100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課時(shí)授課計(jì)劃課題4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）數(shù)數(shù)，數(shù)的組成課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)設(shè)想從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口中學(xué)習(xí)新知。教學(xué)程序與策略一、復(fù)習(xí)引入。1、看投影片回答問題：1個(gè)十和2個(gè)一組成（）20是（）個(gè)十組成的5個(gè)一和1個(gè)十組成（）（）個(gè)十和（）個(gè)一組成172、投影出示第31頁圖。提出問題：（1）面上有幾個(gè)小朋友？（2）他們?cè)诟墒?/p>

2、么？（3）他們都說了些什么？今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。二、學(xué)習(xí)新課。1、教學(xué)例1。（1）教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆（學(xué)生動(dòng)手操作）。10個(gè)一是多少？（10個(gè)一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根？（29根）如果再添上一根是多少根？（30根）10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（3捆）（2）剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆？（3捆）如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆？（10捆）10捆是幾根小棒呢？（100根）10個(gè)一是一百。（板書）教師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少？（

3、10個(gè)十是100）2、教學(xué)例2。（1）數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。數(shù)到三十九再數(shù)一根是多少？四十二根是幾捆又幾根？（2）離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百。八十九后面是多少？九十九后面是多少？學(xué)生回答后，全體一起數(shù)，再指名個(gè)別數(shù)。（3）生獨(dú)立做課本第33頁例3上面的“做一做”。3、教學(xué)例3。出示3捆又5根小棒，問：現(xiàn)在一共是多少根小棒？（35根小棒）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？三、鞏固練習(xí)。1、做課本第33頁例3下面的“做一做”。生先認(rèn)真觀察圖形，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。獨(dú)立完成后，把想法告訴同桌的同學(xué)。提問個(gè)別學(xué)生：畫面上的小朋友在干什么？這些羊有幾只？2、兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成