專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案

1、專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè)，為了加快專業(yè)建設(shè)步伐，推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，全面提高我校教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢，以適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對人才需求結(jié)構(gòu)的變化，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本方案。1 指導(dǎo)思想1.1全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。1.2要結(jié)合我校的實(shí)際情況，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為建設(shè)的核心，以培養(yǎng)出能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的技能型人才。1.3專業(yè)建設(shè)要全面促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革。1.4專業(yè)建設(shè)采取整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)

2、合；專業(yè)建設(shè)與高職特色相結(jié)合；專業(yè)建設(shè)與學(xué)校教學(xué)改革相結(jié)合；教學(xué)與科研相結(jié)合；學(xué)校重點(diǎn)支持與普遍加大投入相結(jié)合。通過重點(diǎn)建設(shè)，切實(shí)突出優(yōu)勢和特色專業(yè)。對個(gè)別專業(yè)重新進(jìn)行調(diào)整，使其與學(xué)校的總體發(fā)展和布局相適應(yīng)。1.5強(qiáng)化各系部在專業(yè)建設(shè)中的主體作用。2 組織機(jī)構(gòu)專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效協(xié)調(diào)，學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌該項(xiàng)工作，各系部設(shè)立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施。專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長和有關(guān)專家組成；系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由系部主任任組長，主管教學(xué)副主任任副組長，其成員由教研室主任、專業(yè)骨干教

3、師 46 人組成。學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1對學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，并分解為課程教學(xué)改革的具體目標(biāo)。制定或調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)整，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置調(diào)整專業(yè)課程體系。1努力創(chuàng)造條件，逐步抓落實(shí)，不斷探索科學(xué)的、具有高職特色的教學(xué)模式。1對專業(yè)建設(shè)文件（檔案）材料進(jìn)行建檔管理。1組織專家對系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行檢查和評估。系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和具體工作。1負(fù)責(zé)制定和實(shí)施專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行全面總結(jié)，并結(jié)合

4、實(shí)際情況，修改完善建設(shè)方案。1在專業(yè)建設(shè)過程中要不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)開展教學(xué)研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善。3 重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)方案重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)的基本原則：ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$堅(jiān)持優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的原則，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$以專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革為切入口,以專業(yè)課程群建設(shè)為核心,以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持

5、可持續(xù)發(fā)展的原則，必須與學(xué)校整體專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持重點(diǎn)與普及相結(jié)合的原則,在學(xué)校專業(yè)整體規(guī)劃、改造、發(fā)展的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的建設(shè)。重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：通過重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)整體水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)效益和競爭力。重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)是指學(xué)術(shù)水平高、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件好、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)要求：ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$

6、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，建設(shè)單位師資隊(duì)伍滿足教學(xué)要求，綜合素質(zhì)水平較高，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$教學(xué)過程規(guī)范， 專業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$學(xué)術(shù)水平較高， 學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$專業(yè)特色鮮明， 畢業(yè)生就業(yè)率高，

7、社會(huì)聲譽(yù)好。重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$能夠提高專業(yè)水平的教改項(xiàng)目，包括專業(yè)核心課程建設(shè)、重點(diǎn)教材的建設(shè)和教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革。專業(yè)核心課程建設(shè)：能納入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，最終能夠達(dá)到校級以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)教材的建設(shè)：能納入校重點(diǎn)教材建設(shè)計(jì)劃，最終能夠取得校級以上優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革：能夠取得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$引進(jìn)高水平原版教材和自編學(xué)生參考學(xué)習(xí)材料；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a1

8、3d-794cfed4b832$開展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或?qū)嶒?yàn)基地；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$承擔(dān)結(jié)合專業(yè)建設(shè)的科學(xué)和教學(xué)研究，組織高水平學(xué)術(shù)講座；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$課堂教學(xué)設(shè)備購置；ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$其他項(xiàng)目。重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)的管理ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$凡重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該

9、專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)在建設(shè)過程中，每年學(xué)校將組織專家進(jìn)行檢查，在檢查中如發(fā)現(xiàn)該專業(yè)建設(shè)與改革進(jìn)展緩慢，學(xué)校將予以警告，或取消重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資格。ered_f82f3810-7d5a-45b3-a13d-794cfed4b832$被已確定為重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中止項(xiàng)目建設(shè)。4 示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)方案示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)的原則：以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才

10、為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng)化品牌意識、特色意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。在不斷加強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新辦專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，遴選部分辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)佳、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⑻厣^為鮮明的優(yōu)勢專業(yè)重點(diǎn)加以培育和建設(shè)，逐步建成品牌和特色專業(yè)，以品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)推動(dòng)我校各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)。示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：在我校高職現(xiàn)有示范性 （品牌） 專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上， 在 2007、 2008、 2009 和 2010年分別將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)）專業(yè)、市場開發(fā)與營銷專業(yè)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)和裝

11、潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)成具有較高水平和較強(qiáng)示范性的專業(yè)。按照“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀”的要求，開展示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)工作。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使示范性（品牌）專業(yè)在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面形成優(yōu)勢和特色，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)我校專業(yè)建設(shè)整體水平的不斷提高。示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：示范性（品牌）專業(yè)是指專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會(huì)聲譽(yù)好，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面起示范和輻射作用的專業(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)

12、準(zhǔn)要求：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，水平高；有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；教學(xué)過程規(guī)范，專業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；學(xué)術(shù)水平高，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；畢業(yè)生就業(yè)率高。示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：體現(xiàn)高職辦學(xué)思想，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)過程符合教學(xué)規(guī)律。專業(yè)特色鮮明,教學(xué)改革思路清晰，符合社會(huì)發(fā)展對人才需求的趨專業(yè)與課程改革：教學(xué)大綱符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，采用的教材能夠體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的最新成果，質(zhì)量高；自編教材有特色；有符合教學(xué)大綱、教學(xué)基本要求的教學(xué)資料。實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)場所能滿足實(shí)踐教學(xué)需要，實(shí)驗(yàn)開出率能滿足教學(xué)大綱的要求。教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)輔助設(shè)施先進(jìn)，能夠滿足教學(xué)需

13、要，應(yīng)用效果好。對國內(nèi)外同類專業(yè)教學(xué)改革研究較為深入。師資隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)好。教師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)。教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理；高級職稱教師占本專業(yè)教師總數(shù)的 50 現(xiàn)上；80%勺主講教師具備中級以上職稱。獲得省級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。有省級教學(xué)研究立項(xiàng)課題。教學(xué)管理與組織實(shí)施有計(jì)劃開展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效，記錄保存完整。嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度（如備課、聽課、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度等）o教學(xué)檔案完整、規(guī)范。教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有規(guī)劃，有措施，有效果。人才培養(yǎng)質(zhì)量教師課堂教學(xué)工作規(guī)范，學(xué)生綜合素質(zhì)好，專業(yè)知識扎實(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)

14、。畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，用人單位對畢業(yè)生評價(jià)好。示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)的管理：凡示范性（品牌）專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)過程中，學(xué)校每年將組織專家檢查專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況（包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革成果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面） ， 確保特色專業(yè)建設(shè)取得成效， 在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格的將授予“錦州師專示范性（品牌）專業(yè)”榮譽(yù)稱號。已被確定為示范性（品牌）專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)

15、的中止項(xiàng)目建設(shè)并取消“錦州師專示范性（品牌）專業(yè)”稱號。被評為校級示范性（品牌）專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向省教育廳推薦，參加省級品牌專業(yè)和精品課程的評選。建立示范性（品牌）專業(yè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。對提前完成示范性（品牌）專業(yè)建設(shè)計(jì)劃責(zé)任人要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對因失誤或失職而未能按期達(dá)標(biāo)的規(guī)劃專業(yè)建設(shè)責(zé)任人要提出批評，并視建設(shè)的進(jìn)度情況給予相應(yīng)處理。5 特色專業(yè)建設(shè)方案特色專業(yè)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：在我校高職現(xiàn)有特色專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在 2006、2007、2008、2009 和 2010 年分別將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)）專業(yè)、市場開發(fā)與營銷專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)、初等教育（英語）專業(yè)、商務(wù)英

16、語專業(yè)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)列為我校重點(diǎn)發(fā)展的特色專業(yè)。特色專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到示范性（品牌）專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)。此外，在辦學(xué)思想、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面有顯著的特色和較高的社會(huì)聲譽(yù)。特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容基本達(dá)到示范性（品牌）專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，尤其在人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、方案上有明顯特色。專業(yè)建設(shè)方案能夠根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。有高水平的專業(yè)建設(shè)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)建設(shè)隊(duì)伍。專業(yè)建設(shè)帶頭人對本專業(yè)建設(shè)有明晰的構(gòu)想，能夠組織專業(yè)建設(shè)隊(duì)伍有效地開展工作。有 2 屆以上的畢業(yè)生。特色專業(yè)建設(shè)的管理：凡

17、特色專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。特色專業(yè)建設(shè)過程中,學(xué)校每年將組織專家進(jìn)行檢查專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況（包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革成果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面），確保特色專業(yè)建設(shè)取得成效，在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格的將授予“錦州師專特色專業(yè)”榮譽(yù)稱號。已被確定為特色專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改， 整改仍不達(dá)標(biāo)的中止項(xiàng)目建設(shè)并取消“錦州師專特色專業(yè)”稱號。被評為校級特色專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向省教育廳推薦，參加省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)

18、和精品課程的評選。6 擬新增專業(yè)建設(shè)方案擬新增專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷充實(shí)內(nèi)涵，以人才市場為導(dǎo)向，辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑，努力把我校建設(shè)成學(xué)科門類較為齊全、具有特色的高等院校。擬新增專業(yè)建設(shè)的原則：擬新增專業(yè)要確立專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，明確專業(yè)建設(shè)的任務(wù)和發(fā)展方向，要確立把社會(huì)需求和人才培養(yǎng)要求放在首位，合理利用現(xiàn)有的教育資源，體現(xiàn)高職特色。擬新增專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容：師資隊(duì)伍建設(shè)。擬新增專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中最重要的內(nèi)容，一是要加大引進(jìn)力度，充實(shí)師資隊(duì)伍；二是積極創(chuàng)造條件，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在職提高。此外還要充分挖掘社會(huì)教育資源，構(gòu)建一支高水平的教師隊(duì)伍。課程建設(shè)。擬新增專業(yè)課程體系構(gòu)建的關(guān)鍵首先在于確定課程的設(shè)置及實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。根據(jù)專業(yè)基本要求、特色及學(xué)校的定位、特色，深入研究每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，明確其對實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的意義。課程設(shè)置要合理銜接，保證知識體系的