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文檔簡(jiǎn)介

1、.中學(xué)興趣數(shù)學(xué)這樣分析媒體數(shù)據(jù)的可信度甲:你說(shuō)怪不怪,連報(bào)紙、電臺(tái)和電視的報(bào)道也會(huì)騙人乙:你說(shuō)的是哪一件事?甲:就在前天,也就是10月28日晚上,我聽了某電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)武夷山29日多云轉(zhuǎn)陰,可第二天我們到達(dá)武夷山時(shí)卻是傾盆大雨你說(shuō)這不是騙人嗎?乙:事實(shí)上電臺(tái)并沒(méi)有騙人,而是天氣預(yù)報(bào)并不能作到百分百準(zhǔn)確,能有70%準(zhǔn)確就不錯(cuò)了,再說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云嘛!甲:要說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云這我理解,可令我更不可思義的是有一次,我媽媽準(zhǔn)備買一臺(tái)電冰箱,由于不知道哪種品牌的質(zhì)量較可靠,要我做一下市場(chǎng)調(diào)查乙:你是怎樣調(diào)查的?甲:我上網(wǎng)從一家網(wǎng)站查得甲、乙、丙三種品牌最新公布的數(shù)據(jù)如下:近幾年電冰箱銷售量單位:萬(wàn)臺(tái)甲乙丙2

2、019年4003503002020年4804033652019年上半年200205280 乙:你是怎樣取舍的?甲:當(dāng)然是看哪一種銷售量大的了乙:結(jié)果怎么樣?甲:我建議媽媽買了甲種型號(hào),結(jié)果用了不到半年就覺得遠(yuǎn)不如鄰居王阿姨買的丙種型號(hào)那樣好這不是騙人嗎?乙:我看這一次網(wǎng)站公布的信息是可靠的甲:怎么說(shuō)?乙:你看甲種型號(hào)的前兩年雖然銷售量比較多,說(shuō)明前兩年甲種型號(hào)相對(duì)于當(dāng)時(shí)的程度來(lái)說(shuō)質(zhì)量較好一點(diǎn),但從丙的銷售量趨勢(shì)來(lái)看,尤其是近階段的猛增,說(shuō)明丙是后起之秀,說(shuō)不定是今后最暢銷的因此,你應(yīng)該建議你媽媽購(gòu)置丙鐘型號(hào)才對(duì)甲:聽你這么一說(shuō),看來(lái)是我錯(cuò)了那在分析信息數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意些什么呢?乙:首先,要注意信息

3、的來(lái)源,是道聽途說(shuō)的信息,還是科學(xué)調(diào)查得出的信息?特別注意即使是媒體公布的信息數(shù)據(jù),也要用科學(xué)的目光加以分析比方:某報(bào)刊載:90的初中生上網(wǎng)聊天、打游戲你信嗎?甲:我不信乙:為什么?甲:因?yàn)槲覈?guó)大多數(shù)地區(qū)還是屬于貧困地區(qū),那些地區(qū)的初中生根本就沒(méi)有條件上網(wǎng)乙:說(shuō)得好對(duì)于某些信息我們應(yīng)加以認(rèn)真分析,千萬(wàn)不可人云亦云事實(shí)上,許多信息所提供的數(shù)據(jù)是針對(duì)某些個(gè)別地區(qū)和個(gè)別現(xiàn)象的甲:權(quán)威部門發(fā)布的信息是不是一定可靠?乙:那也不一定因?yàn)樾畔?shù)據(jù)的來(lái)源多是抽樣調(diào)查的結(jié)果,它只能大概地反映出較普遍規(guī)律,但并不是就一定會(huì)發(fā)生當(dāng)然,權(quán)威部門的信息調(diào)查相對(duì)較客觀,也較科學(xué),因此其可信度自然也就較高比方來(lái)自央視索福瑞

4、的收視調(diào)查說(shuō)明,年年春節(jié)晚會(huì)的收視率都在90以上;而來(lái)自2019年上海的收視率那么標(biāo)出了36你說(shuō)這不是互相矛盾嗎?甲:我看不矛盾乙:為什么?甲:因?yàn)檠胍曊{(diào)查是全國(guó)范圍內(nèi)包括上海,而上海的收視率雖然只有36,但上海只占全國(guó)的百分之一左右,而其他地區(qū)的收視率只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)90,與上海平均起來(lái)在90以上是完全有可能的要練說(shuō),得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步

5、。要練說(shuō),得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言

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