青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案

1、文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案桐柏一高第一學(xué)期青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促教研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。經(jīng)學(xué)校研究決定，在4 月份開展由教務(wù)處、教科處主辦的桐柏一高青年教師（教齡6 年以下）優(yōu)質(zhì)課大賽。具體方案如下：一、 組委會青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽組委會組 長：高春同鐘瑞武副組長：朱冠宇、李劍開統(tǒng) 計(jì)：周

2、玉紅二、評委會大賽邀請以下領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任本次大賽的評委：楊子烈 牛大森 段逸群 程紅玉 李志明 唐偉 周瑞紅三、參加對象本次大賽的做課教師要按新教育教學(xué)理念組織教學(xué)過程。根據(jù)我校教學(xué)工作實(shí)際需要，經(jīng)學(xué)校研究，安排下列教師參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。語文：蘇煥、陳璞、陳成棟、黃凱、李森、陳明明數(shù)學(xué)：胡孜醑、嚴(yán)芳、郭先政英語：魏月月、張維娜、南寧生物： 鄧婷、郭欣雨、楊玉華、劉靜、王永超政治：謝海俊歷史：馬偉勝地理：王沛、蘇雅、嚴(yán)樂、高楊四、比賽項(xiàng)目及要求1 、 此 次 優(yōu) 質(zhì) 課 評 比 包 括 、 課 堂 教 學(xué) （ 40 分 鐘 ） （ 占70%）、說課（占30%）最后計(jì)算參賽教師的總分。2

3、、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科、教學(xué)進(jìn)度選出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出為學(xué)（教）案（應(yīng)具備較為詳細(xì)內(nèi)容）。參賽教師在比賽前交一份學(xué)（教）案設(shè)計(jì)于教務(wù)處（含電子版和紙質(zhì)版）。3、課堂教學(xué)：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂孕抡n改教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功，注重學(xué)生的小組合作意識、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。4、說課：可結(jié)合課件說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)流程與問題預(yù)設(shè)等），說課時(shí)間不超10 分鐘。五、評價(jià)與統(tǒng)計(jì)1 、課堂教學(xué)：評委打分，采用百分制。去

4、掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分，按70%折合計(jì)入總分。3、說課：由評委進(jìn)行打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分。按30%計(jì)入總分。六、評獎本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽設(shè)特等獎和優(yōu)秀獎，其中一等獎2人，二等獎4 人，三等獎6 人。對本次活動中獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。七、活動安排1、 5 月 15 日 5 月 18 日，根據(jù)課表安排上課時(shí)間和地點(diǎn)。2、每天安排6 節(jié)，當(dāng)天下午說課八、活動要求：1、全體青年教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。夠參評條件的教師非特殊原因必須參加考評活動。2、教務(wù)處和教科處處統(tǒng)一組織此次活動。3、參賽教師運(yùn)用何種教學(xué)手段不限，關(guān)鍵是科學(xué)、合理、行之有效，提倡我校五步教學(xué)法教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語言表示、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師做好備課、課件制作、試教等準(zhǔn)備工作，以保證各參賽選手發(fā)揮最好水平。4、備課組長要對青年教師備課、上課、說課進(jìn)行全過程跟蹤指導(dǎo)。5、參評教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。6、所有參賽老師必須按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期、節(jié)次上課。非特殊原因教務(wù)處不單獨(dú)進(jìn)行調(diào)課。7 、同學(xué)科教師必須提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。8、