我自信我能行第一課時

1、第 1 課主備人荀照祥 授課時間： 2015年 3月 2日-課 題：我自信我能行第一課時一、教學內(nèi)容：二、教學目標：1、知識與技能：確立切實可行的人生目標，用自信激勵自己不斷進取.2、過程與方法：培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)，努力克服存在的自卑心理，充分認識和發(fā)揮自身的潛能。3、情感態(tài)度與價值觀：在成功中增強自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。三、教學分析:1、教學重點：在成功中增強自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。 2、教學難點：如何樹立自信 超越自卑 3、解決難點的辦法：利用了解自己、照鏡子、認識自己的辦法解決重難點4、 教學過程: 導入：向?qū)W生出示課前準備的儲蓄罐，問他們儲蓄罐的作用：儲蓄罐可以在有錢的時候把錢存起

2、來，缺錢時從中取出來用。但是今天，這個儲蓄罐不是用來存錢的，而是用來儲存自信的。我們把它叫做自信罐。那么自信怎么儲存呢？首先我們必須知道什么是自信？人為什么要擁有自信？（大屏幕顯示：我自信我能行）一、自信伴我成功2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會已經(jīng)過去許久了，同學們一定還就記得著名的節(jié)目千手觀音（顯示圖片），我們從這個節(jié)目可以感受到一種超凡脫俗的藝術，可以感受到觀音的慈善，那么把觀音的表情表現(xiàn)的惟妙惟肖的這群舞蹈演員大家是否了解呢？這是有21名聾啞演員組成的，這樣的舞蹈即使是正常人都難以排練出來的，那么這些殘疾的演員是怎么表演出這么高的藝術呢。其中最前面的演員叫做邰麗華，她兩歲時因病致聾，小時侯覺得自己

3、不如別人，非常的空虛失落，而后來，她進入聾啞學校學習，她最喜歡一堂律動課，后來練習舞蹈，從舞蹈的練習中她感到自己也有優(yōu)秀的一面，相信通過努力自己一定能在舞蹈上有所成就。于是她苦苦的練習，成了一名著名的舞蹈演員。從邰麗華的人生經(jīng)歷可以看出是什么使邰麗華克服失落走向成功的呢？（自信）什么是自信心呢？自信在邰麗華和其他的演員走向成功的道路上發(fā)揮了怎樣的作用？答：自信是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。自信是一種積極的自我評價，這種態(tài)度確信經(jīng)由積極的主觀努力，終將展示自己的才華，實現(xiàn)自身的價值，是一個人戰(zhàn)勝困難挫折走向成功的不竭動力。播放千手觀音視頻片段，正是因為自信，

4、21名演員才表演得這么成功的。（交流）回想自己做得最成功的一件事情，交流一下，分析自信心在其中所起的作用。我曾經(jīng)：我最欣賞自己：結(jié)論：人為什么要擁有自信？（1）自信是一個人成長和成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。一個有自信新的人確信自己能夠把某件事情做的很出色，并相信自己能夠獲得成功。（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實。 那么，同學們都自信嗎？請自信的學生談談是怎樣才能樹立自信的？ 學生：比如在學習上，首先可以做容易的題目，漸漸地就能夠把難題做出來了，從中找到了自信結(jié)論一：自信是多次成功的積累，一個人感受的成功的體驗越多，對自

5、己就越充滿信心。 找一名有健美操特長并獲獎的學生表演一小段健美操，并讓學生談談自己如何樹立自信的。 學生：首先是喜歡健美操，后來發(fā)現(xiàn)自己有表演的特長，于是不斷的練習，逐步樹立了自信。 結(jié)論二：要找出自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。二、把握自己的長處大屏幕展示長頸鹿與小山羊比本領的圖片。問題一：長頸鹿與小山羊誰的本領大？問題二：我們從中能悟出什么道理？結(jié)論：“寸有所長，尺有所短”。每個人的性格、氣質(zhì)、愛好都不相同，每個人都是獨一無二的。別人擅長的對你來說也許是困難的，你擁有的別人也許終身都得不到。一個人任何時候都要把握自己的長處和優(yōu)點。引導學生向擁有特長的學生學習，挖掘自身的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己逐步樹立自信心，走向成功。 相反，面對自己的短處和缺點，許多人卻無所適從，非常的自卑。所以我們要成功，要樹立自信，還要克服自卑。6、 板書設計:我自信我能行 自信是在對自己的自我肯定和充分估計