九年級(jí)語(yǔ)文第六單元精選習(xí)題

1、九年級(jí)語(yǔ)文第六單元精選習(xí)題一、知識(shí)積累1給下列加點(diǎn)的字注音。 休鋟( ) 猖蹶( )( ) 隴畝( ) 怫然( ) 舴艋( ) （ ） 社稷( )2解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。 (1)等死，死國(guó)可乎( ) (2)復(fù)立楚國(guó)之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷國(guó)富而不知存恤( )( ) (5)蓋追先帝之殊遇( ) (6)斜暉脈脈水悠悠( )3指出下列加點(diǎn)詞古今義。 (1)抑亦人謀也 古義： 今義： (2)遂用猖蹶 古義： 今義： (3)先帝不以臣卑鄙 古義： 今義： (4)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義： 4解釋下列多義詞的含義。（1）遺 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ） 深追先帝遺詔

2、 （ ）（2）效 夙夜憂嘆，恐托付不效（ ） 不效，則治臣之罪 （ ）5選擇詞義茬前后句中意思相同的一項(xiàng)（ ） A未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 抱恨終天 B先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 C后值傾覆 檣傾楫摧 D不宜妄自菲薄 薄暮冥冥6朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A今天下三分，益州疲弊 B誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德C宜付有司論其刑賞 D先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂7填空。(1)破陣子中表明作者愿望的詩(shī)句是 ， ；從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面，概括地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是 ， 。(2)諸葛亮集中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與出師表中的    &#

3、160;                           ， 意思一致。(3)望江南中表明思婦從希望到失望的心理變化產(chǎn)生的原因的句子是                

4、        ，本詞的主旨句是                        。（4）淹在漁家傲 秋思中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無(wú)功而返的心理矛盾的句子是           &#

5、160;            ，                        。（5）武陵春中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是          &#

6、160;               ，                       。（6）江城子 密州出獵中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是       

7、60;         (7)諸葛亮寫出師表的主要用意是希望后主 ； 文中作者揭示后漢滅亡原因的句子是 ， ， 。(8) ，弓如霹靂弦驚。(9)過(guò)盡千帆皆不是， 。二、閱讀理解 (一)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 1本段節(jié)選自 ，作者是 。(2分) 2下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分) A崩殂(死?；实鬯澜小氨?/p>

8、”；殂，死亡) B殊遇(特別厚待) C恢弘(氣勢(shì)宏大) D引喻失義(說(shuō)話中稱引譬喻不恰當(dāng)) 3下列句子中加點(diǎn)字與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是( ) A廣故數(shù)言欲亡 B河曲智叟亡以應(yīng) C今亡亦死 D出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 4下面加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是( )(2分) A危急存亡之秋 一葉落而知天下秋 B忘身于外 無(wú)敵國(guó)外患者 C蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野 D以塞忠諫之路也 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)5下面加點(diǎn)的部分不能連讀的一項(xiàng)是( )(2分) A今天下三分，益州疲弊 B先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 C此誠(chéng)危急存亡之秋也 D不宜妄自菲薄，引喻失義6下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A文中的“

9、益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。 B作者分析形勢(shì)先說(shuō)不利的主觀條件，后說(shuō)有利的客觀條件。 C作者在提出自己的建議時(shí)，先從正面說(shuō)，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)。 D本段的主旨句是“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”，這是作者提出的第一個(gè)建議。7這段文字分析了蜀國(guó)的內(nèi)外形勢(shì)，作者的用意是( )(2分) A表達(dá)對(duì)“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。 B贊揚(yáng)侍衛(wèi)之臣和忠志之士的忠心耿耿。 C表達(dá)出師伐魏以報(bào)效先帝的決心。 D希望劉禪認(rèn)識(shí)形勢(shì)的危急，實(shí)施廣開(kāi)言路的政策。（二）（2011·天津）閱讀陳涉世家一文的節(jié)選文字，回答810題陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之

10、，曰：“茍富貴，無(wú)相忘”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫（需改為走之旁）戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)會(huì)天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斬陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵今或聞無(wú)罪，二世殺之百姓多聞其賢，未知其死也項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之或以為死，或以為亡今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”吳廣以為然乃行卜卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？”陳勝、

11、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝8.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.會(huì)天大雨 會(huì)：適逢，恰巧遇到 B.等死，死國(guó)可乎 等：等待C.扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：屢次 D.陳勝王 王：稱王9下面句子中的“之”字沒(méi)有指代作用的一項(xiàng)是（ ） A.悵恨久之 B.二世殺之C.楚人憐之 D.固以怪之矣10.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人B.“天下苦秦久矣”說(shuō)明百

12、姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量C.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào)，寄托了對(duì)二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇D.陳勝、吳廣派人“置書(shū)魚(yú)腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備（三）（2011·蘭州 ）閱讀下面文言文選段，完成1115題吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾尉果笞廣尉劍挺，廣起，奪而殺尉陳勝佐之，并殺兩尉召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬籍第令毋斬，而戍死者固十六七且壯士不死即已，死即舉大名耳王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也袒右，稱大楚為壇而盟，祭以尉首陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收

13、而攻蘄蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之行收兵比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉（節(jié)選自陳涉世家）11.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）（3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東12.解釋下列加點(diǎn)詞的意思（2分）（1）吳廣素愛(ài)人 素： （2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身： 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）

14、而戍死者固十六七 14.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（ ）A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟15.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的？ （四）（11蘇州）閱讀出師表隆中對(duì)中的兩段文字，完成1619題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命

15、于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇苛凉]畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?由是先主遂詣亮，凡三往，

16、乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”16下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同? （ ） A。 臣本布衣 本在冀州之南，河陽(yáng)之北(愚公移山)B。先帝不以臣卑鄙則凡可以得生者何不用也？魚(yú)我所欲也) C。 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原 叫囂乎東西，隳突乎南北(捕蛇者說(shuō))D。 還于舊都 欲有求于我也。(鄒忌諷齊王納諫)17用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文中的畫線句。先主曰：“君與俱來(lái)。答： 先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。答： 18出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請(qǐng)以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

17、(3分) 19針對(duì)文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫出師表時(shí)劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會(huì)對(duì)“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對(duì)此，你有怎樣的見(jiàn)解？ 參考答案一、1略 2略 3(1)而且壓抑 (2)失敗 兇猛而放肆 (3)身份低微，出身鄙野 言行品德惡劣 (4)深感遺憾 極為憎恨 4(1)給予留給(2)成效效果 5B 6C 7略二、(一)1出師表諸葛亮 2c 3D 4B 5A 6B 7D （二）8. B 9 A 10 C （三）11.乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 12.（1）向來(lái)，一向 （2）親自，親身13.可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)14.C 15起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉（四）16A 17譯文：劉備說(shuō)：“您和他一起來(lái)?！眲渚腿グ菰L諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到。18“許”是答應(yīng)、許諾的意思。諸葛亮為報(bào)答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅(qū)馳”，而一“許”便