




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、教玩具的發(fā)展歷程一、教玩具的發(fā)展歷程教玩具制作基礎(chǔ):教玩具制作基礎(chǔ): 人類的手工藝活動(dòng)是在約一萬(wàn)年以前,古猿人在地球人類的手工藝活動(dòng)是在約一萬(wàn)年以前,古猿人在地球上從事狩獵和采摘果實(shí)的原始群居生活開(kāi)始出現(xiàn)的。用野上從事狩獵和采摘果實(shí)的原始群居生活開(kāi)始出現(xiàn)的。用野獸的骨、做成了類似針的縫紉工具,同時(shí)又用驪尾、鹿筋獸的骨、做成了類似針的縫紉工具,同時(shí)又用驪尾、鹿筋等作為縫線,拼接野獸的皮做成衣服,手工藝得到了發(fā)展。等作為縫線,拼接野獸的皮做成衣服,手工藝得到了發(fā)展。到了中石器時(shí)代后期(約公元前到了中石器時(shí)代后期(約公元前9000年)人類制作石器工年)人類制作石器工具的技巧進(jìn)入了具的技巧進(jìn)入了“
2、萌芽期萌芽期”。用植物的纖維及動(dòng)物的毛皮。用植物的纖維及動(dòng)物的毛皮編織成極為粗糙的布;利用樹(shù)皮、藤蘿編制成席子、魚(yú)網(wǎng)編織成極為粗糙的布;利用樹(shù)皮、藤蘿編制成席子、魚(yú)網(wǎng)等生活必需品。等生活必需品。 中國(guó)手工藝,歷史之悠久,品種之繁多,內(nèi)容之廣泛,中國(guó)手工藝,歷史之悠久,品種之繁多,內(nèi)容之廣泛,技巧之精湛,風(fēng)格之獨(dú)特,是世界罕見(jiàn)。原始彩陶,商周技巧之精湛,風(fēng)格之獨(dú)特,是世界罕見(jiàn)。原始彩陶,商周銅器,戰(zhàn)國(guó)、秦漢漆器,漢唐織錦,唐宋金銀器,宋、元、銅器,戰(zhàn)國(guó)、秦漢漆器,漢唐織錦,唐宋金銀器,宋、元、明、清的瓷器、刺繡、編織無(wú)不輝煌燦爛,閃耀著我們中明、清的瓷器、刺繡、編織無(wú)不輝煌燦爛,閃耀著我們中華民
3、族先民們的智慧,它是我國(guó)古老文化藝術(shù)的重要組成華民族先民們的智慧,它是我國(guó)古老文化藝術(shù)的重要組成部分。部分。 世界古老文明最發(fā)達(dá)的中國(guó)黃河流域、印度河流域、世界古老文明最發(fā)達(dá)的中國(guó)黃河流域、印度河流域、埃及河流域和底格里斯河、幼發(fā)拉底河兩岸,此外,還有埃及河流域和底格里斯河、幼發(fā)拉底河兩岸,此外,還有墨西哥的瑪雅文化和南美的印加文化都是手工藝發(fā)展的重墨西哥的瑪雅文化和南美的印加文化都是手工藝發(fā)展的重要區(qū)域。要區(qū)域。二、中國(guó)民間傳統(tǒng)玩具二、中國(guó)民間傳統(tǒng)玩具 民間玩具:指那些歷史上著名的品種和傳統(tǒng)色彩濃郁的民間玩具:指那些歷史上著名的品種和傳統(tǒng)色彩濃郁的各種玩具,如投壺、蹴鞠、升官圖、兆鼓、九連環(huán)
4、、孔明各種玩具,如投壺、蹴鞠、升官圖、兆鼓、九連環(huán)、孔明燈等。在這一類玩具中有些品種已經(jīng)消亡,但都是在歷史燈等。在這一類玩具中有些品種已經(jīng)消亡,但都是在歷史上流傳時(shí)間較長(zhǎng)、分布地區(qū)較廣且影響較大的玩具上流傳時(shí)間較長(zhǎng)、分布地區(qū)較廣且影響較大的玩具。三:教玩具的種類三:教玩具的種類 1.根據(jù)制作的手法不同分為:剪貼、雕刻、塑造、編根據(jù)制作的手法不同分為:剪貼、雕刻、塑造、編織、印染、縫紉、粘貼等等???、印染、縫紉、粘貼等等。 2.從功能上可分為:認(rèn)知益智類、角色游戲類、科教從功能上可分為:認(rèn)知益智類、角色游戲類、科教類、體能類等等。類、體能類等等。四、教玩具制作的原則和要求四、教玩具制作的原則和要
5、求1.保證安全、衛(wèi)生。保證安全、衛(wèi)生。2.教育性和科學(xué)性相結(jié)合。教育性和科學(xué)性相結(jié)合。3.自制性和可玩性。自制性和可玩性。4.創(chuàng)新性:一是構(gòu)思新穎,二是有利于幼兒想像和創(chuàng)造。創(chuàng)新性:一是構(gòu)思新穎,二是有利于幼兒想像和創(chuàng)造。5.安全性:教玩具的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),確保在材料的使用、安全性:教玩具的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),確保在材料的使用、操作方法等方面不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。操作方法等方面不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。6.簡(jiǎn)易性:一是就地取材,體現(xiàn)地方特色,成本低廉;二是簡(jiǎn)易性:一是就地取材,體現(xiàn)地方特色,成本低廉;二是制作方法簡(jiǎn)單,使用方便。制作方法簡(jiǎn)單,使用方便。五、教玩具制作的材料和工具教玩具制作材料(基本五、教玩
6、具制作的材料和工具教玩具制作材料(基本制作材料和輔助材料)制作材料和輔助材料) 從形態(tài)上分為點(diǎn)狀材料種類有:石子、砂子、泥丸、紙球、從形態(tài)上分為點(diǎn)狀材料種類有:石子、砂子、泥丸、紙球、珠子、小土塊、谷物、草籽、扣子、小球、牙膏蓋等。通過(guò)串珠子、小土塊、谷物、草籽、扣子、小球、牙膏蓋等。通過(guò)串連、粘接、排列、拼貼、鑲嵌、壘積等方式進(jìn)行線性、面型、連、粘接、排列、拼貼、鑲嵌、壘積等方式進(jìn)行線性、面型、體型的制作。體型的制作。 線狀材料種類有:繩、線、金屬絲、泥條、細(xì)木棒、高粱稈、線狀材料種類有:繩、線、金屬絲、泥條、細(xì)木棒、高粱稈、麥稈、草、藤條、篾條等。通過(guò)盤(pán)繞、編織、排列、拼接、壘麥稈、草、藤
7、條、篾條等。通過(guò)盤(pán)繞、編織、排列、拼接、壘積、插接等方面進(jìn)行線性、面型、體型的制作。積、插接等方面進(jìn)行線性、面型、體型的制作。 面狀材料種類有:紙、布、薄板、塑料薄膜、樹(shù)皮、樹(shù)葉、面狀材料種類有:紙、布、薄板、塑料薄膜、樹(shù)皮、樹(shù)葉、花瓣、羽毛、皮革、玻璃、泥板、瓦等。通過(guò)剪、折、卷、插花瓣、羽毛、皮革、玻璃、泥板、瓦等。通過(guò)剪、折、卷、插接、排列、粘貼、縫、鋸、削、釘鉚等方法進(jìn)行面型、體型制接、排列、粘貼、縫、鋸、削、釘鉚等方法進(jìn)行面型、體型制作。作。 塊狀材料種類有:泥板、木塊、石膏塊、石塊、面團(tuán)、石塊狀材料種類有:泥板、木塊、石膏塊、石塊、面團(tuán)、石蠟、肥皂、橡皮、樹(shù)根、紙漿、海綿、泡沫塑料
8、、貝殼等。通蠟、肥皂、橡皮、樹(shù)根、紙漿、海綿、泡沫塑料、貝殼等。通過(guò)鋸、削、刻、撕、組合、拼接、串連等方法進(jìn)行體型制作。過(guò)鋸、削、刻、撕、組合、拼接、串連等方法進(jìn)行體型制作。 制作工具:教玩具制作的工具主要依據(jù)材制作工具:教玩具制作的工具主要依據(jù)材料的不同而應(yīng)用不同的工具??梢苑譃榧舨妙?、料的不同而應(yīng)用不同的工具??梢苑譃榧舨妙?、粘貼類、縫紉類、上色類等。粘貼類、縫紉類、上色類等。 六、教玩具制作的步驟六、教玩具制作的步驟1.意圖:意圖: 創(chuàng)作意愿和激情,出于對(duì)物質(zhì)材料的直接興趣,形成自覺(jué)的或自創(chuàng)作意愿和激情,出于對(duì)物質(zhì)材料的直接興趣,形成自覺(jué)的或自發(fā)的創(chuàng)作意圖,進(jìn)入具體的醞釀構(gòu)思階段,既是創(chuàng)
9、作的前提,又是創(chuàng)發(fā)的創(chuàng)作意圖,進(jìn)入具體的醞釀構(gòu)思階段,既是創(chuàng)作的前提,又是創(chuàng)作的開(kāi)端。作的開(kāi)端。2.構(gòu)思:構(gòu)思: 又叫立意,主要指在頭腦中通過(guò)想象和思維,對(duì)教玩具作品的造又叫立意,主要指在頭腦中通過(guò)想象和思維,對(duì)教玩具作品的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、裝飾、成品效果、教育性能等各構(gòu)成因素及其相互型、結(jié)構(gòu)、色彩、裝飾、成品效果、教育性能等各構(gòu)成因素及其相互關(guān)系,以及與作品本身相關(guān)的各種外部制約條件進(jìn)行全面的計(jì)劃與思關(guān)系,以及與作品本身相關(guān)的各種外部制約條件進(jìn)行全面的計(jì)劃與思考???。3.設(shè)計(jì):設(shè)計(jì): 是構(gòu)思進(jìn)一步具體化為工作方案的階段。作為創(chuàng)作的獨(dú)立構(gòu)成環(huán)是構(gòu)思進(jìn)一步具體化為工作方案的階段。作為創(chuàng)作的獨(dú)立構(gòu)
10、成環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)一般通過(guò)完成設(shè)計(jì)圖來(lái)體現(xiàn)。節(jié),設(shè)計(jì)一般通過(guò)完成設(shè)計(jì)圖來(lái)體現(xiàn)。 簡(jiǎn)單的創(chuàng)作,僅僅需要腹稿,簡(jiǎn)單的創(chuàng)作,僅僅需要腹稿,就可以直接制作,而一些較復(fù)雜和要求較高的手工創(chuàng)作,精心設(shè)計(jì)是就可以直接制作,而一些較復(fù)雜和要求較高的手工創(chuàng)作,精心設(shè)計(jì)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。不可缺少的重要環(huán)節(jié)。4.選材:選材: 正確恰當(dāng)?shù)剡x擇形態(tài)、質(zhì)地、尺度適宜的手工原材料,是保證正確恰當(dāng)?shù)剡x擇形態(tài)、質(zhì)地、尺度適宜的手工原材料,是保證順利實(shí)現(xiàn)構(gòu)思和設(shè)計(jì)的總要前提條件。選材時(shí)應(yīng)該用立意去制約材順利實(shí)現(xiàn)構(gòu)思和設(shè)計(jì)的總要前提條件。選材時(shí)應(yīng)該用立意去制約材料的選擇與利用各種廢棄物品,最大限度的利用和發(fā)揮材料特性,料的選擇與利用
11、各種廢棄物品,最大限度的利用和發(fā)揮材料特性,來(lái)體現(xiàn)構(gòu)思。來(lái)體現(xiàn)構(gòu)思。5.制作:制作: 是運(yùn)用經(jīng)過(guò)選擇的、適當(dāng)?shù)墓に嚰夹g(shù)手段去完成制品的施工階是運(yùn)用經(jīng)過(guò)選擇的、適當(dāng)?shù)墓に嚰夹g(shù)手段去完成制品的施工階段。其中包括利用原材料直接加工成型為成品;或者是經(jīng)過(guò)原材料段。其中包括利用原材料直接加工成型為成品;或者是經(jīng)過(guò)原材料裁剪成型,零部件加工成型,然后再組裝成型為成品,或者是通過(guò)裁剪成型,零部件加工成型,然后再組裝成型為成品,或者是通過(guò)中介環(huán)節(jié)來(lái)間接成型等不同類型的過(guò)程。借助人的制作技術(shù)和技巧中介環(huán)節(jié)來(lái)間接成型等不同類型的過(guò)程。借助人的制作技術(shù)和技巧加工改造物質(zhì)材料的形態(tài)和性質(zhì),以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。加工改
12、造物質(zhì)材料的形態(tài)和性質(zhì),以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。6.裝飾:裝飾: 對(duì)教玩具的圖繪、修飾、著彩、或者貼面裝飾,不僅具有美化對(duì)教玩具的圖繪、修飾、著彩、或者貼面裝飾,不僅具有美化飾品和審美功能,而且具有保護(hù)制品的實(shí)用功能,因此也是具有獨(dú)飾品和審美功能,而且具有保護(hù)制品的實(shí)用功能,因此也是具有獨(dú)立性質(zhì)的環(huán)節(jié)。由于裝飾材料和工藝技術(shù)材料的不同,從性質(zhì)上可立性質(zhì)的環(huán)節(jié)。由于裝飾材料和工藝技術(shù)材料的不同,從性質(zhì)上可分為永固性裝飾和簡(jiǎn)便性裝飾。分為永固性裝飾和簡(jiǎn)便性裝飾。 紙質(zhì)教玩具制作:簡(jiǎn)介:簡(jiǎn)介: 紙質(zhì)材料制作常用的紙張根據(jù)紙材厚薄的不同進(jìn)行制作,一般紙質(zhì)材料制作常用的紙張根據(jù)紙材厚薄的不同進(jìn)行制作,一般
13、使用的手工紙如:卡紙、皺紋紙、泡沫紙、瓦楞紙、吹塑紙等等,還使用的手工紙如:卡紙、皺紋紙、泡沫紙、瓦楞紙、吹塑紙等等,還可利用廢舊的紙張,包裝盒等制作各種紙質(zhì)教玩具,制作工具簡(jiǎn)便,可利用廢舊的紙張,包裝盒等制作各種紙質(zhì)教玩具,制作工具簡(jiǎn)便,材料方便是學(xué)前教育最常用的教玩具制作手段。材料方便是學(xué)前教育最常用的教玩具制作手段。 我們將制作技法分為厚薄紙制作技法,常用的薄紙有雙膠紙、我們將制作技法分為厚薄紙制作技法,常用的薄紙有雙膠紙、蠟光紙、皺紋紙、拉縮紙、報(bào)紙、包裝紙等,它們有一定的韌性,便蠟光紙、皺紋紙、拉縮紙、報(bào)紙、包裝紙等,它們有一定的韌性,便于折疊、扭曲、粘貼和剪裁,制作手法多樣便于掌握
14、。于折疊、扭曲、粘貼和剪裁,制作手法多樣便于掌握。 常用的厚紙為卡紙、瓦楞紙、植絨紙、泡沫紙、紙盒等,紙質(zhì)常用的厚紙為卡紙、瓦楞紙、植絨紙、泡沫紙、紙盒等,紙質(zhì)挺括有一定的韌性,折痕后不易斷裂。可用來(lái)制作盒子、半立體、立挺括有一定的韌性,折痕后不易斷裂。可用來(lái)制作盒子、半立體、立體模型等,具備良好的塑形能力和立體感可制作各類有形體的造型。體模型等,具備良好的塑形能力和立體感可制作各類有形體的造型。 折紙折紙紙的折疊技法:紙的折疊技法:符號(hào)特征:符號(hào)特征:1.紙得折疊峰線,即為將紙折疊的往上凸起來(lái)紙得折疊峰線,即為將紙折疊的往上凸起來(lái) 紙的折疊谷線紙的折疊谷線 ,即為將紙折疊的往下凹起來(lái),即為將紙折疊的往下凹起來(lái)2.對(duì)邊折:方形紙相對(duì)的兩邊對(duì)折對(duì)邊折:方形紙相對(duì)的兩邊對(duì)折3.對(duì)角折:正方形相對(duì)的兩角對(duì)折對(duì)角折:正方形相對(duì)的兩角對(duì)折4.集中折:正方形相鄰的兩邊依虛線向?qū)蔷€折集中折:正方形相鄰的兩邊依虛線向?qū)蔷€折5.向中心折:正方形相對(duì)的兩角向中心折向中心折:正方形相對(duì)的兩角向中心折小獅子折紙圖例小獅子折紙圖例 頭飾的折
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品包裝透氣性設(shè)備行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 自然生態(tài)教育中心行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 佛學(xué)院教育AI應(yīng)用行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 體育用新材料AI應(yīng)用行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)村行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《藏族近現(xiàn)代文學(xué)作品》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《中國(guó)風(fēng)雅文化導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川司法警官職業(yè)學(xué)院《現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025-2030年中國(guó)商用起泡飲水機(jī)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)葉面喂養(yǎng)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 湖南省長(zhǎng)沙市2024年七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題附答案
- 消化道穿孔患者的護(hù)理課件
- 作物栽培學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 汽車修理廠應(yīng)急預(yù)案汽修廠安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援綜合預(yù)案2019-2020新標(biāo)準(zhǔn)完整版實(shí)施文件
- 建筑智能化系統(tǒng)工程掛靠協(xié)議
- 司法鑒定的奧秘智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 2024春期國(guó)開(kāi)電大專本科《教育學(xué)》在線形考 (形考論壇4)試題及答案
- MOOC 高速鐵路運(yùn)營(yíng)與維護(hù)-西南交通大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 11-輪藻植物門(mén)課件
- (2024年)健康評(píng)估教學(xué)教案心電圖檢查教案
- 方法模型:展開(kāi)圖、還原立體圖形
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論