留守兒童活動記錄

1、殘疾兒童心靈關(guān)愛活動記錄沙溝鄉(xiāng)樹爾灣小學(xué) 愛心助成長，殘疾不孤單 以黨的十大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進殘疾兒童健康快樂成長。認(rèn)真貫徹落實黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”的要求，我校全面啟動 我校全面啟動“愛心助成長，殘疾不孤單”殘疾兒童關(guān)愛行動，積極探索關(guān)愛殘疾兒童的具體途徑和工作機制，切實為農(nóng)村殘疾兒童解決親情缺失、監(jiān)護不力的問題，逐步建立農(nóng)村殘疾兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，共同呵護殘疾兒童健康成長，促進農(nóng)

2、村家庭穩(wěn)定和社會和諧，使全校殘疾兒童得到更多關(guān)愛。此次關(guān)愛殘疾兒童行動的主題是“愛心助成長、殘疾不孤單”，關(guān)愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。為把殘疾兒童關(guān)愛行動抓出成效，我校專門成立了校長馬強為組長分管領(lǐng)導(dǎo)祁重斌為副組長的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，招募關(guān)愛殘疾兒童志愿者賈生海，陳永鴻以及學(xué)校黨員，各班主任給殘疾兒童當(dāng)代理家長，開展特色活動，促進學(xué)校、家庭和社會共同做好殘疾兒童的教育、監(jiān)護和服務(wù)工作。通過開展“關(guān)愛殘疾兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關(guān)注殘疾兒童健康成長的良好氛

3、圍。三種活動形式是：快樂一日游。分批次組織全校殘疾兒童參加，同時招募志愿者與殘疾兒童結(jié)對，利用一天的時間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開眼界、長見識、感受社會關(guān)愛的目的。手拉手共成長。組織殘疾兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織殘疾兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過殘疾兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉(xiāng)生活，達到城鄉(xiāng)互動，殘疾兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生共同進步的目的。歡樂滿校園。通過加強校內(nèi)管理，關(guān)心殘疾兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護意識。讓入學(xué)的殘疾兒童在校安心、舒心，讓家長放心。組織志愿

4、者利用節(jié)假日到校內(nèi)與殘疾兒童玩游戲、開展社會實踐活動，讓殘疾兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長?！瓣P(guān)愛殘疾兒童行動”是關(guān)愛青少年重點工作的具體行動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，拿出實實在在的細(xì)化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校殘疾兒童都能體會到學(xué)習(xí)和成長的快樂，真正感受到黨和政府的關(guān)懷、組織的關(guān)心和社會的關(guān)愛。 為殘疾兒童捐建“愛心書屋”全校內(nèi)推出農(nóng)村殘疾兒童愛心學(xué)校、殘疾兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。踴躍為殘疾兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與

5、、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。 在捐書活動中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買，目前全部書籍已捐獻給學(xué)?！皻埣矁和瘣坌臅荨?。為殘疾兒童送溫暖活動在我校送溫暖主題教育活動過程中，結(jié)合區(qū)上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是殘疾兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。 近日我校進行了“為殘疾兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校黨辦、團委也積極參加。在活動中就各班貧困殘疾兒童共8人接受了書包，文具盒，鋼筆和現(xiàn)金共計價值2026元。 本

6、次活動體現(xiàn)了我校對殘疾兒童工作的重視，同時讓殘疾學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。資助特困“殘疾兒童”播灑愛的陽光我校五年級馬珺同學(xué)的不幸遭遇，由我校大隊輔導(dǎo)員李愨老師發(fā)出倡議后，在學(xué)校上下引起強烈震動。一時間，老師、同學(xué)紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中親筆寫信指導(dǎo)他如何搞好學(xué)習(xí)、如何勇敢面對生活。我校教師李愨還通過微益網(wǎng)發(fā)出求助，很多愛心人士還寄來了新衣服、文具，書包等禮物，并寄予美好的祝福。一石激起千層浪，馬珺的家庭是不幸的，然而他的成長卻是幸運的，因為他的人生歷程必將伴隨眾多好心人的無限關(guān)愛。殘疾兒童體能訓(xùn)練活動殘疾兒童問題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會問題。近日，我校

7、舉辦了殘疾兒童體能訓(xùn)練。 殘疾兒童由于身心不健康，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問題，影響了他們的身心健康。此次訓(xùn)練旨在進一步提高殘疾兒童體能以及殘疾兒童的交流溝通水平，為殘疾兒童提供更加專業(yè)和有效的疏導(dǎo)和關(guān)愛，我校各班主任、黨員、校長、主任利用空閑時間，開展有關(guān)體育方面的體能訓(xùn)練，使殘疾兒童健康快樂成長。第三周星期三活動地點校園主持人李愨活動內(nèi)容觀看國慶閱兵式活動過程1、觀看專題片“觀看國慶閱兵式”。2、談?wù)動^后感（1）增強愛國主義意識（2）樹立愛國，愛人民，愛學(xué)習(xí)的思想活動效果體驗合作學(xué)習(xí)的快樂殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第六周星期一活動地點校園主持人殷青活動內(nèi)容乒乓球活動過程1

8、、講解學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識。2、球感的訓(xùn)練（1）顛球練習(xí)       （2）對墻擊球練習(xí)3、攻球動作練習(xí)4、游戲：擊球接力活動效果體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第八周星期二活動地點校園主持人趙國發(fā)活動內(nèi)容乒乓球活動過程1、球感的訓(xùn)練1）顛球練習(xí)       2）對墻擊球練習(xí)2、攻球動作練習(xí)3、攻球練習(xí)（斜線）4、身體素質(zhì)練習(xí)：舉啞鈴（10x2組）活動效果體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第十一周星期三活動地點校園主持人賈

9、生海活動內(nèi)容籃球活動過程1、球感的訓(xùn)練1）顛球練習(xí)       2）對墻擊球練習(xí)2、攻球動作練習(xí)3、攻球練習(xí)（直線）4、身體素質(zhì)練習(xí)：舉啞鈴（10x2組活動效果體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第十六周星期二活動地點操場主持人祁秀珍活動內(nèi)容玩 竹 竿活動過程1、準(zhǔn)備活動。2、探索竹竿的不同玩法。（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。（2）隊員自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的隊員在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其他隊員學(xué)一學(xué)。（3）隊員合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。（）以小組為單位用竹竿搭成

10、不同寬窄的小河，提示隊員根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。3.放松活動活動效果在玩竹竿中不但讓隊員學(xué)到了本領(lǐng)，還進一步增強隊員對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第九周星期一活動地點操場主持人王香梅活動內(nèi)容自然地形跑活動過程1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 3、組織學(xué)生圍成一個圈進行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固 學(xué)生對規(guī)則的理解。 4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲?；顒有Чw驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第六周星期五活動地點操場主持人祁秀珍活動內(nèi)容大漁網(wǎng)、黃河長江練反應(yīng)活動過程一、大漁網(wǎng)1、組

11、織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。 3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。二、黃河長江練反應(yīng)1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。 2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學(xué)生進行游戲?；顒有Чw驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第五周星期四活動地點操場主持人趙國發(fā)活動內(nèi)容障礙賽跑活動過程一、 游戲活動，積極參與 1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。二、嘗試練習(xí)，體驗成功 1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學(xué)生在組長

12、的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進行障礙游戲。三、好小結(jié)活動效果體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第十四周星期三活動地點校園主持人馬強活動內(nèi)容跳橡皮筋活動過程一、 快快躲閃，調(diào)動情緒1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生分組游戲。二、合作學(xué)練，掌握動作 教師活動：1、在學(xué)生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。 2、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。 3、組織學(xué)生參與展示，并作評價?；顒有Чw驗合作學(xué)習(xí)的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓(xùn)練活動記錄第十二周星期二活動地點操場主持人陳永紅活動內(nèi)容排球：發(fā)球活動過程一、 積極準(zhǔn)備，充分活動。1