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1、1怎樣學(xué)好怎樣學(xué)好信息技術(shù)信息技術(shù)2 信息技術(shù)這門課程的特點(diǎn)是知識(shí)更新很快,加上現(xiàn)階段學(xué)校教育中的現(xiàn)狀,如何利用好僅有的課堂教學(xué)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效果,方法至關(guān)重要。3 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法一、要有興趣一、要有興趣五、生動(dòng)有趣的實(shí)例設(shè)置五、生動(dòng)有趣的實(shí)例設(shè)置與范例展示與范例展示 二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,是學(xué)好是學(xué)好 信息技術(shù)課的基礎(chǔ)信息技術(shù)課的基礎(chǔ) 三、多讓學(xué)生動(dòng)手操作,三、多讓學(xué)生動(dòng)手操作,是是 學(xué)好信息技術(shù)課的要學(xué)好信息技術(shù)課的要領(lǐng)領(lǐng) 四、設(shè)計(jì)課堂任務(wù)分層。四、設(shè)計(jì)課堂任務(wù)分層。 4一、興趣 興趣是最好的老師。信息技術(shù)課堂教學(xué)中,學(xué)生并非對(duì)教師課堂教學(xué)內(nèi)容感興趣,而是抱著上
2、課能不能上網(wǎng)玩游戲的心理被動(dòng)地接受知識(shí),勢(shì)必不能取得好的學(xué)習(xí)效果。要使學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,必須抓住學(xué)生的心理,深入了解學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)與課外生活,將枯燥的知識(shí)技能溶入到學(xué)生身邊感興趣的中,讓學(xué)生首先從心理上產(chǎn)生濃厚的興趣,使學(xué)生自己想學(xué),愿意去學(xué)。 5 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)更新速度也在逐步加快,特別是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。在這樣的情況下,我們必須改變傳統(tǒng)的 “教師講,學(xué)生聽”的學(xué)習(xí)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)、獲取信息,只有這樣,才能逐步掌握千變?nèi)f化的信息技術(shù),才能適應(yīng)信息社會(huì)飛速發(fā)展的需要。 二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,是學(xué)好
3、信息技術(shù)課的基礎(chǔ) 6 自學(xué)是為了掌握知識(shí),為培養(yǎng)技能打下基礎(chǔ);動(dòng)手則是為了培養(yǎng)技能,從而更加深入地掌握知識(shí)。信息技術(shù)學(xué)科操作性特別強(qiáng),不動(dòng)手是很難知道其中的緣由的。知識(shí)性與技能性相結(jié)合是信息技術(shù)課程的性質(zhì),而其中技能性,也就是操作性則占據(jù)主要地位。信息技術(shù)課程的性質(zhì)決定了我們必須把培養(yǎng)信息技術(shù)基本技能作為該課程的主要任務(wù),而動(dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段。動(dòng)手還可以增強(qiáng)你的自信心。自信是學(xué)習(xí)過程中的巨大動(dòng)力。這樣,即使每次動(dòng)手只有很小的一點(diǎn)點(diǎn)收獲,你也會(huì)有一種日見成效的感覺,隨之你的信心也會(huì)大增,學(xué)習(xí)勁頭也就更大。 三、多讓學(xué)生動(dòng)手操作,是學(xué)好信息技術(shù)課的要領(lǐng) 7 在課堂教學(xué)的過程中
4、,可隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整新的上機(jī)任務(wù)。教師針對(duì)本班學(xué)生微機(jī)技能的差異,可設(shè)計(jì)三個(gè)層次的任務(wù),即基本任務(wù)、綜合任務(wù)、創(chuàng)造性任務(wù)。通過上機(jī)操作分層任務(wù),使學(xué)生各自學(xué)有收獲,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性。四、設(shè)計(jì)課堂任務(wù)分層。 8生動(dòng)的實(shí)例生動(dòng)的實(shí)例 所謂實(shí)例,就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容放在一個(gè)具所謂實(shí)例,就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容放在一個(gè)具體有趣的事例中去做,讓學(xué)生有目的地學(xué)。例體有趣的事例中去做,讓學(xué)生有目的地學(xué)。例如:在講如:在講“word與漢字輸入與漢字輸入”一節(jié)中,要求一節(jié)中,要求學(xué)生利用學(xué)生利用word練習(xí)打一篇文章并進(jìn)行編輯。練習(xí)打一篇文章并進(jìn)行編輯。由于學(xué)生剛開始使用鍵盤,指法還不熟練,大由于學(xué)生剛開始
5、使用鍵盤,指法還不熟練,大部分同學(xué)練習(xí)了一會(huì)兒就感到枯燥無味了。這部分同學(xué)練習(xí)了一會(huì)兒就感到枯燥無味了。這時(shí)要求學(xué)生不按照教材上的內(nèi)容輸入,而是要時(shí)要求學(xué)生不按照教材上的內(nèi)容輸入,而是要求學(xué)生每人打一份個(gè)人簡(jiǎn)歷,還可以輸入喜愛求學(xué)生每人打一份個(gè)人簡(jiǎn)歷,還可以輸入喜愛的歌詞、文章等,并針對(duì)課上出現(xiàn)的問題,及的歌詞、文章等,并針對(duì)課上出現(xiàn)的問題,及時(shí)補(bǔ)充如何修改錯(cuò)字、如何用回車鍵換行、如時(shí)補(bǔ)充如何修改錯(cuò)字、如何用回車鍵換行、如何使用何使用Shift鍵等等。通過這樣的練習(xí),學(xué)生興鍵等等。通過這樣的練習(xí),學(xué)生興趣大大提高了,教學(xué)內(nèi)容很順利地完成了。趣大大提高了,教學(xué)內(nèi)容很順利地完成了。 五、生動(dòng)有趣的實(shí)例設(shè)置與范例展示 9 當(dāng)然,不同的教學(xué)方法適當(dāng)然,不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的用于不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的學(xué)生水平也不能用同樣的教學(xué)學(xué)生水平也不能用同樣的教學(xué)方法,只
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