《市場營銷基礎(chǔ)》教案1-1.docx

1、市場營銷基礎(chǔ)課程教案項目名稱揭開市場營銷神秘面紗教學(xué)課題任務(wù)1-1認識市場營銷及相關(guān)概念授課班級授課地點授課時間授課學(xué)時2學(xué)時授課教師課型專業(yè)課教學(xué)目標知識目標：認知市場與市場營銷；理解市場營銷的相關(guān)概念；能力目標：能結(jié)合生活中的營銷案例區(qū)分不同的營銷核心概念；素養(yǎng)目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣；培養(yǎng)營銷意識；提升團隊協(xié)助能力。教學(xué)重點市場營銷的內(nèi)涵教學(xué)難點市場營銷的核心概念教學(xué)方法理論講授案例教學(xué)。小組合作任務(wù)驅(qū)動O實訓(xùn)教學(xué)。情景模擬。其他教學(xué)手段PPT幻燈片。音頻素材視頻、動畫素材網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)平臺。實物教具。其他教學(xué)設(shè)計一、課程介紹（5分鐘）1 .課程地位2 .課程主要內(nèi)容3 .課程考核方

2、式4 .教材特色與授課方式二、新課導(dǎo)入（5分鐘）1. 介紹廣東如意食品有限公司的背景，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目的。2. 為了走進市場營銷，學(xué)校陳老師帶領(lǐng)劉欣、楊銳、王濤和李梅4位同學(xué)一起認識市場的構(gòu)成要素和類型；理解市場營銷的定義和相關(guān)核心概念，包括什么是需要、需求和欲望？什么是交易和交換？什么是費用、效用和價值？什么是顧客滿意和顧客讓渡價值等等，這對他們以后步入職場，開展營銷活動奠定堅實基礎(chǔ)。三、案例討論（20分鐘）案例：有一家鞋業(yè)公司，為了擴大市場范圍，先后派了二名業(yè)務(wù)員到非洲了解市場。思考：什么是市場？什么是市場營銷？活動實施：步驟1：第一位業(yè)務(wù)員和第二個業(yè)務(wù)員判斷小島有沒有市場的依據(jù)是什么？步

3、驟2：小組成員積極討論并找出第三位業(yè)務(wù)員的匯報中體現(xiàn)哪些市場營銷相關(guān)概念？步驟3：結(jié)合案例材料，總結(jié)歸納構(gòu)成市場應(yīng)具備哪些要素？四、新課講授（20分鐘）1.市場的概念“現(xiàn)代營銷學(xué)之父”菲利普科特勒認為“市場是由那些具有特定需要或欲望而愿意并能夠通過交換來滿足這種需要或欲望的潛在顧客所構(gòu)成”。通俗來講，市場就是消費者對于某種產(chǎn)品（或服務(wù)）的需求的總和。2.市場的構(gòu)成要素從宏觀角度看，市場=商品+供給+需求;商品供給需求從宏觀角度看，市場=商品+供給+需求;商品供給需求從微觀角度看，市場二人口+購買力+購買欲望人口購買力購買欲望3.市場營銷的含義各類組織（特別是企業(yè)）在洞悉顧客需要的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)

4、造價值、傳遞價值、交換價值等一系列活動滿足顧客需要進而實現(xiàn)組織盈利或其他目的一系列營銷活動過程。3.市場營銷的含義各類組織（特別是企業(yè)）在洞悉顧客需要的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)造價值、傳遞價值、交換價值等一系列活動滿足顧客需要進而實現(xiàn)組織盈利或其他目的一系列營銷活動過程。五、課堂活動（20分鐘）通過網(wǎng)絡(luò)工具，搜索并歸納以下四組概念并舉例說明概念含義舉例說明1第一組概念需要欲望需求第二組概念交換交易第三組概念效用費用價值步驟1：4位同學(xué)為一組，合理分工，借助各大搜索引擎對以上四組概念進行歸納整理;步驟2：團隊積極討論，結(jié)合生活中的例子舉例說明加以區(qū)分；步驟3：討論結(jié)束后，團隊派一名代表展示小組成果。六、點評與講解（15分鐘）市場營銷核心概念（1）需要、欲望、需求（2）交易與交換（3）費用、效用、價值（4）顧客讓渡價值與顧客滿意舉例說明：曲別針換別墅、智能家電融入思政：營銷創(chuàng)新意識隨著通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播中占據(jù)主導(dǎo)地位，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為新時代營銷的重要載體。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，要為處于“拔節(jié)孕穗期”的青年更應(yīng)該提升創(chuàng)新意識，降低顧客購買成本，增加顧客價值，從而提高顧客滿意度。參考教材中的部分案例，突出課程思政七、課堂小結(jié)（5分鐘）通過學(xué)習(xí)市場營銷相關(guān)的概念，從專業(yè)的角度去認識市場和市場營銷，為后面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識打好基礎(chǔ)