在學生會會議上的發(fā)言稿范文

1、在學生會會議上的發(fā)言稿范文在當今社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在學生會會議上的發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。同學們：大家晚上好！冬去春來，彈指一揮間。今天，我們又以堅實而有力的步伐勝利跨過了20xx20xx學年度上學期如火如荼的戰(zhàn)斗歷程。靜心回首過去，我們都有一個共同的體會和感覺，那就是：團結奮斗，再創(chuàng)佳績！是啊！一個學期來，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng)造和見證了學校取得的累累碩果。初一年級課改實驗開局工作良好。同

2、學們，“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲香來”。成績的取得，飽涵了全體師生多年的心血和汗水，凝聚了全體師生多年的艱辛和智慧。本學期來，我們緊緊圍繞“以爭創(chuàng)三級達標為契機，堅持走內涵發(fā)展的道路，努力培育學校辦學特色”工作主題，與時俱進，繼往開來，主要開展了各方面工作。要繼續(xù)狠抓德育工作，主要做法有：一是突出抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營造良好的育人環(huán)境，促進學?！叭L”建設。政教處、保衛(wèi)科、團委每天堅持對學生著裝、發(fā)型、衛(wèi)生、文明禮貌、配帶?；?、上課紀律等微小行為進行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，絕不留下后遺癥。二是耐心細致地做好學生的思想教育工作。通過個別教育、班主任家訪等形式，對學生進行耐心

3、細致的品德教育、紀律教育以及愛國主義、集體主義和社會主義道德教育。三是狠抓德育工作隊伍建設，使學校德育工作從校內延申到校外。加強班主任工作業(yè)務學習活動，努力提高班主任的責任心、責任感和工作水平。堅持開展“文明班級”評比活動，使班級管理更加規(guī)范化、合理化。四是加強班干部隊伍建設，協(xié)助政教處組織開展各項活動讓更多的學生參與學校管理，同時也鍛煉了班干部隊伍的組織工作能力?，F(xiàn)在，學生干部已全面參與學生出勤、勞動、兩操等學校日常管理工作，特別是課間操大檢查，學生干部需要大家認真負責。在座的學生干部在學生中都具有較強的影響力，自身素質的高低對于學校學生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學生工作好壞的一個

4、重要影響因素，因此加強對自身素質的培養(yǎng)和鍛煉是自己的班干部工作上臺階的重要條件。同學們要不斷拓寬工作思路，改進工作方法，提高工作能力。我們召開會議的目的在于：首先是增進同學們之間的交流與合作，提高班干部隊伍的整體工作水平；其次是有利于學校對班級情況的了解，并使學校的工作要求能在最短的時間內貫徹到班級學生中。今天我想對我們在座的各位班長談談有關班干部方面的問題。 主要是當學生干部的意義 ，學生干部的角色 ，學生干部應具備的素質 ，學生干部工作的方法和技巧 ，我還要向學生干部提出幾點希望。一、當學生干部的意義1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部

5、分。2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養(yǎng)的。葉立欽、克林頓、李光耀。二、學生干部的角色1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。2、學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲！更不能辜負老師、同學的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令（如談戀愛，偷竊等）。有的學生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現(xiàn)班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發(fā)現(xiàn)同學

6、們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。4、集體的領頭羊，活動的組織者。三、干部應具備的素質1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休：班長：努力使我們班成為年級的標兵班！學習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作；體育委員：三操不要老師操心，組織班里的體育活動；文娛委員：組織別開生面的各種文體活動；紀律委員：結實保證課室上課、自修、宿舍的紀律；學生會、團委會干部：為建設延平中學、振興延平中學切實開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績。2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從

7、小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律）。雷鋒的偉大就在于能堅持為人民做好事，而非心血來潮。3、經受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質最低，沒得救了；群眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。順境：朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。斗志飽滿，勇往直前。逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂觀、藐視困難。孫中山4、組織活動能力、表達能力，廣泛的興趣，開朗幽默、真誠坦率的性格， 有一兩項專長。四、干部工作的方法和技巧1、團結：最了解同學，最清楚內幕，最知道違紀現(xiàn)象、行為的危害性的的是干部而非班主任、老師和學校領導，干部要想方設法團結合作，搞好班

8、集體，讓損害學校聲譽的談戀愛、打架、偷竊等行為沒有市場；讓自暴自棄者看到希望；讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。干部之間的團結，互相支持，擰成一股繩；每周開一次碰頭會。實行班干值周制。如對個別“害群之馬”，幾個干部一起找其談話，甚至以班委會、團支部的名義請其家長來校參加班會；或以民意調查、寫信等方式提醒他。團結可團結的同學，同學里面有許多是當過干部的。多聽聽同學的意見。一定要有堅實的群眾基礎。2、喚醒同學們沉睡的意識：延平中學的學生，是同齡人中的佼佼者，干部意識，團員意識。3、堅持原則與靈活變通。最忌諱不講原則，與一般同學沒什么兩樣，甚至連一般同學都不如，包庇、縱容違紀同學，最后反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛、曠課、不出操的同學的違紀行為；也忌諱太講原則，“水至清則無魚，人至察則無徒”。不要沒人情味兒，事事打小報告而讓老師來解決。4、開展“周”活動，如“沒人講粗口周”“消除遲到現(xiàn)象周”“我為做件好事周”“我為班級建設獻計獻策周”“人人動手，我愛我班周”“專長展示周”“寫字比武周”最后，我要向學生干部提出了5點希望：1、希望大家樹立全心全意為同學服務的思想，無私奉獻，在工作實踐中勇于鍛煉自己；2、希望大家能