六年級修改病句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、精品文檔歡迎來主頁下載-精品文檔復(fù)習(xí)修改病句教學(xué)設(shè)計景東縣民族小學(xué) 李霞復(fù)習(xí)內(nèi)容:修改病句學(xué)情分析: 六年級學(xué)生對修改病句并不陌生, 病句的一些常見病 因有所了解,這次復(fù)習(xí),主要是對病句的修改方法、常見的病因等, 系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí), 了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型, 掌握用符號修 改病句的方法;能夠正確使用常用的修改符號快速、 準確地修改病句; 培養(yǎng)學(xué)生準確運用語言文字的能力,提高語言表達能力。復(fù)習(xí)目標 :1、了解常見的幾種語病。2、掌握病句修改的方法。3、能夠運用所學(xué)方法修改病句,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。 復(fù)習(xí)重難點1、重點:了解常見的幾種語病,掌握病句修改的方法。2、難點:能夠運用所學(xué)方法修改病

2、句,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。 學(xué)習(xí)準備準備相關(guān)病句。課時安排 一課時學(xué)習(xí)過程一、笑話導(dǎo)入 ,激發(fā)興趣歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔1、師:同學(xué)們,喜歡聽笑話嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘粍t笑話:解放前,盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘,是個不學(xué)無術(shù)的大草包。可他卻常常裝出一副很有學(xué)問的模樣,到處發(fā)表演說。有一次,齊魯 大學(xué)校慶,他也趕去湊熱鬧,屁股還沒坐穩(wěn),就開始發(fā)表演說。“諸位先生們:今天是個什么天氣?今天是演講的天氣。 到會的人十分茂盛, 看 樣子大概有五分之八啦!沒到的請舉手!”“今天校長請我光臨貴校,本人深感僥幸。在諸君面前演講,真 是鶴立雞群哪!”“你們大家都是大學(xué)生, 都會七八國的英文, 我連

3、中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣,可是打起仗來,我能赤膊上陣。”師:看大家笑得前俯后仰!誰能告訴我,你們在笑什么? 學(xué)生說理由2.其實不止大草包韓復(fù)榘鬧這樣的笑話, 我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)中也經(jīng) 常鬧這樣的笑話,請看小明的造句。(1)、題目:一邊一邊學(xué)生:我一邊幫媽媽架毛線一邊寫作業(yè)。老師:您會分身術(shù)?(2)、題目: 陸陸續(xù)續(xù)學(xué)生:下班了,爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來。老師:你到底有幾個爸爸?(3)、題目:欣欣向榮歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔學(xué)生:我的弟弟長得欣欣向榮老師: 孩子,難道你弟弟是植物人嗎?(4)、題目:謝謝.因為.學(xué)生:我要謝謝媽媽,因為她每天都幫我寫作業(yè)。老師:原來你的作業(yè)是媽媽寫的!

4、師:其實在我們的生活中, 也經(jīng)常會有人因口誤鬧出這樣那樣的 笑話,讓人尷尬不已,所以規(guī)范我們的語言尤為重要,今天就讓我們 來一起復(fù)習(xí)修改病句。二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型1、歸納總結(jié)改病句的三個步驟:師:修改病句其實就像醫(yī)生給病人看病一樣,為了醫(yī)好病人,醫(yī) 生常采用“望聞問切”四步,那我們想修改好病句應(yīng)采用哪幾步呢? 請同學(xué)們認真讀大屏幕上這段文字, 看誰能用最快的速度總結(jié)出修改 病句的三個步驟?學(xué)生讀文,全班交流 師:根據(jù)學(xué)生所說總結(jié)1讀:讀懂句子表達的意思。2找:查出病因。3改:對表達不清楚的地方進行修改。(用上修改符號)4檢查:檢查修改后的句子是否完全正確,特別注意不能改變 原句的意思。

5、板書:讀懂句子找病因用修改符號改句子在總結(jié)第點時提示復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號。板書:修改符號歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔2、歸納總結(jié)常見的八種病句類型師:醫(yī)生醫(yī)病關(guān)鍵在找出病因,這樣才能對癥下藥,要不然輕被 稱為庸醫(yī)、廢醫(yī),重則會釀成醫(yī)療事故。同樣,修改病句關(guān)鍵也在與 找出病因,那么常見的病句類型有哪些呢?教師小結(jié):a、成份殘缺;b、搭配不當(dāng);c、用詞不當(dāng);d、重復(fù)啰嗦;e、詞序顛倒;f、自相矛盾;g、指代不清;h、概念含混。3、找出病因,接下來要做的事情當(dāng)然就是對癥下藥了。還記得修改病句的幾種方法嗎?常見的有四種修改符號分別是:刪:調(diào):換補三、實戰(zhàn)練習(xí),改病句練習(xí)。師:了解了病句修改步驟及方

6、法,現(xiàn)在就讓我們來當(dāng)一當(dāng)“醫(yī)生”, 給病句“朋友”看看病。請同學(xué)們看大屏幕,這有8個病句“朋友”, 想請你們分小組(每組修改一句,例如:一組修改第一句,二組修改 第二句,以此類推)交流病因,組織會診,找到合適的修改符號為他 們解除“痛苦”。你們愿意嗎?那就趕快行動吧!歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔(一)出示病句,師生共同歸納語病類型1、成分殘缺。 上課的時候,做小動作,被老師批評。2、重復(fù)啰嗦 我忍不住不禁笑了起來。3、搭配不當(dāng) 經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。4、前后矛盾 我估計他今天一定不會來了。5、用詞不當(dāng) 無論不知道自己的優(yōu)點,才會自卑。6、詞序顛倒 我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)

7、習(xí)上的毛病。7、分類不當(dāng) 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8、不合事理 盲姑娘見有人進屋,趕緊站起來讓座。1、指名生答。2、師小結(jié),并板書:詞語使用不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、邏輯語病、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。三、課堂練習(xí),鞏固所學(xué) 同學(xué)們,知道醫(yī)院里的專家醫(yī)生為什么特受人尊敬嗎?那是因為 他們能醫(yī)治各種疑難雜癥。 想成為向他們一樣醫(yī)術(shù)高超的人嗎?現(xiàn)在 就讓我們一起去醫(yī)治各種疑難雜癥吧!解放前,盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘,是個不學(xué)無術(shù)的大草包???他卻常常裝出一副很有學(xué)問的模樣,到處發(fā)表演說。有一次,齊魯大 學(xué)校慶,他也趕去湊熱鬧,屁股還沒坐穩(wěn),就開始發(fā)表演說?!爸T位先生們:今天是

8、個什么天氣?今天是演講的天氣。 到會的人十分茂盛, 看樣子大概有五分之八啦!沒到的請舉手!”歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔“今天校長請我光臨貴校,本人深感僥幸。 在諸君面前演講, 真 是鶴立雞群哪!”“你們大家都是大學(xué)生, 都會七八國的英文, 我連中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣,可是打起仗來,我能赤膊上陣?!彼?、總結(jié)學(xué)法,提升能力1、誰來談?wù)勥@節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲?2、總結(jié):希望大家通過本節(jié)課的鞏固練習(xí), 能夠做一位合格的醫(yī)生, 消除 語病現(xiàn)象,培養(yǎng)自己根據(jù)具體的語言環(huán)境準確使用語言的能力。六、板書設(shè)計歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔修改病句成份殘缺增搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)刪重復(fù)啰嗦詞序顛倒換前后矛盾表意不明調(diào)分類不當(dāng)七、教學(xué)反思:本課的教學(xué)目標是了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型,號修改病句的方法; 能夠正確使用常用的修改符號快速、掌握用符準確地修改歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔病句;培養(yǎng)學(xué)生準確運用語言文字的能力,提高語言表達能力。教學(xué)時,首先讓同學(xué)們回憶幾種病句類型, 在實踐中練習(xí)修改 幾個病句,找找錯在哪里,怎么修改,并滲透修改的原則與步驟;接 著回憶修改病句的步驟,讓學(xué)生上臺板畫修改符號

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