六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試題測(cè)試卷

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試題測(cè)試卷查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試題測(cè)試卷,希望大家的才能更上一層樓。一、填空題。17分1、162/3表示 。2/316表示 。2、9/16千克是3/4千克的 ， 米的5/7是50米。3、8/9千克大豆可以榨油1/3千克，1千克大豆能榨油 千克，要榨1千克油需要 千克大豆。4、一個(gè)數(shù)的4/7是28，這個(gè)數(shù)是 。5/7里包含 個(gè)5/21。5、實(shí)際比方案增產(chǎn)1/10，以 為單位1，實(shí)際比方案增的是 的1/10，實(shí)際的是 的 倍。6、在里填上或=。 9/101/69/10 3/863/8 3/41/23/427、甲數(shù)是30，乙數(shù)是甲數(shù)的3/5，乙數(shù)是 8

2、、乙數(shù)是18，正好是甲數(shù)的3/5，甲數(shù)是 二、計(jì)算題：1、口算：8分64/9 93/14 328/35 11/2622/395/2425/36 24/254/5 25/5615/42 27/382/572、計(jì)算：6分3/47/815/14 4/9+2/152/15 3/200.22/33、解方程：6分x1+1/4=250 7/18x+3/4x=123/2 3/4x1/6=18三、選擇： 4分1、28除以14/15的商 28乘14/15的積。A 大于 B 小于 C 等于 D 無(wú)法比較2、93/4可以表示為 A 943 B 934 C 934 D 9343、小紅的郵票除以4/5與小明相等，那么小紅

3、的郵票 小明。A 多于 B 少于 C 等于 D 無(wú)法比較4、123/4與124/3相比 A 意義一樣 B 結(jié)果一樣 C 結(jié)果和意義一樣四、列式計(jì)算： 4分3/4是15/16的幾分之幾?一個(gè)數(shù)的5/8是45，這個(gè)數(shù)是多少?五、應(yīng)用題：每題5分共55分1、一個(gè)人血液占體重的1/13。小明體內(nèi)血液約4千克，他的體重約多少千克?2、修一條公路，已修了2/5，剩下的比已修的多300米，這條公路有多長(zhǎng)?3、王叔叔3/4小時(shí)做了450個(gè)零件，他1小時(shí)能做多少個(gè)零件?4、口算比賽，小明做對(duì)了9/10，正好54題。小明做對(duì)多少題?5、甲乙兩地相隔216千米，一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的5/8，離乙地還有多

4、遠(yuǎn)?6、一批貨物120噸，3/4小時(shí)運(yùn)走了它的1/4。平均每小時(shí)運(yùn)多少?lài)?7、把3/4升果汁灌裝到1/8升的小瓶里，可以裝多少瓶?8、一批水果，蘋(píng)果是梨的5/6，梨又是香蕉的2/3。蘋(píng)果150千克，香蕉多少千克?9、長(zhǎng)方體的體積2/7立方米，長(zhǎng)3/4米，寬1/10米，高多少米?10、商店有120輛電瓶車(chē)，第一天賣(mài)出總數(shù)的1/8，第二天賣(mài)出的比第一天的2/3多10輛。第二天賣(mài)出多少輛?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼

5、兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?11、芳芳從一樓走到三樓要6/11分鐘。照這樣計(jì)算，她從一樓走到六樓要多少分鐘?_小精靈 兒童網(wǎng)小編為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試題測(cè)試卷就到這里了，希望大家認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之