生產(chǎn)計劃與物料計劃管理PMC

1、生產(chǎn)計劃與物料計劃管理(PMC)課程背景： PMC似乎天天都在救火！ PMC似乎永遠有解決不完的問題，“剪不斷，理還亂”： ·庫存太高，資金積壓嚴(yán)重； ·該用的材料沒有到，不用的材料躺在倉庫一大堆，現(xiàn)金變成了存貨； ·新產(chǎn)品不斷上市，設(shè)計變更增多，呆料廢料又產(chǎn)生一堆； ·剛剛備好料，銷售又通知：訂單有變化，得重新買材料！ 交期越短越好，庫存卻要越少越好！ PMC就像“洗衣機里的衣服”，在左搓右揉，上壓下擠的環(huán)境下，行使著兩大使命：交付與降本。 ·如何在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中大大縮短交期，提高準(zhǔn)時交付率？ ·如何提高備料準(zhǔn)確率？ ·如何

2、減少呆滯物料？ ·如何提高企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈的柔性以應(yīng)對外界需求的變化？ ·計劃人員如何提升自我價值等等問題一直困擾著我們！ 如果你也有著類似困擾，卻一直未有更好的解決方案，如果你希望與同行業(yè)交流，希望吸收講師超過15年寶貴的供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗，請關(guān)注特別推出的生產(chǎn)計劃與物料計劃（PMC）課程！培訓(xùn)目標(biāo)：·了解銷售計劃生產(chǎn)計劃與物料計劃之間的關(guān)系·明確公司各部門在總個工作中的權(quán)利與義務(wù);明確計劃部門的主要職責(zé);·明確依照不同客戶,不同需求模式而設(shè)立不同計劃政策的重要性·明確生產(chǎn)計劃及物料計劃的主要內(nèi)容及設(shè)置的關(guān)鍵要素·掌握保障供應(yīng)的

3、前提下如何保持合理的庫存;·掌握通過分析價值鏈的各個環(huán)節(jié)來降低物料成本的方法·明確職業(yè)發(fā)展計劃與方向課程大綱：第一講：敏捷供應(yīng)鏈下的生產(chǎn)計劃的挑戰(zhàn)？·什么是供應(yīng)鏈管理?·供應(yīng)鏈模式有幾種？·什么是前置時間？·四種供應(yīng)鏈管理的差異在哪里？·什么是敏捷型供應(yīng)鏈·如何做到供應(yīng)鏈的敏捷化·客戶訂單管理的基本流程·訂單的評審與管理的要點·誰來評審客戶訂單？·訂單評審的主要內(nèi)容有哪些？·客戶訂單如何分類？·如何處理客戶訂單的變更要求·生產(chǎn)計劃PMC與其他部門

4、的關(guān)系？·PMC管理有哪些KPI指標(biāo)？·PMC管理的挑戰(zhàn)是什么？·生產(chǎn)計劃管理的基本流程？·PMC部門制的工作職責(zé)有哪些？·計劃調(diào)度工作的挑戰(zhàn)·為什么不能按時交貨？第二講：如何制定一次性生產(chǎn)的訂單進度計劃？·訂單進度計劃的制定方法·訂單進度計劃制定的基本步驟·第一步：羅列某訂單項目的生產(chǎn)采購活動·第二步：編制各活動的邏輯層次圖·第三步：明確各項活動的預(yù)計工期·第四步：預(yù)測項目完成總時間·第五步：分析交貨延遲缺口·第六步：計算每項活動的時間缺口·第

5、七步：調(diào)整相關(guān)活動的工期·第八步：采購、生產(chǎn)活動的優(yōu)化·第九步：編制活動計劃甘特圖·第十步：計劃執(zhí)行的及時調(diào)整第三講：如何制定重復(fù)性生產(chǎn)的采購供應(yīng)計劃？·如何制定重復(fù)性生產(chǎn)的進度計劃 - MRP·為什么需要BOM·如何編制BOM·抽屜文件柜的物料清單（BOM）·BOM管理的原則·MRP進度計劃的運作機理·如何確保MRP計劃的有效實施？第四講：物料控制的KPI指標(biāo)有哪些？·我們?yōu)槭裁匆鎺齑?#183;庫存過高的缺點有哪些？·企業(yè)老總對庫存管理的要求有哪些？- KPI·

6、;老總對庫存管理各目標(biāo)邏輯順序的要求？·什么是“零庫存管理”？·周轉(zhuǎn)率的類別·如何計算庫存周轉(zhuǎn)率？·單庫周轉(zhuǎn)率與總庫存周轉(zhuǎn)率的區(qū)別？·庫存周轉(zhuǎn)率的計算案例·兩種計算法的比較·我們公司有哪些庫存？第五講：如何確保物料信息的準(zhǔn)確性？·衡量物料信息及時、準(zhǔn)確的KPI·庫存信息處理的兩種手段·四大軟件管理系統(tǒng)·上系統(tǒng)的挑戰(zhàn)有哪些？·什么是物聯(lián)網(wǎng)-Internet of things - IOT？·什么是MES？·什么是條形碼技術(shù)·條形碼的分類·

7、商品條形碼和物流條形碼·物流條碼如何編制·一維碼與二維碼的區(qū)別·數(shù)據(jù)采集器的類別·手持終端的組成部分 ·什么是RF實時技術(shù)（無線局域網(wǎng)絡(luò)）？·RF手持終端電子體系的費用·什么是射頻識別技術(shù)? ·為什么要用RFID？第六講：如何對庫存物料進行分類管理？·庫存管理的挑戰(zhàn)是什么？·如何準(zhǔn)確進行采購物品的分類？·不同材料的庫存管理策略·成品如何分類？·成品庫存的分類管理策略·如何進行80:20劃分·帕累托曲線圖·如何應(yīng)用80:20法則·

8、;庫存管理如何“盯死它”？第七講：如何準(zhǔn)確補貨以確保庫存？·如何做好補貨管理？·補貨的三大方法？·什么是定量（連續(xù)）補貨法?·補貨管理的兩要素？·如何確定補貨點?·如何確定補貨量?·庫存持有成本包括哪些費用？·訂單成本包括哪些內(nèi)容？·經(jīng)濟訂貨量的計算·什么是定期（間斷）補貨法?·如何確定定期法的訂貨日期？·確定定期法補貨量的難度？·情況一：當(dāng)訂單響應(yīng)期等于定期間隔·情況二：當(dāng)訂單響應(yīng)期短于定期間隔·當(dāng)訂單響應(yīng)期太長時？·做到準(zhǔn)確補貨的核

9、心要求是什么？第八講：如何預(yù)測物料的需求量？·需求的兩大預(yù)測方法·時間序列預(yù)測的基本原理？·時間序列的三種預(yù)測方法·什么是移動平均法?·什么是指數(shù)平滑法?·預(yù)測的誤差衡量·誤差率的比較·趨勢性預(yù)測值的最終確定·什么是周期性指數(shù)法?第九講：如何設(shè)置安全庫存量？·安全庫存的計算·什么是 Z ？·目前情況下的缺貨率是多少？·不能缺貨時的最高庫存應(yīng)為多少？·如何減少安全庫存量·設(shè)置合理安全庫存量的依據(jù)是什么·如何設(shè)定庫存服務(wù)水平（缺貨率）

10、83;如何計算指定送貨日期的訂單響應(yīng)時間第十講：如何做好車間產(chǎn)能的評估？·產(chǎn)能評估的意義·生產(chǎn)能力由哪些要素構(gòu)成？·固定式生產(chǎn)線的產(chǎn)能預(yù)估步驟·如何預(yù)估生產(chǎn)線的整體產(chǎn)能·什么是“約束管理”-TOC ·生產(chǎn)線生產(chǎn)n個產(chǎn)品時的復(fù)合產(chǎn)能·上班八小時，開機時間應(yīng)為多少？·產(chǎn)能盈虧的分析·生產(chǎn)能力不足時的對策·什么是框框式訂單生產(chǎn)線？·訂單式生產(chǎn)線的產(chǎn)能評估步驟·第一步：按照產(chǎn)品推算工時負荷·第二步：按照設(shè)備推算工時負荷·第三步：設(shè)備工時與負荷的比較第十一講：如何制

11、訂并跟蹤車間作業(yè)計劃？·車間作業(yè)計劃應(yīng)由誰制定？·車間作業(yè)計劃的制定步驟·車間作業(yè)計劃的指令來源·如何編排車間日作業(yè)計劃表·生產(chǎn)線日計劃表·如何編排訂單式生產(chǎn)線的日計劃表·向倉庫下達物料需求指令·生產(chǎn)批號的意義·跟蹤生產(chǎn)進度·影響車間作業(yè)計劃按時完成的因素·備料方式的影響·如何及時調(diào)整作業(yè)進度計劃第十二講：如何處理“緊急插單”？·為什么老是有緊急插單？·營銷部門訂單管理不善的原因·銷售部重要還是采購供應(yīng)鏈重要？·如何改善銷售訂單管理的不

12、良·建立滾動計劃制度·如何提高生產(chǎn)、采購系統(tǒng)靈活性？·未來供應(yīng)鏈管理的三大變化·效率式計劃·靈活式計劃講師介紹：Johnson Zhang 特聘高級培訓(xùn)師，美國Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 碩士學(xué)位；曾任美國美贊臣廣州有限公司運營總監(jiān)，英國聯(lián)合餅干中國有限公司物流經(jīng)理，亨氏（中國）有限公司主任，兼任兼任“CIPS國際注冊采購與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證”特約講師， “ITC國際貿(mào)易中心授權(quán)采購與供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證中心”特約講師，美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會CSCMP注冊供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)認(rèn)證特約講師，國際物流與運輸學(xué)會注

13、冊會員CMILT，國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會VIP會員等職 張老師曾服務(wù)過的客戶有：百事可樂、美的公司、立白集團、西子奧的斯電梯、廣州本田、廣州統(tǒng)一企業(yè)有限公司、廣州神州數(shù)碼有限公司、廣州屈臣氏集團、雪佛龍菲利普斯化工、立邦涂料廣東有限公司、青島馬士基、珠海偉創(chuàng)力科技有限公司、廈門ABB開關(guān)等多家企業(yè)。 張老師的課件設(shè)計力求深度、實用。案例多為工具性案例，有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大，盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝

14、遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)