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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年師范生教師個人實習報告 作為師范生,在高校里要是有幾次到學校當老師實習的機會,那是最好的了,不過這樣的機會并不是許多,所以我始終在不斷地查找中,可是始終找不到,現(xiàn)在的學校不多了,想找到一次實習的機會不是很可能的。 不過努力的話,機會總會有的,最終我們幾個同學找到了一所學校,讓我們參與實習,這真是令我喜出望外,我可以做一名實習老師了。 本次訓練實習根據(jù)學校的要求,任務(wù)有二:教學任務(wù)與班主任工作。另外,我們二附實習小組還共同完成了一個訓練調(diào)查。完成狀況如下: 1、教學任務(wù)。 在訓練實習的四周內(nèi),聽取指導老師王華老師的課11節(jié)。其他物理老師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學講課9節(jié); 共完成
2、了4個新課的實習教案:其中歐姆表和分析電路進行了試講,得到了指導老師、帶隊老師和同學們的意見和建議; 共講課3節(jié):歐姆表一節(jié)(高二1班);電路分析兩節(jié)(高二1班,2班); 平常。幫助老師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。 2、班主任工作。 在日常方面,根據(jù)要求每天7:20按時到班,檢查班級狀況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平常,留意和同學們的溝通,觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習班主任一起,在原班主任和各位同學的關(guān)心下,完成了一次主題班會life story大小孩的故事會。 3、其他。 我們的訓練調(diào)查
3、對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班,高二6個班,文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,經(jīng)過全組評議,帶隊老師評議最終定稿。詳細完成狀況將在調(diào)查報告中提交。 為期四周的訓練實習,不但使我在物理教學與班級管理上學到了許多,也增進了我對自己的熟悉。我實習的班級是二附高二班級的理科試驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開頭與他們接觸我還有些緊急,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來勸慰我,鼓舞我漸漸來。在他們的寬容與鼓舞下,我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對全部可能消失的問題提前預(yù)備。幾周下
4、來,我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到高校老師經(jīng)常提示我們的一句話: "老師,就是為學生服務(wù)的。在學生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。" 班主任老師平常很嚴厲,言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機器,絕大部分靠同學自己和班委管理,自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習,的確體會到了班任老師的方法。我想,那就是:恰到好處和專心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永久是大事。 我的指導老師和班主任老師給了我很大的關(guān)心。作為老師,他們永久都是我的榜樣,也是我想要超越的目標。在我講第
5、一堂課之前,指導老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有預(yù)備講稿。這樣,給老師試講的時候,由于預(yù)備的不細,將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清晰的東西一點也沒交代清晰。他聽完之后毫不客氣的一一指出全部的錯誤和缺點,告知我應(yīng)當怎么講。帶隊老師也嚴峻的批判了我,叫我回去肯定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。那時,我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特殊不好因為我太想把課講好了,壓力特殊大。當天晚上,我預(yù)備到2點多,第二天最終把課順當?shù)闹v完了。從那堂課以后,我才真正理解“老師”與“好老師”的差距。對我來說,他的課就是標準:假如課講不到他那么清晰,根本不能算是好課。 我還想感謝我的同學和搭檔。沒有
6、他們的關(guān)心,我根本不行能順當完成這次的實習任務(wù)。比如我們的班會。我和同是實習班主任的馬佳費了不少心思,協(xié)作的特別默契。班里的爭論氣氛調(diào)動了起來,每個人都在樂觀的思索。達到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力氣。從開頭評課,修改教案,到我們的訓練調(diào)查,實習小報。每個人都付出了仔細的工作,特別辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。 或許明年,我就會成為一名真正的物理老師。負起一個老師應(yīng)當擔負的責任與義務(wù)。這次的訓練實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師,我還有很長的路要走 以后的路還有很長,但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學生了。在以后工作后,
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