個(gè)人先進(jìn)事跡材料

1、班級(jí)管理案例分析王江英本人自一九九四年參加教育工作以來(lái)，至今都擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任三溪初級(jí)中學(xué)九（6）的班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類靈魂的工程師。我以對(duì)人民的忠誠(chéng)，以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。一、鼓勵(lì)參與悉心指導(dǎo)在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn)，去嘗試，在我班總會(huì)涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進(jìn)的優(yōu)等生。在“12.9”活動(dòng)中，我班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)

2、生、新穎的文藝節(jié)目。班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。每一次都由一個(gè)小組獨(dú)立按學(xué)校要求布置班會(huì)內(nèi)容及板報(bào)。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如：關(guān)愛(ài)留守兒童，預(yù)防甲型H1N1板報(bào)宣傳，從造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的預(yù)防妙招。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。這樣不僅班主任輕松，而且可以培第1頁(yè)共3頁(yè)養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。

3、二、愛(ài)心澆灌悉心培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于歍愛(ài)。它是放射著人性芒瘄理性的愛(ài)。比如我班里有個(gè)女孩叫文那琴。她是雙壩村毛壩的學(xué)生，不敢在同學(xué)面前發(fā)言，她是班上最有名的“膽小生”，沒(méi)自信，學(xué)習(xí)也沒(méi)方法。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問(wèn)題，讓她回答，幫她樹立信心。后來(lái)文那琴同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了我精挑細(xì)選的課代表。由于我的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。為了使單親的孩子能夠時(shí)刻感受到父母親的愛(ài)。我經(jīng)常給遠(yuǎn)在外地的陳小軍的媽媽打長(zhǎng)途電話，告訴她每周一定要給孩子通一兩次電話，使孩子時(shí)時(shí)感受到母親的愛(ài)，畢竟?fàn)敔斈棠痰膼?ài)代替不了媽媽的愛(ài)。陳小軍同學(xué)在王老師的培養(yǎng)教育下，學(xué)習(xí)

4、成績(jī)優(yōu)秀，還主動(dòng)參加學(xué)校的有益活動(dòng)。被同學(xué)們?cè)u(píng)為班上進(jìn)步最快的學(xué)生。三、忘我工作，悉心配合班主任工作的責(zé)任使她每天到校很早，離校最晚。王老師的孩子還在思南中學(xué)讀高中，但年紀(jì)很小，今年都高三了，她幾乎沒(méi)有去陪過(guò)。為學(xué)生組織活動(dòng)無(wú)數(shù)，自己孩子的活動(dòng)只要在她的工作時(shí)間，她都會(huì)含淚聽(tīng)著孩子的抱怨，來(lái)到學(xué)校仍舊默默的工作。第2頁(yè)共3頁(yè)在這些年的工作中，為了讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)認(rèn)可，我一直都是這樣工作的，有學(xué)生問(wèn)王老師10年后還在這兒?jiǎn)幔咳绻?0年后我成功了，一定回來(lái)看你！”卻讓她流下了幸福的眼淚，緩解了她身心上的辛苦和勞累！因?yàn)?，學(xué)生們說(shuō)這話時(shí)，眼中充滿了自信和對(duì)她的依戀。我感到著，因?yàn)樗c(diǎn)燃了他們的自信，也因?yàn)樗恼嬲\(chéng)，換來(lái)了他們的一片真心！我腳踏實(shí)地的工作，善于學(xué)習(xí)。周末和假期，我的主要活動(dòng)場(chǎng)所就是圖書館和書店，我閱讀了大量的教育名著，向名師、名家學(xué)習(xí)，反復(fù)研讀、不斷琢磨，博采眾長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格讓樂(lè)學(xué)與智慧棲息課堂。在學(xué)校她擔(dān)任班主任和學(xué)科帶頭人，一次次參與公開課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，是學(xué)校的教學(xué)骨干。我以學(xué)校的聲譽(yù)為己任，以學(xué)校的整體工作為支撐，每學(xué)年坦然接受