多種形式的爬行動作

1、蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學校體育實踐課教案總教時數(shù)第 教時授課時間教學主題趣味爬行教學目標1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。2、技能目標：經過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調性。3、素質目標：提高跑跳以及爬行的能力，靈敏協(xié)調性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質。重點學習爬行的基本技術和技能難點學生的爬行的方式；程序教學內容教師活動學生活動組織形式開始部分一、課堂常規(guī)1、整隊2、 師生問好，宣布本課內容3、 導入情境二、熱身游戲“森林里的魔法師”三、徒手操a.頭部運動b.擴胸運動c.體轉運動d.腰部繞環(huán)e.膝關節(jié)運動

2、f.弓步壓腿g.踝腕關節(jié)一、課堂常規(guī)1、師生問好2、 宣布內容導語：小朋友們今天老師將帶領大家去參加森林運動會，大家想去嗎？3、 步入課堂2、 教師講解游戲規(guī)則規(guī)定游戲區(qū)域三、徒手操（1）導入：小朋友們接下來為了取得更好的成績，現(xiàn)在老師將帶領小朋友們一起做徒手操好不好？（2） 老師誘導學生進行想象（3）教師示范，進行點評一、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊2、了解本課學習的任務和目的3、步入課堂二、認真聽教師講解游戲方法，遵守規(guī)則三、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中要求：動作形象生動，認真練習基本部分一、學習本領：大象

3、爬：用手臂支撐地面雙手、雙腳交替向前爬行（腳動手不動，手動腳不動）方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組，用大象爬方式向前爬行繞過前面的標志桿，返回，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，勝的隊為勝。2、 小動物找朋友在規(guī)定場地中，小朋友聽老師口令作出相應動作一、學習本領：用大象爬方式向前爬行（1） 導入：同學們接下來老師要帶領大家去參加大象運動會，大家想不想去？（2）老師講解具體做法和要求（3）帶領學生進行比賽，（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正二、小動物找朋友（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學生進行練習比賽（3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領：用大象爬方式向前爬行（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質疑，提出問題；（2）學生根據教師的具體要求，集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以改正二、小動物找朋友（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結結束部分1、 放松游戲“小雨、大雨、暴雨”二、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、放松游戲“小雨、大雨、暴雨”教師講解具體的放松方法二、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課一、放松游戲“小雨、大雨、暴雨”二、自我小結三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學生體操