六年級修改病句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、精品文檔歡迎來主頁下載-精品文檔復(fù)習(xí)修改病句教學(xué)設(shè)計景東縣民族小學(xué) 李霞復(fù)習(xí)內(nèi)容：修改病句學(xué)情分析： 六年級學(xué)生對修改病句并不陌生， 病句的一些常見病 因有所了解，這次復(fù)習(xí)，主要是對病句的修改方法、常見的病因等， 系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)， 了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型， 掌握用符號修 改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號快速、 準確地修改病句； 培養(yǎng)學(xué)生準確運用語言文字的能力，提高語言表達能力。復(fù)習(xí)目標 ：1、了解常見的幾種語病。2、掌握病句修改的方法。3、能夠運用所學(xué)方法修改病句，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。 復(fù)習(xí)重難點1、重點：了解常見的幾種語病，掌握病句修改的方法。2、難點：能夠運用所學(xué)方法修改病

2、句，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。 學(xué)習(xí)準備準備相關(guān)病句。課時安排 一課時學(xué)習(xí)過程一、笑話導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔1、師：同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t笑話：解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘，是個不學(xué)無術(shù)的大草包。可他卻常常裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說。有一次，齊魯 大學(xué)校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒坐穩(wěn)，就開始發(fā)表演說。“諸位先生們：今天是個什么天氣？今天是演講的天氣。 到會的人十分茂盛， 看 樣子大概有五分之八啦！沒到的請舉手！”“今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸。在諸君面前演講，真 是鶴立雞群哪！”“你們大家都是大學(xué)生， 都會七八國的英文， 我連

3、中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣，可是打起仗來，我能赤膊上陣。”師：看大家笑得前俯后仰！誰能告訴我，你們在笑什么？ 學(xué)生說理由2.其實不止大草包韓復(fù)榘鬧這樣的笑話， 我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也經(jīng) 常鬧這樣的笑話，請看小明的造句。(1)、題目：一邊一邊學(xué)生：我一邊幫媽媽架毛線一邊寫作業(yè)。老師：您會分身術(shù)？(2)、題目： 陸陸續(xù)續(xù)學(xué)生：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來。老師：你到底有幾個爸爸？(3)、題目：欣欣向榮歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔學(xué)生：我的弟弟長得欣欣向榮老師： 孩子，難道你弟弟是植物人嗎？(4)、題目：謝謝.因為.學(xué)生：我要謝謝媽媽，因為她每天都幫我寫作業(yè)。老師：原來你的作業(yè)是媽媽寫的!

4、師：其實在我們的生活中， 也經(jīng)常會有人因口誤鬧出這樣那樣的 笑話，讓人尷尬不已，所以規(guī)范我們的語言尤為重要，今天就讓我們 來一起復(fù)習(xí)修改病句。二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型1、歸納總結(jié)改病句的三個步驟：師：修改病句其實就像醫(yī)生給病人看病一樣，為了醫(yī)好病人，醫(yī) 生常采用“望聞問切”四步，那我們想修改好病句應(yīng)采用哪幾步呢？ 請同學(xué)們認真讀大屏幕上這段文字， 看誰能用最快的速度總結(jié)出修改 病句的三個步驟?學(xué)生讀文，全班交流 師：根據(jù)學(xué)生所說總結(jié)1讀：讀懂句子表達的意思。2找：查出病因。3改：對表達不清楚的地方進行修改。(用上修改符號)4檢查：檢查修改后的句子是否完全正確，特別注意不能改變 原句的意思。

5、板書：讀懂句子找病因用修改符號改句子在總結(jié)第點時提示復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號。板書：修改符號歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔2、歸納總結(jié)常見的八種病句類型師：醫(yī)生醫(yī)病關(guān)鍵在找出病因，這樣才能對癥下藥，要不然輕被 稱為庸醫(yī)、廢醫(yī)，重則會釀成醫(yī)療事故。同樣，修改病句關(guān)鍵也在與 找出病因，那么常見的病句類型有哪些呢？教師小結(jié)：a、成份殘缺；b、搭配不當(dāng)；c、用詞不當(dāng)；d、重復(fù)啰嗦；e、詞序顛倒；f、自相矛盾；g、指代不清；h、概念含混。3、找出病因，接下來要做的事情當(dāng)然就是對癥下藥了。還記得修改病句的幾種方法嗎？常見的有四種修改符號分別是：刪：調(diào)：換補三、實戰(zhàn)練習(xí)，改病句練習(xí)。師：了解了病句修改步驟及方

6、法，現(xiàn)在就讓我們來當(dāng)一當(dāng)“醫(yī)生”， 給病句“朋友”看看病。請同學(xué)們看大屏幕，這有8個病句“朋友”， 想請你們分小組（每組修改一句，例如：一組修改第一句，二組修改 第二句，以此類推）交流病因，組織會診，找到合適的修改符號為他 們解除“痛苦”。你們愿意嗎？那就趕快行動吧！歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔（一）出示病句，師生共同歸納語病類型1、成分殘缺。 上課的時候，做小動作，被老師批評。2、重復(fù)啰嗦 我忍不住不禁笑了起來。3、搭配不當(dāng) 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。4、前后矛盾 我估計他今天一定不會來了。5、用詞不當(dāng) 無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。6、詞序顛倒 我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)

7、習(xí)上的毛病。7、分類不當(dāng) 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8、不合事理 盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。1、指名生答。2、師小結(jié)，并板書：詞語使用不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、邏輯語病、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。三、課堂練習(xí)，鞏固所學(xué) 同學(xué)們，知道醫(yī)院里的專家醫(yī)生為什么特受人尊敬嗎？那是因為 他們能醫(yī)治各種疑難雜癥。 想成為向他們一樣醫(yī)術(shù)高超的人嗎？現(xiàn)在 就讓我們一起去醫(yī)治各種疑難雜癥吧！解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘，是個不學(xué)無術(shù)的大草包?？?他卻常常裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說。有一次，齊魯大 學(xué)校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒坐穩(wěn)，就開始發(fā)表演說?！爸T位先生們：今天是

8、個什么天氣？今天是演講的天氣。 到會的人十分茂盛， 看樣子大概有五分之八啦！沒到的請舉手！”歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔“今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸。 在諸君面前演講， 真 是鶴立雞群哪！”“你們大家都是大學(xué)生， 都會七八國的英文， 我連中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣，可是打起仗來，我能赤膊上陣?！彼?、總結(jié)學(xué)法，提升能力1、誰來談?wù)勥@節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲？2、總結(jié)：希望大家通過本節(jié)課的鞏固練習(xí)， 能夠做一位合格的醫(yī)生， 消除 語病現(xiàn)象，培養(yǎng)自己根據(jù)具體的語言環(huán)境準確使用語言的能力。六、板書設(shè)計歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔修改病句成份殘缺增搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)刪重復(fù)啰嗦詞序顛倒換前后矛盾表意不明調(diào)分類不當(dāng)七、教學(xué)反思：本課的教學(xué)目標是了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型，號修改病句的方法； 能夠正確使用常用的修改符號快速、掌握用符準確地修改歡迎來主頁下載 -精品文檔精品文檔病句；培養(yǎng)學(xué)生準確運用語言文字的能力，提高語言表達能力。教學(xué)時，首先讓同學(xué)們回憶幾種病句類型， 在實踐中練習(xí)修改 幾個病句，找找錯在哪里，怎么修改，并滲透修改的原則與步驟；接 著回憶修改病句的步驟，讓學(xué)生上臺板畫修改符號