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文檔簡介
1、蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學校體育實踐課教案總教時數(shù)第 教時授課時間教學主題趣味爬行教學目標1、認知目標:通過教學來提高學生自我鍛煉意識。2、技能目標:經過反復游戲練習,使學生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調性。3、素質目標:提高跑跳以及爬行的能力,靈敏協(xié)調性,促進學生下肢肌肉發(fā)展。4、情感目標:培養(yǎng)運動感情,團結友愛,勇敢果斷,積極進取的品質。重點學習爬行的基本技術和技能難點學生的爬行的方式;程序教學內容教師活動學生活動組織形式開始部分一、課堂常規(guī)1、整隊2、 師生問好,宣布本課內容3、 導入情境二、熱身游戲“森林里的魔法師”三、徒手操a.頭部運動b.擴胸運動c.體轉運動d.腰部繞環(huán)e.膝關節(jié)運動
2、f.弓步壓腿g.踝腕關節(jié)一、課堂常規(guī)1、師生問好2、 宣布內容導語:小朋友們今天老師將帶領大家去參加森林運動會,大家想去嗎?3、 步入課堂2、 教師講解游戲規(guī)則規(guī)定游戲區(qū)域三、徒手操(1)導入:小朋友們接下來為了取得更好的成績,現(xiàn)在老師將帶領小朋友們一起做徒手操好不好?(2) 老師誘導學生進行想象(3)教師示范,進行點評一、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊2、了解本課學習的任務和目的3、步入課堂二、認真聽教師講解游戲方法,遵守規(guī)則三、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習,針對不足加以糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中要求:動作形象生動,認真練習基本部分一、學習本領:大象
3、爬:用手臂支撐地面雙手、雙腳交替向前爬行(腳動手不動,手動腳不動)方法:把全班學生分成人數(shù)相等的四組,用大象爬方式向前爬行繞過前面的標志桿,返回,拍第二人的手,游戲繼續(xù),勝的隊為勝。2、 小動物找朋友在規(guī)定場地中,小朋友聽老師口令作出相應動作一、學習本領:用大象爬方式向前爬行(1) 導入:同學們接下來老師要帶領大家去參加大象運動會,大家想不想去?(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領學生進行比賽,(4)教師觀看學生練習,并及時地進行糾正二、小動物找朋友(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學生進行練習比賽(3)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領:用大象爬方式向前爬行(1)學生仔細觀察教師示范講解,可進行質疑,提出問題;(2)學生根據教師的具體要求,集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以改正二、小動物找朋友(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結結束部分1、 放松游戲“小雨、大雨、暴雨”二、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、放松游戲“小雨、大雨、暴雨”教師講解具體的放松方法二、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課一、放松游戲“小雨、大雨、暴雨”二、自我小結三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:學生體操
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