故事會(huì)活動(dòng)方案

1、笑對(duì)挫折名人故事會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，解決困難的能力和勇氣，開(kāi)展了講故事比賽，在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的形象。二、活動(dòng)時(shí)間： 2010年 2月 28日三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)對(duì)象：二（1）班的所有同學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生事先準(zhǔn)備好關(guān)于一些名人（或者是發(fā)生在我們身邊的一些同學(xué)）如何戰(zhàn)勝挫折，最后取得成功的例子，要求內(nèi)容真實(shí)可信。六、活動(dòng)過(guò)程（ 1）主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，集體演唱真心英雄。（ 2）主持人點(diǎn)到名的上臺(tái)開(kāi)始講故事。（ 3）教師總結(jié)。通過(guò)本次的活動(dòng)讓我們知道了很多名人如何戰(zhàn)勝困難的故事，從他們的身上，我們看到了百折不撓的精神，這是我們每個(gè)小學(xué)生要學(xué)習(xí)的。希

2、望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中遇到困難的時(shí)候能夠像他們一樣，不怕困難，最終戰(zhàn)勝困難。一、活動(dòng)目的：為了豐富校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，展示我校學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平， 提高學(xué)生口語(yǔ)交際和語(yǔ)言積累運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生合作交流的良好氛圍的形成， 培養(yǎng)他們自信與勇氣，使孩子們的綜合素質(zhì)得到健全與發(fā)展，我們二年級(jí)組特此舉辦經(jīng)典故事伴我成長(zhǎng)講故事大賽，具體操作程序和評(píng)分細(xì)則如下二、活動(dòng)時(shí)間：2012年 5月 15日下午（3： 005 ： 30）三：活動(dòng)地點(diǎn)：新多功能廳四、活動(dòng)形式：各班推選五名學(xué)生參加講故事比賽，按抽簽順序五：活動(dòng)要求：1. 二年級(jí)每班選出5 名學(xué)生參加比賽。2、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清

3、新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。3、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。5、參賽選手必須在3 分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。六：主持人的確定：每班一名（男女不限）七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名： 3 人；第二名：4 人；第三名：5 人八：評(píng)分細(xì)則、評(píng)委安排及評(píng)分表詳見(jiàn)阿左旗實(shí)驗(yàn)二?！奥曋崱痹?shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案、活動(dòng)目的:為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，在元旦來(lái) 臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱 讀的興

4、趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校食堂三、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。各班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推薦一名學(xué)生參加比賽，各班班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，并于12月22日將比賽名單與節(jié)目上報(bào)給沈瓊瓊老師。四、比賽時(shí)間：（1）比賽時(shí)間：12月23日第三節(jié)班隊(duì)課五、比賽要求：1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的關(guān)于小動(dòng)物的童 話故事，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的 精神風(fēng)貌。2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。3、參賽選手必須在35分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時(shí)者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)

5、打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小 數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）1、故事內(nèi)容（計(jì)45分）：緊扣主題、生動(dòng)活潑、不成人化（20分），語(yǔ)言流暢自然，有感召力（20分）講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘（5分）。2、語(yǔ)言能力（計(jì)40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（20分）；脫稿講故事（10分）；表情自然豐富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（10分）。3、綜合印象（計(jì)15分）：上下場(chǎng)致意、答謝（5分）服裝得體，自然大方（5）,觀眾反映好（5）。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)出“故事大王”一、二、三等獎(jiǎng)各 2 名，其中一等獎(jiǎng)上送2010年學(xué)校元旦晚會(huì)表演。八、評(píng)委：一二年級(jí)各班語(yǔ)文老師、柯麗麗、夏靈麗九、備注

6、：1、攝影負(fù)責(zé)人：魏兵2、主持人: 沈瓊瓊3、音響：陳海敏4、場(chǎng)地布置、計(jì)時(shí)：吳文松5、 屆時(shí)請(qǐng)各班學(xué)生按時(shí)、有序地入場(chǎng)，在指定位置入座，認(rèn)真觀看比賽，請(qǐng)班主任協(xié)助維持場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。班級(jí)故事會(huì)比賽活動(dòng)方案目的意義：為了讓培養(yǎng)孩子課外閱讀能力和興趣的課外閱讀方案落到實(shí)處。激發(fā)親子閱讀的積極性。時(shí)間：2013年12月 6日地點(diǎn)：五年級(jí)三班教室具體方法：1、每個(gè)學(xué)生都參加。2、本次比賽兩個(gè)階段：第一階段，小組內(nèi)四個(gè)人進(jìn)行初賽，評(píng)出1、 2、 3 等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e得4、 3、 2 分。 （本階段由小組內(nèi)同學(xué)自己當(dāng)評(píng)委。）3、第二階段，由小組一等獎(jiǎng)獲得者到全班比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名， 二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng)

7、 5 名，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e得5、 4、 3 分。 （本階段由老師、班長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表當(dāng)評(píng)委）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：個(gè)人比賽的分加上平常睡前閱讀得分為個(gè)人總得分。小組每個(gè)成員得分之和為小組得分。本次課外閱讀大比拼將評(píng)出一等獎(jiǎng)3 名，二等獎(jiǎng)3 名 三等獎(jiǎng) 3 名 優(yōu)勝小組2個(gè) 課外閱讀大比拼班級(jí)故事會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、滿分 100 分2、聲音洪亮（ 20 分）3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，（咬準(zhǔn)字音）（ 20 分）4、速度合適（20 分）5、講故事的語(yǔ)調(diào)，不是讀稿子（30 分）6、體態(tài)大方（10分）-、活動(dòng)目的：1、通過(guò)故事會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。2、激勵(lì)同學(xué)們喜歡故事，愛(ài)好數(shù)學(xué)，追求真善美的情感。二、活動(dòng)時(shí)間：2009年 11 月 11 日 起到 11 月 13 日 止。三、參加對(duì)象：2008 級(jí)所有學(xué)生。四、活動(dòng)方式：各 班數(shù)學(xué) 老師在班級(jí)舉行，每四人一組進(jìn)行初賽，選出一名小組優(yōu)勝者參加全班決賽，并且從每組的另外三名選手中選出一名擔(dān)當(dāng)決賽的評(píng)委，由評(píng)委按選手的比賽情況進(jìn)行打分。班級(jí)決賽的前三名可以獲得 “數(shù)