《地震中的父與子》重難點(diǎn)妙招設(shè)計(jì)單模板

1、妙招名稱地震中的父與子重難點(diǎn)妙招設(shè)計(jì)單妙招針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)段學(xué)科教材版本早節(jié)針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題名稱小學(xué)語(yǔ)文人教版第六章領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法，是本課的重難點(diǎn)。背景介紹介紹妙招生成的背景，針對(duì)工作中的什么困惑？課文內(nèi)容淺顯，但內(nèi)容深刻；語(yǔ)言平實(shí)，但令人震撼。全文中沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)愛(ài)，可就在這這扣人心弦的故事、樸實(shí)無(wú)華的文字中，我們能看到父與子之間濃濃的愛(ài)，體會(huì)到字里行間浸潤(rùn)的父與子之間那難以割斷的情懷。妙招描述詳細(xì)描述您的妙招是什么，如何準(zhǔn)備？先讓學(xué)生說(shuō)完感動(dòng)的句子后，再按課文的順序，課件顯示重點(diǎn)語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟，體會(huì)人物的情感。實(shí)施過(guò)程介紹妙

2、招在課堂中的使用方法（如什么時(shí)機(jī)使用，教師應(yīng)注意什么）默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)父親和兒子了不起的語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)父親和兒子了不起的原因？讓學(xué)生抓住“了不起的父與子”品讀全文，及其它重點(diǎn)句，然后課件呈現(xiàn)重點(diǎn)句如“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。”“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！薄安徽摪l(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”等等描寫(xiě)父子語(yǔ)言，行動(dòng)，外貌的句子，想象畫(huà)面、創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)讀，體會(huì)，讓學(xué)生感受到父愛(ài)的偉大力量一一父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。給學(xué)生更多自主體會(huì)想象的空間進(jìn)階練習(xí)設(shè)計(jì)一套測(cè)試或練習(xí)題，用于檢驗(yàn)學(xué)生是否化解了“重難點(diǎn)”。這套題分：易、中、難三個(gè)層次，每個(gè)層次1-3道題（圍繞該重難點(diǎn)）一、我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。feixubaozhachandou（）（）（）二、我能快速地在課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。明亮（）興奮（）丑陋（）動(dòng)搖（）希望（）安全（）三、細(xì)讀課文，回答問(wèn)題。1.為什么文中反復(fù)三次出現(xiàn)不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起！”2“人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了?！蹦阏J(rèn)為這位父親真的精神失常了嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理解。3.想