每一節(jié)課，平等友好地與學生談話交流。4、不斷學習，不斷豐富自身的教學經驗和方法，加強和拓展知識面，主動探討既符合學科特點又可以促進學生能力提高的教學模式，加強信息交流。5、努力營造和諧融洽的師生關系，積極為教育教學創(chuàng)造良好的基礎。力求使每個學生都能感受到老師對他的信任和寄予的期望，促使他們更加積極努力的學習和健康快樂的成長。6、努力做到以心愛生、以情感生、以誠待生、以理服生。以關愛、寬容、平靜和善的心態(tài)使每個學生，讓他們快快樂樂上好每節(jié)課。7、充分尊重學生的個體差異，不岐視學生。8、利用課間課余時間盡可能多的了解學生的家庭環(huán)境、成長經歷、個性特點，與他們多談心，多交流。9、多注意觀察了解，善于捕捉學生瞬間的思想變化和心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決糾正。盡量做到動之以情、曉之以理。總之，我班