17長城教學(xué)設(shè)計

1、17長城教學(xué)設(shè)計新盛小學(xué) 張少貴教學(xué)目標(biāo)：1、通過看圖和理解課文，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)難點、重點1指導(dǎo)看圖。學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)事物的特點選取不同觀察點進(jìn)行觀察的方法。2圖文對照，理解課文內(nèi)容，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義的情感。課前準(zhǔn)備：與長城有關(guān)的幻燈片。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程第一課時一、 導(dǎo)入 據(jù)有幸登上月球的宇航員介紹，在月球上用肉眼看地球，能看見的建

2、筑物只有一座，那就是我國的長城。長城以其雄姿和壯美，深深的吸引著中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。今天，我們就和作者一起去游覽舉世聞名的萬里長城。（板書課題）二、看圖，了解圖意。1、介紹長城。（你想更深入的了解長城嗎？）長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770公元前476）時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。以后各個朝代，都對長城進(jìn)行了修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為了抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。2、觀察彩圖。（展示幻燈片）（1

3、）這兩幅圖的觀察點有什么不同？（上面一幅是遠(yuǎn)景，下面一幅是近景。）（2）長城修筑在什么地方？（崇山峻嶺之間）（3）從畫面上可以看出長城有什么特點？（長和高大）（4）作者為什么要選擇遠(yuǎn)，近兩個觀察點？（不從遠(yuǎn)處觀察，就看不出他的“長”這個雄偉的全貌；不從近處觀察，就看不出它高大堅固的構(gòu)造特點。只有從不同的觀察點介紹長城，才能更顯出其氣魄雄偉的特點）三、初讀課文，了解各自然段的意思，然后找出相對應(yīng)的插圖，畫出不理解的詞語。1自學(xué)生字新詞。2想一想，課文各自然段分別講了什么內(nèi)容？四、圖文結(jié)合，說一說。1、說說生字新詞。2、理解字詞。（1）看圖理解詞語意思崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。蜿蜒盤旋：指彎彎曲

4、曲的延伸。條石：長方形的石塊。方磚：正方形的磚塊。垛口：指墻外側(cè)向上突出的部分，是一種掩蔽物。瞭望口：指用來瞭望的口子。瞭望：從高處監(jiān)視敵人。射口：射擊用的口子。城臺：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。互相呼應(yīng)：本課指打仗時之間可以進(jìn)行聯(lián)系，互相支援。3、說說課文各自然段的內(nèi)容。1）第一自然段講長城的長；教師講解：山海關(guān)：在河北省秦皇島市，是長城的起點，有“天下第一關(guān)”之稱。嘉峪關(guān)：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關(guān)市，嘉峪山東南邊腳下，是長城的終點。八達(dá)嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國重點文物保護(hù)單位。2）第二自然段講長城的高大堅固；3）第三自然段講長城是勞動人

5、民的血汗和智慧的結(jié)晶；第四自然段講長城是世界歷史上的奇跡。4、說說怎樣給各自然段編一小標(biāo)題。（啟發(fā)學(xué)生以課文內(nèi)容為線索定出小標(biāo)題：（1）一條“龍”（2）“高大堅固”;（）結(jié)晶；（4）奇跡?；騿l(fā)學(xué)生以課文結(jié)構(gòu)為線索列出小標(biāo)題：總貌；構(gòu)造；聯(lián)想；地位）五、小組學(xué)習(xí)，思考（分小組合作學(xué)習(xí)）1從圖上找一找課文中涉及到的城墻外沿的“垛子”“瞭望口”“射口”“城臺”各指什么地方？2老師出示圖畫，讓學(xué)生指出相應(yīng)的地方。垛子：指城墻頂部外側(cè)建筑的兩米多高的齒形墻。瞭望口：指齒形墻凹下來的部分。射口：指齒形墻上用來射箭的洞。城臺：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。六、小結(jié)從這些設(shè)計可以看出古代人們的智

6、慧，讓我們再讀課文，感受這座世界歷史上的偉大奇跡。第二課時一、圖文對照，逐段學(xué)習(xí)。1、觀察遠(yuǎn)景圖。（打出幻燈。）（1）.遠(yuǎn)景怎樣？（像一條龍）（2）.課文怎樣寫長城的（位置、宇航員所拍照片）（3）.蜿蜒盤旋和長龍有什麼內(nèi)在聯(lián)系（前者為靜，后者為動，以動喻靜）（4）.長字突出怎樣的特點2、看近景圖學(xué)第二節(jié)（1）讀后思考。課文中的哪句話表現(xiàn)拉作者的觀察點（來到長城腳下）（2）這一節(jié)有幾句話？介紹長城的那些建筑？（六分別寫作者來到長城腳下；長城的高大堅固；城墻頂上；外側(cè)的垛子；城臺）（3）圖文對照，指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺的樣子，理解課文的表達(dá)方法（4）小節(jié)這一節(jié)近看長城，先整體后部分，構(gòu)

7、造科學(xué)，利于防守。3、綜合兩圖第三節(jié)。（1）人民為什麼會想起古代修長城的勞動人民？（圍繞站、踏、扶、自然）（2）從那里可以看出修筑長城的艱難？（條石多重）（3）為什麼說長城是勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶？（4）想象我國古代勞動人民怎樣發(fā)揮自己的智慧完成的。4、讀第四段。（1）長城為什麼在世界上是一個奇跡（從長城的長和大想象到建筑的困難，表現(xiàn)拉古代勞動人民的智慧和力量，所以說是一個偉大的奇跡）（2）表達(dá)拉作者怎樣的思想感情？（喜愛、贊美）二、總結(jié)全文。1畫出最能表現(xiàn)中心思想的一句話。2總結(jié)談話：長城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅固，建筑結(jié)構(gòu)巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動用的材料重大、數(shù)量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學(xué)習(xí)長城這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。板書設(shè)計：17長城 長（像一條長龍）-遠(yuǎn)看（整體）觀察長城高大堅固-近看（部分）聯(lián)想人們 結(jié)晶贊美工程 奇跡作業(yè)設(shè)計一、看拼音寫詞語pai she ning jie zhi hui jian gu cheng qiang yu hangyuan( ) ( ) ( ) ( ) (