《最苦與最樂(lè)》備課筆記

1、.最苦與最樂(lè)（梁?jiǎn)⒊﹤湔n筆記（紫金中學(xué)語(yǔ)文教研室：左增福）一、作家作品梁?jiǎn)⒊?1873 1929）。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，清光緒舉人，中國(guó)近代維新派代表人物，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者，其著作合編為飲冰室合集 。梁?jiǎn)⒊鲝?“變法”、“育人才”、“開(kāi)學(xué)?！薄ⅰ白兛婆e” 等，1898年參加戊戌變法，變法失敗后流亡 。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)1、在掌握有關(guān)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語(yǔ)言。（二）、能力目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考。2、學(xué)習(xí)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。（三）、情感目標(biāo)樹(shù)立對(duì)家庭、社會(huì)、

2、國(guó)家、自己的責(zé)任感。（四）、教學(xué)重點(diǎn)對(duì)人生觀的思考，對(duì)責(zé)任的思考（五）、教學(xué)難點(diǎn)訓(xùn)練嚴(yán)密的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力（六）、教學(xué)方法.自主、合作、探究三、課文結(jié)構(gòu)層次全文可分為三個(gè)段落（一）、第一部分（第 1、2 段）：論述未盡責(zé)任是人生最大的痛苦。（分論點(diǎn) 1）。第 1 自然段：運(yùn)用設(shè)問(wèn)引出論點(diǎn)， 責(zé)任未了，痛苦是無(wú)法解脫得。本段可分為三層：第一層：（從“人生什么事最苦呢？到“莫若身上背著一種未了的責(zé)任?！保哼\(yùn)用設(shè)問(wèn)引出分論點(diǎn)，人生最大的痛苦在于負(fù)了未了的責(zé)任。第二層：（從“人若能知足”到“也不算什么苦” ）：論述人最大的痛苦不是貧困老死的理由。第三層：（從“獨(dú)是凡人生在世間一天， ”到“要逃

3、躲也沒(méi)處逃躲呀！”）：論述人生最大的痛苦是負(fù)了責(zé)任的理由。為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢？正面：凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。反面：該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。從以上正反兩方面推論出最苦的原因：受良心責(zé)備，無(wú)處逃躲。第 2 自然段：具體地說(shuō)明責(zé)任未了痛苦是無(wú)法解脫的。本段指出人生在世， 無(wú)論對(duì)朋友、家庭、社會(huì)、國(guó)家乃至對(duì)自己，都有責(zé)任，一旦應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，這種痛苦無(wú)法解脫。本段也分為三層。.第一層（從開(kāi)頭到“都像有他的影子來(lái)纏著我” ）：次層照應(yīng)第一段“受良心責(zé)備而又無(wú)法逃躲” 。第二層（從“為什么呢”到“那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。”）：將負(fù)責(zé)任的情況延展到

4、對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家，乃至自己，使議論更加深入。第三層（從“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡， ”到本段結(jié)束）：照應(yīng)第一自然段：貧困老死可以達(dá)觀排解，而負(fù)責(zé)任才是最大的痛苦。承諾未辦；欠錢(qián)未還；恩惠未報(bào)答；得罪人未賠禮。對(duì)人；對(duì)事； 對(duì)自己。（二）、第二部分（第 3 自然段）：論述盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。（分論點(diǎn) 2）討論第 3 自然段1、什么事最快樂(lè)呢 ?明確：責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。2、作者引用了哪些古語(yǔ)、俗語(yǔ)，由學(xué)生找出，并講講它們的含義。有關(guān)句子有：古語(yǔ)如釋重負(fù)俗語(yǔ)心上一塊石頭落了地孔子無(wú)入而不自得3、找出論說(shuō)的句子，總結(jié)這一段的內(nèi)容。有關(guān)句子：天下事從苦中得來(lái)的樂(lè)才算真樂(lè)。.人生須知道有負(fù)責(zé)

5、任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。小結(jié)：快樂(lè)之權(quán)，操之在己（三）、第三部分（第 4、第 5 自然段）：人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，不能逃避責(zé)任。第 4 自然段：深入論證苦與樂(lè)的關(guān)系。討論第 4、5 自然段1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說(shuō)明什么?名言：孟子君子有終身之憂曾子任重而道遠(yuǎn)死而后已，不亦遠(yuǎn)乎學(xué)生小組討論后總結(jié)： 要論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)”。（論據(jù)：“責(zé)任越大，痛苦越大，快樂(lè)也越大！ ）2、為什么說(shuō)仁人志士的憂國(guó)憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂(lè)而不是苦呢 ?點(diǎn)撥：從文中找出 “盡得大的責(zé)任， 就得大快樂(lè)?！薄叭杖毡M責(zé)任，便日日得苦中真樂(lè)?！毙〗Y(jié)：苦中真樂(lè)，是樂(lè)，不是苦。3、最后一段說(shuō)明了什

6、么內(nèi)容呢?為什么這樣說(shuō) ?找出文中句子加以說(shuō)明。明確：論述了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”。（論據(jù)：“責(zé)任是逃避不了的?！保┪闹芯渥樱贺?zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別。.想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。4、文章的題目叫做最苦與最樂(lè) ，學(xué)生討論后回答，最后一段哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂(lè)”?點(diǎn)撥：責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。最樂(lè)責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別。最苦盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。最樂(lè)想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。最苦（五）本文的中心論點(diǎn)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。合作探究

7、1、作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么？（最大的痛苦是應(yīng)盡的責(zé)任未盡。）2、作者認(rèn)為人生最大的快樂(lè)是什么？(最大的快樂(lè)是完成了責(zé)任。 )3、作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的？(作者通過(guò)與貧窮、失意、意志、死亡進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了的苦是像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，無(wú)處可逃，從而說(shuō)明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。)4、到底什么叫責(zé)任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？ (顯而易見(jiàn)，欠錢(qián)沒(méi)還，受恩沒(méi)報(bào)，得罪人沒(méi)賠禮，這都是.我沒(méi)責(zé)任的表現(xiàn)。由此推之，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，乃至于對(duì)自己，都是有責(zé)任的。接下去，作者用了三個(gè)“凡屬”，概括了所有的責(zé)任。 )5、作者是怎樣論述苦樂(lè)與責(zé)任之間