幼兒園整改措施

1、.For personal use only in study and research; not for commercial use篇一：幼兒園整改方案幼兒園“小學(xué)化”傾向整改方案為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解綱要，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)

2、系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。二、幼兒園管理方面：1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固 “以生為本

3、”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。三、教育教學(xué)方面：1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園

4、印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明星。3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、

5、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：聶宏輝副組長(zhǎng)：馬仙平組員：李珍愛(ài)馬麗娟聶俊果篇二：存在問(wèn)題、整改措施總述(第二幼兒園)11一、存在問(wèn)題：副園長(zhǎng)為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，不具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷。二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改：一是注重學(xué)歷提升。我園繼續(xù)督促副園長(zhǎng)劉松玲同志積極參加學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)正在南

6、京曉莊學(xué)院徐州戲馬臺(tái)分站函授學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)最遲于2015年12月全部完成學(xué)業(yè)并取得大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)；2013年11月6日已在徐州市工程學(xué)院成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)?，F(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，最遲2014年7月取得學(xué)前教育教師資格證書(shū)。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理能力，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)前教育教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。并組織開(kāi)展好教師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)工作，輔助園長(zhǎng)做好沿著正確的辦園方向改革、發(fā)展。目前我園副園長(zhǎng)學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)情況均已達(dá)到省優(yōu)a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見(jiàn)p5p321. 13問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p5

7、2. 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃3. 南京曉莊學(xué)院徐州戲馬臺(tái)分站函授證明4. 參加幼兒教師資格證明5. 副園長(zhǎng)基本功訓(xùn)練佐證圖片62013年度園本培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)7.園本研修活動(dòng)記錄13一、存在問(wèn)題：10名專(zhuān)任教師100%為小學(xué)教師資格，均不具備幼兒教師資格。二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改：一是嚴(yán)把教師進(jìn)園關(guān)。目前，我園不具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的專(zhuān)任教師10名，其中2名專(zhuān)任教師年齡較大，臨近退休。老教師退休后，我園將嚴(yán)把新教師招聘關(guān)，將學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、大專(zhuān)學(xué)歷以上的優(yōu)秀教師招納到教師隊(duì)伍中；二是注重小學(xué)教師資格增崗為學(xué)前教育教師資格的認(rèn)定工作。目前，我園10位非學(xué)前教育

8、專(zhuān)業(yè)教師于2013年11月6日已在徐州市工程學(xué)院成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)?，F(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，最遲2014年7月取得學(xué)前教育教師資格證書(shū)。三是重視專(zhuān)業(yè)提升，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)教師、尤其是非學(xué)前教育教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。目前我園所有專(zhuān)任教師資格、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)情況均已達(dá)到省優(yōu)a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見(jiàn)p5p321. 13問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p52. 第二幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃3參加學(xué)前教育資格報(bào)名證明4.2013年度園本培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)5園本研修活動(dòng)照片（代表性材料）15一、存在問(wèn)題：園本教研內(nèi)容不貼切，活動(dòng)形式不豐

9、富，過(guò)程不扎實(shí)。二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下兩方面進(jìn)行整改:一是做好常態(tài)教研活動(dòng)，提升園本教研的實(shí)效性，成為我園業(yè)務(wù)工作的重中之重。依據(jù)綱要指南標(biāo)準(zhǔn)的要求，我園制定了具體的園本教研活動(dòng)內(nèi)容，確定教研活動(dòng)時(shí)間：每周三下午4點(diǎn)至6點(diǎn)運(yùn)用互動(dòng)式、體悟式的園本教研方式，開(kāi)展全園性、年級(jí)性的聽(tīng)課評(píng)課、同課異教、集體備課等活動(dòng)，每位教師每月一次園級(jí)公開(kāi)課、研討課，每周組織一次年級(jí)組示范課，針對(duì)每次活動(dòng)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，要求教師們都要積極踴躍的發(fā)言，提出各自不同的建議和意見(jiàn)，從而使每次研討活動(dòng)都能取得預(yù)期的效果。二是另外我們通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，多渠道、多角度開(kāi)闊教師

10、的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我園指導(dǎo)工作，我們于2013年10月27日邀請(qǐng)了省優(yōu)質(zhì)幼兒園徐州市黃河新村幼兒園李園長(zhǎng)來(lái)我園指導(dǎo)教研工作，和沈園長(zhǎng)一起有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了“在廢舊塑料瓶游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”的專(zhuān)題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì)，讓教師到姊妹園多觀摩、多討教，我們分別于2013年11月5、8日到徐州八一幼兒園、銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，讓教師在與名師的“面對(duì)面”交流中更好的感悟內(nèi)涵，了解最新的教研動(dòng)態(tài)與研究策略，加快教師教科研能力的提高。具體整改支撐材料見(jiàn)p33p4011-5問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p333. 教研活動(dòng)記錄、教師的聽(tīng)課、評(píng)課記錄（抽樣）4.

11、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)材料5. 專(zhuān)題講座會(huì)議記錄、照片6. 到姊妹園參觀學(xué)習(xí)照片16一、存在問(wèn)題：12名專(zhuān)任教師中，8名教師有研究專(zhuān)題，占67%。教科研實(shí)錄質(zhì)量較差。二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下兩方面進(jìn)行整改:一是邀請(qǐng)銅山區(qū)教育局課題組李所長(zhǎng)，為我們講解如何開(kāi)展個(gè)人課題、在開(kāi)展個(gè)人課題中如何查找專(zhuān)業(yè)的信息、從什么樣的切口選題，我園利用周末一整天的時(shí)間，在李所長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每人都填寫(xiě)了個(gè)人課題的申請(qǐng)報(bào)告，我園全部教師2013年11月4日已在我園立項(xiàng)開(kāi)題。二是一方面開(kāi)展“教有特色，研有特長(zhǎng)”的專(zhuān)題活動(dòng)，把教科研看作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步

12、深入研究，提高研究的層次。另一方面實(shí)行教科研考核辦法，分為教科研進(jìn)步獎(jiǎng)、教研吻合獎(jiǎng)、教科研狀元獎(jiǎng)分別給參加教科研的教師設(shè)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。具體整改支撐材料見(jiàn)p33p4011-6問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p337. 教科研計(jì)劃2課題研討會(huì)記錄和照片310名教師個(gè)人課題立項(xiàng)報(bào)告書(shū)8. “教有特色，研有特長(zhǎng)”專(zhuān)題活動(dòng)記錄、照片5參于教科研考核辦法細(xì)則、教科研獎(jiǎng)狀稱(chēng)號(hào)22一、存在問(wèn)題：專(zhuān)用活動(dòng)室（科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工創(chuàng)意室、圖書(shū)閱覽室）數(shù)量不足、品種不多，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒操作、探索的需求。二、整改措施：依據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下方面進(jìn)行了整改:詳細(xì)閱讀農(nóng)村幼兒園設(shè)備配置與使用指南，根據(jù)專(zhuān)用活動(dòng)室

13、的參考規(guī)格，向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)采購(gòu)，加以補(bǔ)充。目前，已經(jīng)按照各室的參考規(guī)格，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室（12種操作區(qū)，21個(gè)品種）、美工室（10套畫(huà)架、20塊畫(huà)板、6套陳列柜、23種操作材料）、閱覽室（1臺(tái)電腦、6套書(shū)架、文學(xué)類(lèi)500本、科普類(lèi)320本、益智類(lèi)450本、綜合類(lèi)530本）已配備完整。充分滿(mǎn)足幼兒自主的學(xué)習(xí)、交往、探索和游戲的時(shí)空。專(zhuān)用活動(dòng)室數(shù)量不足、品種不多，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒操作、探索的需求問(wèn)題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見(jiàn)p33p4012-2問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p339. 專(zhuān)用活動(dòng)室采購(gòu)詳單照片10. 專(zhuān)用活動(dòng)室采購(gòu)發(fā)票照片4.幼兒使用所增物品的活動(dòng)照片（抽樣）31一、存在問(wèn)題

14、：保健制度齊全，單執(zhí)行一般。二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下方面進(jìn)行整改:一是定期召開(kāi)衛(wèi)生保健工作會(huì)議，對(duì)全體教職工定期進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)；建立科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)；為幼兒提供合理的營(yíng)養(yǎng)膳食；除了做好幼兒的正常入園體檢外，另請(qǐng)保健醫(yī)生為我園全部幼兒做視力篩查，全園查出一名幼兒視力為：遠(yuǎn)視；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好各處的衛(wèi)生清掃與消毒工作；注重各項(xiàng)衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；做好家園共育，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。二是園長(zhǎng)親自把關(guān)，每天檢查、督促教師、保健教師和保育員的工作情況，并做記錄，對(duì)保健教師及保育員認(rèn)真做月考核。目

15、前我園的保健老師及保育員，都能盡心盡責(zé)的做好各自的工作。保健制度齊全，但執(zhí)行一般的問(wèn)題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)具體整改支撐材料見(jiàn)p33p4012-2問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p332加強(qiáng)執(zhí)行衛(wèi)生保健工作會(huì)議記錄和照片11. 衛(wèi)生保健知識(shí)家長(zhǎng)會(huì)議照片12. 一周食譜（抽樣）13. 消毒記錄（抽樣）6保健教師、保育員月考核7.衛(wèi)生保健日常執(zhí)行情況照片33一、存在問(wèn)題：廚房布局不合理，設(shè)施仍有不足二、整改措施：針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下三方面進(jìn)行整改:一是認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀和托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健使用指南，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找問(wèn)題，商討解決問(wèn)題的辦法。二是根據(jù)我園廚房實(shí)

16、際情況，向何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校提出申請(qǐng)，并及時(shí)完成了廚房整改工作：根據(jù)“生進(jìn)熟出”的原則，選擇合適入口處，把窗戶(hù)改成門(mén)，調(diào)整加工間、配餐間、烹飪間、面點(diǎn)間、消毒間、倉(cāng)庫(kù)、更衣間、開(kāi)水間等各操作間。三是、根據(jù)驗(yàn)收當(dāng)天提出廚房需采購(gòu)的物品：不銹鋼油煙機(jī)和空調(diào)，我園已在驗(yàn)收后第二周采購(gòu)?fù)戤吳椰F(xiàn)在已正常使用。有關(guān)廚房布局不合理，設(shè)施不足問(wèn)題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見(jiàn)p33p4012-2問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明p3314. “廚房改造”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議記錄、照片15. 廚房改造合同書(shū)16. 施工前、施工過(guò)程、完工后效果圖片17. 廚房平面圖18. 完工結(jié)算發(fā)票復(fù)印件19. 增加空調(diào)、油煙機(jī)照

17、片篇三：幼兒園整改方案幼兒園整改方案縣教育局、公安、安監(jiān)等部門(mén)對(duì)我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，對(duì)此，我園高度重視。認(rèn)真分析問(wèn)題積極研究措施，并對(duì)所存在問(wèn)題積極進(jìn)行了整改。現(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)：一衛(wèi)生方面：現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒1015分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。二安全方面，現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會(huì)使用。二樓下水溢漏問(wèn)題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專(zhuān)職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。三廚房方面，

18、現(xiàn)已將廚房?jī)?chǔ)物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。四車(chē)輛接送方面加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對(duì)接送幼兒的車(chē)輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長(zhǎng)簽字。不得有任何疏漏。車(chē)上配備專(zhuān)職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車(chē)內(nèi)秩序和保障上下車(chē)時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對(duì)所存在問(wèn)題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們會(huì)本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。* 幼兒園2013年2月20日億童幼兒園整改報(bào)告. v.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.  , , . 以下無(wú)正文. v.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal us