一年級科學(xué)上冊《我們知道的植物》教案

1、科學(xué)學(xué)科 一年級上 冊教案第1課 總1課課題我們知道的植物課時1任課班級一(68)班 執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：識別植物，能簡單描述植物的特征?？茖W(xué)探究目標(biāo)：通過植物和塑料花的對比觀察，學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。 嘗試種植植物一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：意識到植物具有生命體的特征，產(chǎn)生認(rèn)識植物的濃厚興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：知道植物可以美化環(huán)境，能給我們帶來美的感受。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過搜集、整理、交流資料，認(rèn)識自然界里的植物是多種多樣的。 識別植物，能簡單描述植物的特征。教學(xué)難點(diǎn)種植一棵植物，觀察并記錄。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：塑料花、植物、種子、花盆、泥土、小鏟子、小

2、蔥、大蒜、胡蘿 卜、學(xué)生活動手冊等。教師準(zhǔn)備：植物、課件等。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動二次備課科學(xué)學(xué)科 一年級上 冊教案第1課 總1課一、引入新課二、認(rèn)識書上圖中的 植物二、父流課 前搜集的 資料四、認(rèn)識校園中的一 些植物五、擴(kuò)展活動1許纟2吧植有矮1頻2(么開在.我們已經(jīng)知道自然界中生長著 午多植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物 勺有30多萬種。!那我們就一起走進(jìn)植物世界 巴，并在豐富的自然環(huán)境中辨識 宜物。植物有的生長在陸地上，気的生長在水里；有的高，有的 委，多種多樣的。.觀察P1的圖，或播放有關(guān)的視 灰，問：圖中哪些是植物？!說說我們知道的植物。1)回憶并交流原有的知識2)要描述自己知道的

3、植物是什 么樣的。比如：這棵植物會不會 干花？葉子是什么樣子的？生長 生哪里？等。3)根據(jù)學(xué)生回答，及時記錄全班 學(xué)生的看法，將信息匯總并保存卜來，形成班級記錄表。L找找課本大圖中哪些是植物？1.傾聽2.傾聽，想一想。1.舉手回答：樹、草等。2.學(xué)生小組活動、討論。(1)展示對植物的初始想 法。(2)根據(jù)老師的要求，舉手 回答冋題。(3)傾聽、看黑板。3.看圖，辨認(rèn)植物，同時發(fā) 現(xiàn)陸地上有植物，水中有植 物。(1)找一找，數(shù)一數(shù)。回答：都有葉子，都是 綠的，會開花，會長大等。(4)回答：不是。植物不會 動，蝴蝶會飛，疋動物。4.(全班、小組)交流(1)進(jìn)行對比，在小組觀察、 交流后。(1)圖上

4、有多少種植物？(2)這些植物有什么共同點(diǎn)？(3)根據(jù)學(xué)生回答記錄班級記錄表中。(4)圖中有一只蝴蝶， 那蝴蝶是植 物嗎？并說一說判斷的理由。4.塑料花是植物嗎？(1)蝴蝶不是植物，那塑料花是植 物嗎？(出示植物與塑料花的實 物)(2)討論塑料花不是植物的理由 是什么？(3)進(jìn)一步解釋植物。1.課前同學(xué)們采集了一些植物、 搜集了一些有關(guān)植物的資料，下 面在組內(nèi)給同學(xué)介紹一下。2.選擇組內(nèi)你們認(rèn)為最新鮮最有 趣的資料或采集的植物介紹給大 家。1.我們校園中也有各種各樣的植 物，看一看你們認(rèn)識哪些。2.校園里的植物，在冬天哪些是 落葉的？哪些是不落葉的？ 課外選擇一種方法種一種植物， 通過畫圖或拍照方法，記錄它的 生長情況。板書設(shè)計課后反思(2)全班討論?；卮穑核芰匣ú?/p>