如何讀懂詩(shī)歌(定)

1、如何讀懂詩(shī)歌如何讀懂詩(shī)歌【詩(shī)歌備考專(zhuān)題之一】【詩(shī)歌備考的四個(gè)環(huán)節(jié)】【詩(shī)歌備考的四個(gè)環(huán)節(jié)】 知 識(shí)讀 懂 鑒 賞 表 述 【詩(shī)歌備考的四個(gè)環(huán)節(jié)】【詩(shī)歌備考的四個(gè)環(huán)節(jié)】 知 識(shí)讀 懂鑒 賞表 述 讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。 讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)。中中國(guó)國(guó)古古典典詩(shī)詩(shī)歌歌詩(shī)詞（五代宋）曲（元）古體詩(shī)（古風(fēng)）唐以前詩(shī)歌及唐以后詩(shī)人仿作。近體詩(shī)（格律詩(shī)）形成于唐代散曲劇曲小令套曲古古體體詩(shī)詩(shī)四言古詩(shī)(出現(xiàn)最早的是詩(shī)經(jīng)，另一代表是曹操詩(shī))五言古詩(shī)（成熟于漢代，簡(jiǎn)稱(chēng)五古）七言古詩(shī)（成熟于唐代，簡(jiǎn)稱(chēng)七古）雜言詩(shī)（可歸入七言古詩(shī)） 登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌近近體體詩(shī)詩(shī)絕句

2、律詩(shī)五言絕句（五絕）江雪江雪七言絕句（七絕）早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 五言律詩(shī)（五律）春望春望七言律詩(shī)（七律）聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北排律（八句以上的律詩(shī)）小令（五十八字以?xún)?nèi)）中調(diào)（五十九字至九十字）長(zhǎng)調(diào)（九十一字以上）詞詞按段落可分為：?jiǎn)握{(diào)，雙調(diào)，三疊、四疊又稱(chēng)“詩(shī)余”“長(zhǎng)短句”按內(nèi)容 1 1、田園詩(shī)、田園詩(shī)2 2、山水、山水詩(shī)詩(shī)3 3、邊塞、邊塞詩(shī)詩(shī)詩(shī)歌的題材分類(lèi)：4、詠史詩(shī)、詠史詩(shī)5、送別詩(shī)、送別詩(shī)6、詠物詩(shī)、詠物詩(shī)7、詠懷詩(shī)、詠懷詩(shī)【詩(shī)歌備考的知識(shí)】【詩(shī)歌備考的知識(shí)】 基礎(chǔ)知識(shí)：意象、意境、主基礎(chǔ)知識(shí)：意象、意境、主旨、韻腳旨、韻腳【怎樣才算讀懂？】【怎樣才算讀懂？】 能翻譯出大意

3、：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物景物 寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍） 表達(dá)了什么情感（情緒、心境）表達(dá)了什么情感（情緒、心境） 反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)） 1. 明白表層意思 2. 領(lǐng)會(huì)深層意思 【如何【如何明白淺層意思？】？】填充內(nèi)容 調(diào)整語(yǔ)序 整合句意主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)等。主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)等。主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等。等。前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)完整的句子。完整的句子。竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益李益微風(fēng)

4、驚暮坐，微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。臨牖思悠哉。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。疑是故人來(lái)。時(shí)滴枝上露，時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。為拂綠琴埃。注苗發(fā)、司空曙是李注苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。益詩(shī)友。 大意：大意： 傍晚時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使傍晚時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我從冥坐中驚醒。我走近窗戶(hù)，我從冥坐中驚醒。我走近窗戶(hù)，思緒飄渺起來(lái)。思緒飄渺起來(lái)。 （風(fēng)）吹開(kāi)門(mén)，又吹動(dòng)竹子。（風(fēng)）吹開(kāi)門(mén)，又吹動(dòng)竹子。（我聽(tīng)到動(dòng)靜）以為是故人來(lái)（我聽(tīng)到動(dòng)靜）以為是故人來(lái)（看望我）。（看望我）。 （風(fēng)）吹落竹枝上的露珠，露（風(fēng)）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石階下的青苔上。珠

5、滴在石階下的青苔上。 （這風(fēng)）應(yīng)該掀開(kāi)門(mén)簾進(jìn)屋來(lái)，（這風(fēng)）應(yīng)該掀開(kāi)門(mén)簾進(jìn)屋來(lái)，為我拂去綠琴上的塵埃。為我拂去綠琴上的塵埃。練習(xí)：翻譯這首詩(shī)的大意練習(xí)：翻譯這首詩(shī)的大意【如何【如何領(lǐng)會(huì)深層意思？】？】1.聯(lián)系信息，揣摩語(yǔ)言 2.再現(xiàn)情境，設(shè)身體驗(yàn) 【聯(lián)系信息，揣摩語(yǔ)言【聯(lián)系信息，揣摩語(yǔ)言 】 一、讀標(biāo)題一、讀標(biāo)題 二、看注釋二、看注釋 三、知詩(shī)人三、知詩(shī)人 四、找意象四、找意象 五、品字詞五、品字詞 六、思情語(yǔ)六、思情語(yǔ) 七、分題材七、分題材 一、讀標(biāo)題一、讀標(biāo)題標(biāo)題：富含著諸多信息（標(biāo)題：富含著諸多信息（時(shí)間地點(diǎn)人物事件時(shí)間地點(diǎn)人物事件 詩(shī)人詩(shī)人的心情詩(shī)歌的意境詩(shī)歌的類(lèi)型等的心情詩(shī)歌的意境詩(shī)歌

6、的類(lèi)型等）?？梢赃@樣說(shuō)，詩(shī)）?？梢赃@樣說(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)?。歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)А?聽(tīng)蜀僧聽(tīng)蜀僧濬濬彈琴?gòu)椙倥c浩初上人同看山寄京華親故與浩初上人同看山寄京華親故 柳梢青送盧梅坡柳梢青送盧梅坡征人怨征人怨越中覽古越中覽古獨(dú)坐敬亭山獨(dú)坐敬亭山邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家二、看注釋二、看注釋從從注釋注釋了解了解作者作者、背景背景、疑難詞語(yǔ)疑難詞語(yǔ)、難懂的典故難懂的典故，深入，深入理解詩(shī)意。理解詩(shī)意。例例1 1、0808全國(guó)全國(guó)IIII卷卷春日即事春日即事注注李彌遜（李彌遜（10851153），字似之，吳縣），字似之，吳縣(今屬江今屬江蘇省蘇州市蘇省蘇州市)人，歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職

7、。人，歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職。因竭因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指張羅地：指門(mén)可羅雀、十分冷落門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。的地方。 【具體探究】【具體探究】例例2 05山東山東 江陰浮遠(yuǎn)堂江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古戴復(fù)古 橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。 最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。 （注）戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，（注）戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期南宋后期詩(shī)人。詩(shī)人。 問(wèn)題：前人認(rèn)為，問(wèn)題：前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具有表現(xiàn)力，你在本詩(shī)中最具有表現(xiàn)力，你對(duì)此有何

8、看法？對(duì)此有何看法？南宋后期，國(guó)家衰亡已無(wú)可挽回，這讓許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人傷痛南宋后期，國(guó)家衰亡已無(wú)可挽回，這讓許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人傷痛之極。詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，昔日大宋的江山都已淪喪，痛苦得之極。詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，昔日大宋的江山都已淪喪，痛苦得不忍心再看，以致希望有高山擋住視線。這種想看又不忍不忍心再看，以致希望有高山擋住視線。這種想看又不忍看的矛盾心理，將詩(shī)人因看的矛盾心理，將詩(shī)人因國(guó)家國(guó)家敗亡而生的無(wú)盡傷痛表現(xiàn)得的無(wú)盡傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致。淋漓盡致。三、知作者三、知作者從詩(shī)歌作者入手，知人論世，把握詩(shī)歌的廣義語(yǔ)境。作從詩(shī)歌作者入手，知人論世，把握詩(shī)歌的廣義語(yǔ)境。作者的者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀身世、境遇、抱負(fù)、人

9、生觀等等，往往決定了詩(shī)作的，往往決定了詩(shī)作的思想感情。作者的思想感情。作者的風(fēng)格風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的?；臼窍鄬?duì)穩(wěn)定的。李白：豪邁飄逸李白：豪邁飄逸 杜甫：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民杜甫：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民李清照：纏綿悱惻李清照：纏綿悱惻陸游：悲壯愛(ài)國(guó)陸游：悲壯愛(ài)國(guó) 蘇軾：氣勢(shì)磅礴蘇軾：氣勢(shì)磅礴【具體探究】【具體探究】 梅花梅花 王安石王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。王安石是中國(guó)十一世紀(jì)的改革家。他在擔(dān)任宰相期間，王安石是中國(guó)十一世紀(jì)的改革家。他在擔(dān)任宰相期間，力主改革，但最終因保守派的反對(duì)而失敗。王安石堅(jiān)力主改革，但最終因保守派的反對(duì)而失敗。王安

10、石堅(jiān)持自己的改革主張，不向保守派屈服。持自己的改革主張，不向保守派屈服。王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改革上的態(tài)度。不管處境如何，寒冷且無(wú)花為伴，革上的態(tài)度。不管處境如何，寒冷且無(wú)花為伴，梅花依然會(huì)開(kāi)放，并逸香于世。梅花依然會(huì)開(kāi)放，并逸香于世。四、找意象四、找意象詩(shī)歌中的意象，都關(guān)涉兩個(gè)方面：詩(shī)歌中的意象，都關(guān)涉兩個(gè)方面：形象形象和和情意情意。抓住那些典型的意象，可以幫助我們把握詩(shī)歌的抓住那些典型的意象，可以幫助我們把握詩(shī)歌的思想感情思想感情和作者和作者的的觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度。旅夜書(shū)懷（杜甫）旅夜書(shū)懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌

11、大江流。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休，飄飄何所似，天地一名豈文章著，官應(yīng)老病休，飄飄何所似，天地一沙鷗沙鷗。飄然一身像個(gè)什么呢？不過(guò)像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。飄然一身像個(gè)什么呢？不過(guò)像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷。感傷?！揪唧w探究】【具體探究】 08 湖南卷湖南卷 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白李白 楊花落盡

12、子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 詩(shī)中有一詩(shī)中有一“愁愁”字，簡(jiǎn)析詩(shī)中的含義。字，簡(jiǎn)析詩(shī)中的含義。令人傷懷的暮春時(shí)節(jié)，楊花落盡，杜鵑悲啼，襯令人傷懷的暮春時(shí)節(jié)，楊花落盡，杜鵑悲啼，襯出李白對(duì)摯友的遭貶表達(dá)無(wú)盡的傷感，愁心寄予出李白對(duì)摯友的遭貶表達(dá)無(wú)盡的傷感，愁心寄予明月，借她來(lái)傳達(dá)自己的同情與撫慰之情。明月，借她來(lái)傳達(dá)自己的同情與撫慰之情。五、品字詞五、品字詞要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。多關(guān)注多關(guān)注動(dòng)詞動(dòng)詞（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）、形容詞、特殊詞（疊詞、擬聲詞、表顏（細(xì)

13、節(jié)描寫(xiě)）、形容詞、特殊詞（疊詞、擬聲詞、表顏色的詞）。色的詞）。a.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。b.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。c.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。d.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。e.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。f.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！揪唧w探究】【具體探究】注注潘大臨（約潘大臨（約10571057一

14、一1106)1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鷺：指白拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。 第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 08全國(guó)全國(guó)1 江間作四首（其三）江間作四首（其三） 潘大潘大 臨臨西山連虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。西山連虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨魚(yú)竿

15、客，歸船雨打篷。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨魚(yú)竿客，歸船雨打篷?！敬鸢浮俊敬鸢浮俊叭焙秃汀巴送恕薄Ｓ?。用“拳拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。六、思情語(yǔ)六、思情語(yǔ)情語(yǔ)：情語(yǔ)：詩(shī)歌中直接或間接表達(dá)或透露詩(shī)人詩(shī)歌中直接或間接表達(dá)或透露詩(shī)人思想感情思想感情的字的字眼。眼。 黃鶴樓黃鶴樓 崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓

16、。黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。點(diǎn)撥：最后一聯(lián)不僅點(diǎn)明了本詩(shī)的感情基調(diào)，而且說(shuō)清楚點(diǎn)撥：最后一聯(lián)不僅點(diǎn)明了本詩(shī)的感情基調(diào)，而且說(shuō)清楚了是了是“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”?！揪唧w探究】【具體探究】注注潘大臨（約潘大臨（約10571057一一1106)1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鷺：指白鷺

17、拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子睡眠時(shí)一腿蜷縮的樣子。從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 08全國(guó)全國(guó)1 江間作四首（其三）江間作四首（其三） 潘大潘大 臨臨西山連虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。西山連虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨魚(yú)竿客，歸船雨打篷。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨魚(yú)竿客，歸船雨打篷?！敬鸢浮俊敬鸢浮肯蛲环N隱逸的生活。向往一種隱逸的生活。詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年

18、赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功波流萬(wàn)世功”的感嘆。的感嘆。詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功波流萬(wàn)世功”的感嘆，的感嘆，于是提出于是提出“最羨漁竿客最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！ 七、分題材七、分題材不同的詩(shī)歌題材反映出不同的不同的詩(shī)歌題材反映出不同的思想內(nèi)容，思想內(nèi)容，按照不同的題按照不同的題材，可以將詩(shī)歌分為以下材，可以將詩(shī)歌分為以下8類(lèi)：類(lèi)：1、贈(zèng)友送別詩(shī)（、贈(zèng)友送別詩(shī)（離愁別緒、惜別之情、勉勵(lì)、豪放壯

19、闊離愁別緒、惜別之情、勉勵(lì)、豪放壯闊的送別）的送別）2、羈旅行役詩(shī)（羈旅行役詩(shī)（愁思、思念故鄉(xiāng)）愁思、思念故鄉(xiāng)）3、托物言志詩(shī)（托物言志詩(shī)（托物言志、借物抒情、寓理于物）托物言志、借物抒情、寓理于物）4、山水田園詩(shī)（山水田園詩(shī)（對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往）對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往）七、分題材七、分題材5、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)（邊塞征戰(zhàn)詩(shī)（建功立業(yè)的渴望建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心保家衛(wèi)國(guó)的決心，報(bào)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷，壯志難酬的悲嘆對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿(mǎn)，壯志難酬的悲嘆對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿(mǎn)，對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念）對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念）6、詠史懷古詩(shī)（詠史懷古詩(shī)（借古諷今、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、寄

20、寓個(gè)人懷才不借古諷今、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷、表達(dá)昔盛今衰的興替之感遇的感傷、表達(dá)昔盛今衰的興替之感）7、寫(xiě)景抒情詩(shī)（寫(xiě)景抒情詩(shī)（揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈享樂(lè)揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈享樂(lè)；反反映戰(zhàn)亂造成的民生疾苦，對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂(yōu)青春易逝年華映戰(zhàn)亂造成的民生疾苦，對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂(yōu)青春易逝年華老去的傷感，喜怒哀樂(lè)等）老去的傷感，喜怒哀樂(lè)等）8、悼亡游仙詩(shī)（悼亡游仙詩(shī)（借助于睡夢(mèng)、游仙等形式借助于睡夢(mèng)、游仙等形式，或與心上人或與心上人相會(huì)，或在仙境中實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)）。相會(huì)，或在仙境中實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)）?！揪唧w探究】【具體探究】08 江蘇江蘇 登金陵鳳凰臺(tái)登金陵鳳凰臺(tái) 李李 白白

21、 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 【注】【注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。 (1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨的感慨? (2)“總為浮云能蔽日總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？樣的思想感情？ 【參

22、考答案】【參考答案】 （1）頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興）頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。廢的感慨。 （2）比喻。）比喻。憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民。【如何【如何領(lǐng)會(huì)深層意思？】？】2.再現(xiàn)情境，設(shè)身體驗(yàn) 通過(guò)聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩(shī)歌情境，設(shè)身進(jìn)入通過(guò)聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩(shī)歌情境，設(shè)身進(jìn)入這一情境中去體驗(yàn)、感受其情感和意境。這一情境中去體驗(yàn)、感受其情感和意境。竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益李益微風(fēng)驚暮坐，微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。臨牖思悠哉。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。疑是故人來(lái)。時(shí)滴枝上露，時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。稍沾階下苔。何當(dāng)