(完整版)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例導(dǎo)學(xué)案(含答案)

1、第 4 章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第 1 節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)習(xí)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。2. 進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】問(wèn)題導(dǎo)學(xué)自主研讀知識(shí)點(diǎn)一 細(xì)胞的吸水和失水知識(shí)點(diǎn)一 細(xì)胞的吸水和失水1. （ 1）滲透作用的概念：滲透作用是指水分子或1下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（）。其它溶劑分子通過(guò)的擴(kuò)散。A. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁（ 2）原理：當(dāng)溶液濃度A>B 時(shí)，水分子就通過(guò)半B. 葡萄糖分子通過(guò)半透膜透膜由流向；當(dāng)溶液濃度 A<B時(shí)，水分子C. K +通過(guò)半透膜就通過(guò)半透膜由流向；當(dāng)溶液濃度A BD. 水分子通過(guò)半透膜時(shí)，則處于。2.

2、 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞有明顯的區(qū)別，成熟知識(shí)點(diǎn)二 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例的植物細(xì)胞由于有占據(jù)了細(xì)胞的大2.(1)不同植物細(xì)胞對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽離子、同一部分空間，將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層，所以細(xì)胞內(nèi)的液植物細(xì)胞對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收均有差異，體環(huán)境主要指的。原生質(zhì)層包括說(shuō)明植物細(xì)胞膜對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有、以及。知識(shí)點(diǎn)二 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(2)水稻培養(yǎng)液里的 Mg 2+和 Ca2+濃度增高的3. 細(xì)胞的吸水和失水是水分子原因。運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。而物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的，其的，而且細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取決于出有?？梢哉f(shuō)細(xì)胞膜和其他生物膜都的需

3、要。是，這種膜可以讓(4)植物細(xì)胞在同一時(shí)間吸收離子和吸收水自由通過(guò)，一些和也的量不同，說(shuō)明了吸收離子和吸收水是可以通過(guò)， 而其他的、和的過(guò)程。則不能通過(guò)。反思【合作探究】1【探究點(diǎn)一】滲透裝置與滲透作用（ 1）一段時(shí)間后漏斗液面升高的原因是什么？（ 2）如果用紗布代替玻璃紙，漏斗液面還會(huì)升高嗎？如果燒杯中不是清水，而是同濃度的蔗糖溶液，漏斗液面還會(huì)升高嗎？由此可說(shuō)明滲透作用發(fā)生的條件是什么？（ 3）漏斗液面會(huì)一直升高嗎？分析其原因?！镜淅?1】完成下圖中的空格【典例 2】某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖所

4、示。然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在O.3 g mL展示亮點(diǎn)彰顯小組魅力質(zhì)疑解惑升華集體智慧2的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面。請(qǐng)分析：(1)雞蛋殼上浮的原因是。(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會(huì)。(3)本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是，還可用作半透膜的材料有?！咎骄奎c(diǎn)二】動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水1. 紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能夠透過(guò)細(xì)胞膜嗎？紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于“問(wèn)題探討”中所說(shuō)的半透膜？2. 當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)， 紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸水而漲破嗎？其吸水或失水的多少取決于什么條件？3半透膜和選擇透過(guò)性膜是同一種膜

5、嗎？如果不是，兩者有什么不同？又有什么相同點(diǎn)？【探究點(diǎn)三】植物細(xì)胞的吸水和失水1. 對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料的選擇有哪些要求？動(dòng)物細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞或植物的葉肉細(xì)胞可以嗎？2. 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是何物質(zhì)？3. 本實(shí)驗(yàn)若選用濃度高于或低于0.3g/ml的蔗糖溶液做試劑會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？若用相同濃度的KNO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟：提出問(wèn)題?！镜淅?3】下圖是處于不同生理狀態(tài)的3 個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖 A 細(xì)胞處于何種狀態(tài) ?。(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是>>。標(biāo)號(hào)所指的物質(zhì)是。3(3) 如上圖 3

6、 個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A 、 B 細(xì)胞所處的外界溶液濃度是>。(4) 如果將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)展過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的?！緦W(xué)習(xí)感悟思維導(dǎo)圖】【能力提升】1. 以下可以發(fā)生滲透作用的是（）A. 煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中B.把干種子放在清水中C. 烈日下菠菜葉子下垂D.放在鹽水中的蘿卜變軟2將同一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol L 的蔗糖溶液和0.4 mol L的 KN0 3 溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示，則曲線 A、B、C 分別代表細(xì)胞所處的溶液是()A 清

7、水、蔗糖溶液、 KN0 3 B KN0 3、清水、蔗糖溶液C 清水、 KN0 3、蔗糖溶液D蔗糖溶液、 KN03、清水3右圖表示某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答：(1)注明圖中各標(biāo)號(hào)所指構(gòu)造的名稱：123(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是。(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是。(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，如果不能復(fù)原，則說(shuō)明。4給你洋蔥、蔗糖、蒸餾水及必要的工具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案。(1)原理：水分的作用。(2)配制蔗糖溶液。洋蔥表皮細(xì)胞裝片。用顯微鏡按觀察裝片。(3)結(jié)論：該洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度介于兩種相鄰溶液濃度之間?！緦W(xué)習(xí)困

8、惑與建議】展示亮點(diǎn)彰顯小組魅力質(zhì)疑解惑升華集體智慧4參考答案【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】1.（ 1）半透膜（ 2）BA AB 動(dòng)態(tài)平衡2. 中央大液泡細(xì)胞液細(xì)胞膜液泡膜兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)3.順相對(duì)含量的梯度跨膜順相對(duì)含量的梯度選擇性選擇透過(guò)性膜水分子離子和小分子其他離子小分子 大分子【自主研讀】1.D 選擇性細(xì)胞吸收水分和其他離子較多，而吸收Mg 2+和 Ca2+較少細(xì)胞對(duì)該物質(zhì)兩個(gè)獨(dú)立【探究點(diǎn)一】（1）單位體積的清水中水分子數(shù)大于蔗糖溶液中的水分子數(shù)。單位時(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液的水分子多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水的水分子。（ 2）不會(huì)，因?yàn)榧啿际侨感缘?，水分子和蔗糖溶液都能通過(guò)。不會(huì)，因?yàn)榘胪改蓚?cè)溶液沒(méi)有濃

9、度差。具有半透膜和濃度差。（ 3）不會(huì)，當(dāng)蔗糖溶液中的水分子數(shù)增多到一定程度，半透膜兩側(cè)的壓力幾乎相等時(shí)，水分子的運(yùn)動(dòng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，漏斗內(nèi)的液面便不再上升?！镜淅?1】（自上而下，從左到右）細(xì)胞液原生質(zhì)層細(xì)胞質(zhì)液泡膜【典例 2】 (1) 因殼內(nèi)清水通過(guò)殼膜滲透進(jìn)入蔗糖溶液，殼內(nèi)水減少，重量減輕(2) 下沉 (3) 殼膜動(dòng)物膀胱，雞嗉子等?！咎骄奎c(diǎn)二】 1.一般不能透過(guò)紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜2. 不一定。紅細(xì)胞吸水或失水的多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值。一般情況下，差值較大時(shí)吸水或失水較多。3. 區(qū)別：半透膜是無(wú)生命的物理性薄膜，是指某些物質(zhì)可以透過(guò)而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜，物質(zhì)能

10、否通過(guò)取決于分子的大小。選擇透過(guò)性膜是具有生命的生物膜，載體的存在決定了其對(duì)不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過(guò)性喪失。共性：都允許水分子自由通過(guò)，而不允許大分子物質(zhì)通過(guò)?！咎骄奎c(diǎn)三】 1. 選取成熟的、液泡帶有一定顏色的植物組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)大液泡，都不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。植物的葉肉細(xì)胞雖可以發(fā)生質(zhì)壁分離，但其含有綠色的葉綠體，不便于觀察。2. 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿細(xì)胞外液。3. 選用 0.3g/ml 的蔗糖溶液作為試劑，即明顯出現(xiàn)質(zhì)壁分離又不會(huì)殺死細(xì)胞，若濃度過(guò)高，質(zhì)壁分離速度快，細(xì)胞會(huì)失水過(guò)多而死亡，不能再進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原，若濃度過(guò)低，不能引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離速度太慢。若選用相同濃度的 KNO 3溶液，開(kāi)始外界溶液濃度較大，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離； 細(xì)胞主動(dòng)吸收K+和 NO3 -后，隨細(xì)胞濃度增大，質(zhì)壁分離又會(huì)自動(dòng)復(fù)原。提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論交流討論【典例 3】 (1) 質(zhì)壁分離(2)CAB細(xì)胞外溶液 (3) A B (4) B AC【能力提升】 1D 2 C